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Auteur Jacques Bernardin |
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Dessine-moi un vélo. Roue. Engrenage / Jacques Bernardin in GFEN, n° (février 1993)
[article]
Titre : Dessine-moi un vélo. Roue. Engrenage Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bernardin, Auteur Année de publication : 1993 Article en page(s) : p. 26 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18718
in GFEN > n° (février 1993) . - p. 26[article] Dessine-moi un vélo. Roue. Engrenage [texte imprimé] / Jacques Bernardin, Auteur . - 1993 . - p. 26.
in GFEN > n° (février 1993) . - p. 26
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18718 Entrer dans l'écrit / Jacques Bernardin in Traces de Changements, n°219 (janvier /février 2015)
[article]
Titre : Entrer dans l'écrit : du raisin dans le cramique : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bernardin, Auteur ; Irène Laborde, Auteur ; Graziella Deleuze, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 3/22 Langues : Français (fre) Sujets : alphabétisation ; compte rendu ; culture écrite ; Ecriture des Nombres ; Goût de Lire ; Graphique ; méthode de travail ; Rapport à l'Ecriture ; récit de vie ; texte libre Note de contenu : Sommaire :
- Culture écrite et inégalités, Jacques BERNARDIN
D’écrire sur les lignes à lire entre les lignes, s’inscrire dans l’écrit pour ne pas rester en marge.
- L’entrée en littérature, Irène LABORDE
Et si les histoires des autres permettaient de s’y retrouver dans sa vraie vie…
- Compte rendu de A à Z, Graziella DELEUZE
Même pour de futurs instituteurs, écrire ne va pas de soi, mais mieux vaut tard que jamais…
- D’une rive à l’autre, Thérèse DIEZ
Les écrits tapissent les murs de la classe et il y a des motifs.
- Fluorer, réécrire, résumer, répéter…, Fabienne DE SMET
Un face à face entre quatre yeux pour mettre à plat les difficultés scolaires.
- Ouvrir les portes, Christine CAFFIAUX
Quel est le rôle de l’école maternelle avant les apprentissages formels de lecture et d’écriture ?
- L’aventure du texte libre, Christine BREGAND
Un petit cahier d’écolier. Sur l’étiquette « J’écris ». Tournons la page pour voir…
- Des bouches à l’écrit, Françoise BUDO
Des histoires personnelles aux identités professionnelles : travailler le récit de vie avec de futurs profs.
- Des signes au sens, Émilie HUBERT et Patrick MICHEL
Les erreurs des adultes apprenant en disent long sur le rapport à l’écrit…
- Une histoire de nombre, Benoît JADIN
Dix chiffres pour écrire tous les nombres : un code économique pour un système complexe.
- Sortir de l’écrit… pour mieux y entrer, Pierre WAAUB
Lire des graphiques, parler des graphiques, écrire des graphiques !Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18400
in Traces de Changements > n°219 (janvier /février 2015) . - p. 3/22[article] Entrer dans l'écrit : du raisin dans le cramique : dossier [texte imprimé] / Jacques Bernardin, Auteur ; Irène Laborde, Auteur ; Graziella Deleuze, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 3/22.
Langues : Français (fre)
in Traces de Changements > n°219 (janvier /février 2015) . - p. 3/22
Sujets : alphabétisation ; compte rendu ; culture écrite ; Ecriture des Nombres ; Goût de Lire ; Graphique ; méthode de travail ; Rapport à l'Ecriture ; récit de vie ; texte libre Note de contenu : Sommaire :
- Culture écrite et inégalités, Jacques BERNARDIN
D’écrire sur les lignes à lire entre les lignes, s’inscrire dans l’écrit pour ne pas rester en marge.
- L’entrée en littérature, Irène LABORDE
Et si les histoires des autres permettaient de s’y retrouver dans sa vraie vie…
- Compte rendu de A à Z, Graziella DELEUZE
Même pour de futurs instituteurs, écrire ne va pas de soi, mais mieux vaut tard que jamais…
- D’une rive à l’autre, Thérèse DIEZ
Les écrits tapissent les murs de la classe et il y a des motifs.
- Fluorer, réécrire, résumer, répéter…, Fabienne DE SMET
Un face à face entre quatre yeux pour mettre à plat les difficultés scolaires.
- Ouvrir les portes, Christine CAFFIAUX
Quel est le rôle de l’école maternelle avant les apprentissages formels de lecture et d’écriture ?
- L’aventure du texte libre, Christine BREGAND
Un petit cahier d’écolier. Sur l’étiquette « J’écris ». Tournons la page pour voir…
- Des bouches à l’écrit, Françoise BUDO
Des histoires personnelles aux identités professionnelles : travailler le récit de vie avec de futurs profs.
- Des signes au sens, Émilie HUBERT et Patrick MICHEL
Les erreurs des adultes apprenant en disent long sur le rapport à l’écrit…
- Une histoire de nombre, Benoît JADIN
Dix chiffres pour écrire tous les nombres : un code économique pour un système complexe.
- Sortir de l’écrit… pour mieux y entrer, Pierre WAAUB
Lire des graphiques, parler des graphiques, écrire des graphiques !Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18400 Familles écoles quartier pour une dynamique éducative / David Proult in Dialogue, n°146 (octobre 2012)
[article]
Titre : Familles écoles quartier pour une dynamique éducative : actes des 5ème rencontres nationales sur l'accompagnement, Saint-Denis 17 mars 2012 : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : David Proult, Auteur ; Mathieu Hanotin, Auteur ; Jacques Bernardin, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 1/78 Langues : Français (fre) Sujets : Devoir Scolaire ; entrée à l'école ; famille populaire ; parentalité ; relation école - quartiers ; Relation Parents-Ecole ; réunion des parents Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17104
in Dialogue > n°146 (octobre 2012) . - p. 1/78[article] Familles écoles quartier pour une dynamique éducative : actes des 5ème rencontres nationales sur l'accompagnement, Saint-Denis 17 mars 2012 : dossier [texte imprimé] / David Proult, Auteur ; Mathieu Hanotin, Auteur ; Jacques Bernardin, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 1/78.
Langues : Français (fre)
in Dialogue > n°146 (octobre 2012) . - p. 1/78Former se former : ça change les horizons : dossier / Jacques Bernardin in Dialogue, n°187 (janvier 2023)
Former, se former dans les variétés du réel : dossier / Jean-Jacques Vidal in Dialogue, n°188 (avril 2023)
[article]
Titre : Former, se former dans les variétés du réel : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Vidal, Auteur ; Collectif, Auteur ; Jacques Bernardin, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 1/44 Langues : Français (fre) Sujets : besoin éducatif particulier ; constellation ; coopération éducative ; Ecole Inclusive ; évaluation ; formateur ; Formation Continue ; formation des Enseignants ; Formation Initiale ; maïeutique ; posture professionnelle ; Réflexion ; réflexivité ; visite scolaire Mots-clés : stress des enseignants réflexion philosophique croisement en formation texte complexe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22265
in Dialogue > n°188 (avril 2023) . - p. 1/44[article] Former, se former dans les variétés du réel : dossier [texte imprimé] / Jean-Jacques Vidal, Auteur ; Collectif, Auteur ; Jacques Bernardin, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 1/44.
Langues : Français (fre)
in Dialogue > n°188 (avril 2023) . - p. 1/44
Sujets : besoin éducatif particulier ; constellation ; coopération éducative ; Ecole Inclusive ; évaluation ; formateur ; Formation Continue ; formation des Enseignants ; Formation Initiale ; maïeutique ; posture professionnelle ; Réflexion ; réflexivité ; visite scolaire Mots-clés : stress des enseignants réflexion philosophique croisement en formation texte complexe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22265 Lecture. Iitiations parentales dans les milieux populaires / Jacques Bernardin in GFEN, n° (février 1998)
PermalinkLa lecture, questions d'apprentissages : dossier / Jean-Pierre Picard in Vers l'Education Nouvelle, n°524 (octobre 2006)
PermalinkEnseigner l'école de manière explicite : dossier / Jean-Yves Rochex in Animation & Education, n°279 (novembre / décembre 2020)
PermalinkPermalinkDes mots pour débusquer des concepts, de la pratique à la maîtrise symbolique / Jacques Bernardin in Le Français Aujourd'hui, n°120 (décembre 1997)
PermalinkEducation nouvelle en marche : chantiers d'avenir : dossier / Jacques Bernardin in Dialogue, n°137 (juillet 2010)
PermalinkParents : des liens à réinventer : dossier / Jacques Bernardin in Dialogue, n°127 (janvier 2008)
PermalinkPenser l'aide au coeur des apprentissages / David Proult in Dialogue. Hors-Série, n°décembre 2013 (décembre 2013)
PermalinkPenser et combattre les inégalités (2) : dossier / Jacques Bernardin in Le Français Aujourd'hui, n°185 (juin / août 2014)
PermalinkEducation et politique, histoire ancienne enjeux d'avenir : dossier / Patrick Raymond in Dialogue, n°144 (avril 2012)
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