[article]
| Titre : |
Pratiques parentales d’éducation et accrochage scolaire : dossier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bruno De Lièvre, Auteur ; Séraphin Alava, Auteur ; Débora Poncelet, Auteur ; [et al.], Auteur |
| Année de publication : |
2016 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Accompagnement Scolaire ; Accrochage Scolaire ; Attitude des Parents ; Confiance ; Décrochage Scolaire ; Devoir Scolaire ; Implication Parentale ; Internat ; Rapport au Savoir ; Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole ; Transition Ecole Primaire-Secondaire Premier Cycle
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| Note de contenu : |
Sommaire :
- Éditorial - De l'impulsion fondamentale des parents à la co-éducation / Bruno De Lièvre
- Pratiques parentales d'éducation et accrochage scolaire : introduction / Séraphin Alava & Débora Poncelet
- Entre parents et institutions éducatives : quels modèles d'enfance ? : les attentes divergentes des acteurs à l'égard des enfants au moment de « grandir » pour entrer au collège/Julie Delalande
- La famille, un allié essentiel à l'accrochage de l'élève / Chantal Tieche Christinat, Valérie Angelucci & Anne-Françoise de Chambrier
- La confiance, un présupposé aux relations école-famille au préscolaire : Description et analyse de son influence sur les croyances des futurs enseignants luxembourgeois à l’égard de l’engagement parental et des relations école-famille / Débora Poncelet, Christophe Dierendonck, Giovanna Mancuso & Joëlle Vlassis
- Représentations et pratiques de l'aide aux devoirs au cœur d'une alliance éducative entre parents et enseignants / Séraphin Alava,
- Activité collective et apprentissages dans la pratique des devoirs / Rémi Bonasio & Philippe Veyrunes
- L'internat, un dispositif pour un double raccrochage / Cédric Aït-Ali |
| En ligne : |
http://revueeducationformation.be/index.php?revue=22&page=3 |
| Format de la ressource électronique : |
site Web |
| Permalink : |
http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=191200 |
in Education-Formation [en ligne] > n°304/1 (mars 2016)
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