Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

L'écriture au service du "lire" dans une exposition de science : la littéracie muséale / Eric Triquet in DIDASKALIA, n°30 (juin 2007)

Public ISBD [article]  inDIDASKALIA > n°30 (juin 2007) . - p. 9/37 Titre : L'écriture au service du "lire" dans une exposition de science : la littéracie muséale Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Triquet, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 9/37 Langues : Français (fre) Sujets : Ecriture ; Exposition ; Lecture ; lecture/écriture (interaction) ; liste ; Littératie ; Musée ; pédagogie muséale ; Texte Descriptif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39607 [article] L'écriture au service du "lire" dans une exposition de science : la littéracie muséale [texte imprimé] / Eric Triquet, Auteur . - 2007 . - p. 9/37. Langues : Français (fre) in DIDASKALIA > n°30 (juin 2007) . - p. 9/37 Sujets : Ecriture ; Exposition ; Lecture ; lecture/écriture (interaction) ; liste ; Littératie ; Musée ; pédagogie muséale ; Texte Descriptif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39607

L'image de la chimie est mauvaise. Pourquoi ? Que faire ? / Maurice Chastrette in DIDASKALIA, n°30 (juin 2007)

Public ISBD [article]  inDIDASKALIA > n°30 (juin 2007) . - p. 87/106 Titre : L'image de la chimie est mauvaise. Pourquoi ? Que faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Chastrette, Auteur ; Alain Dumont, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 87/106 Langues : Français (fre) Sujets : Chimie ; Chimie (image de la) ; Didactique ; Image ; Vulgarisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42459 [article] L'image de la chimie est mauvaise. Pourquoi ? Que faire ? [texte imprimé] / Maurice Chastrette, Auteur ; Alain Dumont, Auteur . - 2007 . - p. 87/106. Langues : Français (fre) in DIDASKALIA > n°30 (juin 2007) . - p. 87/106 Sujets : Chimie ; Chimie (image de la) ; Didactique ; Image ; Vulgarisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42459

La progressivité des notions dans les programmes de l'éducation technologique / Martine Paindorge in DIDASKALIA, n°30 (juin 2007)

Public ISBD [article]  inDIDASKALIA > n°30 (juin 2007) . - p. 89/108 Titre : La progressivité des notions dans les programmes de l'éducation technologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Paindorge, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 89/108 Langues : Français (fre) Sujets : Concept ; Education Technologique ; Notion (linguistique) ; Programme d'Enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49991 [article] La progressivité des notions dans les programmes de l'éducation technologique [texte imprimé] / Martine Paindorge, Auteur . - 2007 . - p. 89/108. Langues : Français (fre) in DIDASKALIA > n°30 (juin 2007) . - p. 89/108 Sujets : Concept ; Education Technologique ; Notion (linguistique) ; Programme d'Enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49991

Nouveaux dispositifs d'enseignement au lycée : nouveaux processus d'apprentissage de l'élève , nouvelles pratiques de l'enseignant / Alain Crindal in DIDASKALIA, n°30 (juin 2007)

Public ISBD [article]  inDIDASKALIA > n°30 (juin 2007) . - p. 39/65 Titre : Nouveaux dispositifs d'enseignement au lycée : nouveaux processus d'apprentissage de l'élève , nouvelles pratiques de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Crindal, Auteur ; Claudine Larcher, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 39/65 Langues : Français (fre) Sujets : P.P.C.P. (Projet Pluridisciplinaire à Caractère Professionnel) ; Pratique d'Enseignant ; Processus d'Acquisition ; Processus d'Apprentissage ; T.P.E. (Travaux Personnels Encadrés) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74797 [article] Nouveaux dispositifs d'enseignement au lycée : nouveaux processus d'apprentissage de l'élève , nouvelles pratiques de l'enseignant [texte imprimé] / Alain Crindal, Auteur ; Claudine Larcher, Auteur . - 2007 . - p. 39/65. Langues : Français (fre) in DIDASKALIA > n°30 (juin 2007) . - p. 39/65 Sujets : P.P.C.P. (Projet Pluridisciplinaire à Caractère Professionnel) ; Pratique d'Enseignant ; Processus d'Acquisition ; Processus d'Apprentissage ; T.P.E. (Travaux Personnels Encadrés) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74797

Point de vue sur le nouveau programme science et technologie du secondaire au Québec : regards croisés sur les enjeux de part et d'autre de l'Atlantique / Sylvie Barma in DIDASKALIA, n°30 (juin 2007)

Public ISBD [article]  inDIDASKALIA > n°30 (juin 2007) . - p. 109/137 Titre : Point de vue sur le nouveau programme science et technologie du secondaire au Québec : regards croisés sur les enjeux de part et d'autre de l'Atlantique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Barma, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 109/137 Langues : Français (fre) Sujets : Education Scientifique ; Education Technologique ; Pédagogie par Compétences ; Programme d'Enseignement Scientifique ; Québec ; Réforme de l'Enseignement ; science et technologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78937 [article] Point de vue sur le nouveau programme science et technologie du secondaire au Québec : regards croisés sur les enjeux de part et d'autre de l'Atlantique [texte imprimé] / Sylvie Barma, Auteur . - 2007 . - p. 109/137. Langues : Français (fre) in DIDASKALIA > n°30 (juin 2007) . - p. 109/137 Sujets : Education Scientifique ; Education Technologique ; Pédagogie par Compétences ; Programme d'Enseignement Scientifique ; Québec ; Réforme de l'Enseignement ; science et technologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78937

Symbolisme des grandeurs physiques : statut sémantique et perception des élèves / Ammar Ouarzeddine in DIDASKALIA, n°30 (juin 2007)

Public ISBD [article]  inDIDASKALIA > n°30 (juin 2007) . - p. 67/88 Titre : Symbolisme des grandeurs physiques : statut sémantique et perception des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Ammar Ouarzeddine, Auteur ; Abdelmadjid Benseghir, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 67/88 Langues : Français (fre) Sujets : Compréhension ; grandeur physique ; Lecture ; Perception ; Signe ; Symbole ; Symbolisation et schéma Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89764 [article] Symbolisme des grandeurs physiques : statut sémantique et perception des élèves [texte imprimé] / Ammar Ouarzeddine, Auteur ; Abdelmadjid Benseghir, Auteur . - 2007 . - p. 67/88. Langues : Français (fre) in DIDASKALIA > n°30 (juin 2007) . - p. 67/88 Sujets : Compréhension ; grandeur physique ; Lecture ; Perception ; Signe ; Symbole ; Symbolisation et schéma Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89764