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Auteur Héloïse Lhérété |
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Reparer les adolescents / Marie Rose Moro in Sciences Humaines, n°282 (juin 2016)
[article]
Titre : Reparer les adolescents : rencontre avec Marie Rose Moro Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Rose Moro, Personne interviewée ; Héloïse Lhérété, Intervieweur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 22/25 Langues : Français (fre) Sujets : psychologie de l'adolescent Résumé : Chapeau :
"Souvent plus sensibles, inventifs et révoltés que les adultes, les adolescents sont aussi plus vulnérables aux troubles psychiques. La psychiatrie et psychanalyste Marie Rose Moro fait le pari de leur créativité, puissant levier pour les aider à vivre et à se trouver."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19104
in Sciences Humaines > n°282 (juin 2016) . - p. 22/25[article] Reparer les adolescents : rencontre avec Marie Rose Moro [texte imprimé] / Marie Rose Moro, Personne interviewée ; Héloïse Lhérété, Intervieweur . - 2016 . - p. 22/25.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°282 (juin 2016) . - p. 22/25
Sujets : psychologie de l'adolescent Résumé : Chapeau :
"Souvent plus sensibles, inventifs et révoltés que les adultes, les adolescents sont aussi plus vulnérables aux troubles psychiques. La psychiatrie et psychanalyste Marie Rose Moro fait le pari de leur créativité, puissant levier pour les aider à vivre et à se trouver."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19104 Réussir à l'école / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°318 (octobre 2019)
[article]
Titre : Réussir à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Coordinateur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 28/55 Langues : Français (fre) Sujets : Aide Parentale (école) ; apprentissage par le jeu ; élève compétent ; jeune défavorisé ; Motivation Scolaire ; Réussite Scolaire ; sommeil de l'enfant Résumé : "De la sociologie aux sciences cognitives, tous les champs de l’éducation instruisent la même question : qu’est-ce qui fait réussir ou échouer les élèves ? La sociologie porte plutôt la focale sur le poids du milieu social ; les psychologues s’intéressent aux ressorts personnels de la performance (motivation, persévérance, confiance en soi, affectivité…) ; les cognitivistes mesurent l’intelligence (les intelligences ?) et prétendent décrypter les circuits neuronaux de l’apprentissage ; les pédagogues mettent l’accent sur le rôle et les méthodes de l’enseignant… Le marché s’en mêle aujourd’hui, dans un contexte d’anxiété parentale, en proposant de nouvelles explications, applications et pédagogies, pas toujours si nouvelles, ni toujours très fondées..." Note de contenu : Sommaire :
-Comment devient-on bon élève ? / Héloïse Lhérété
-Aux sources de la motivation / Martine Fournier
-Les quatre piliers de l'apprentissage / Martine Fournier
-La fabrication parentale de l'excellence scolaire / Sandrine Garcia
-Jouer pour progresser ? / Catherine de Coppet
-Pour l'amour du prof / Mael Virat
-L'influence des copains / Hugo Albandea
-Bien dormir pour mieux apprendre / Amandine Rey et Stéphanie Mazza
-Et pourtant ils réussissent ! / Judith Chetrit, Denis Meuret
-Que faire en cas de blocage scolaire ? / Entretien avec Jeanne Siaud-Facchin, Propos recueillis par Marc Olano
-Faut-il être heureux à l'école pour réussir ? / Béatrice Kammerer
-« Notre modèle compétitif est totalement obsolète » / Entretien avec François Taddéi, Propos recueillis par Béatrice KammererPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20636
in Sciences Humaines > n°318 (octobre 2019) . - p. 28/55[article] Réussir à l'école [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Coordinateur . - 2019 . - p. 28/55.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°318 (octobre 2019) . - p. 28/55
Sujets : Aide Parentale (école) ; apprentissage par le jeu ; élève compétent ; jeune défavorisé ; Motivation Scolaire ; Réussite Scolaire ; sommeil de l'enfant Résumé : "De la sociologie aux sciences cognitives, tous les champs de l’éducation instruisent la même question : qu’est-ce qui fait réussir ou échouer les élèves ? La sociologie porte plutôt la focale sur le poids du milieu social ; les psychologues s’intéressent aux ressorts personnels de la performance (motivation, persévérance, confiance en soi, affectivité…) ; les cognitivistes mesurent l’intelligence (les intelligences ?) et prétendent décrypter les circuits neuronaux de l’apprentissage ; les pédagogues mettent l’accent sur le rôle et les méthodes de l’enseignant… Le marché s’en mêle aujourd’hui, dans un contexte d’anxiété parentale, en proposant de nouvelles explications, applications et pédagogies, pas toujours si nouvelles, ni toujours très fondées..." Note de contenu : Sommaire :
-Comment devient-on bon élève ? / Héloïse Lhérété
-Aux sources de la motivation / Martine Fournier
-Les quatre piliers de l'apprentissage / Martine Fournier
-La fabrication parentale de l'excellence scolaire / Sandrine Garcia
-Jouer pour progresser ? / Catherine de Coppet
-Pour l'amour du prof / Mael Virat
-L'influence des copains / Hugo Albandea
-Bien dormir pour mieux apprendre / Amandine Rey et Stéphanie Mazza
-Et pourtant ils réussissent ! / Judith Chetrit, Denis Meuret
-Que faire en cas de blocage scolaire ? / Entretien avec Jeanne Siaud-Facchin, Propos recueillis par Marc Olano
-Faut-il être heureux à l'école pour réussir ? / Béatrice Kammerer
-« Notre modèle compétitif est totalement obsolète » / Entretien avec François Taddéi, Propos recueillis par Béatrice KammererPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20636 Les sagesses antiques / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines. Hors-Série. Les essentiels, n°12 (Juin / juillet 2022)
[article]
Titre : Les sagesses antiques : de Socrate à Marc Aurèle, des philosophies pour gouverner nos vies : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Coordinateur ; Fabien Trécourt, Auteur ; Annie Collognat, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 6/125 Langues : Français (fre) Sujets : amitié ; Aristote ; bonheur ; Cicéron ; Diogène de Sinope ; Epicure ; histoire de la philosophie ; Liberté ; Marc Aurèle ; Mort ; Philosophes (Grèce) ; philosophie antique ; philosophie grecque ; philosophie orientale ; Platon ; Plotin ; sagesse ; Sénèque ; Socrate ; Sophisme ; stoïcisme ; temps libre Résumé : "Les philosophes nous lèguent des outils pour démêler nos confusions. Chacun à leur manière, ces auteurs s’immisçaient dans la vie de leurs disciples pour transformer de l’intérieur leur sensibilité, leur manière de voir le monde et de vivre parmi les autres. Cette intention travaille leur oeuvre, et nous travaille par ricochet à 2 500 ans de distance. Dans nos vies bruyantes, voici ce que nous propose la lecture de leurs oeuvres : un théâtre en marge du monde, à l’écart de son tumulte et de ses influences, où l’on peut enfin se poser, questionner nos choix individuels et collectifs et engager un dialogue avec soi-même. Quitte à remettre sur le métier, quels que soient son âge et son histoire, ses certitudes et son éducation." Note de contenu : Sommaire
Vivre en sage / Dossier coordonné par Héloïse Lhérété
Pourquoi la philosophie antique nous parle encore / Fabien Trécourt
Histoire et contexte
L'art de vivre dans l'Antiquité / Annie Collognat
Figures de sages en Grèce et à Rome
« La philosophie antique supposait une conversion » / Entretien avec Jean-François Balaudé
Les quatre foyers de la pensée grecque / Jean-François Dortier
6 écoles de pensée de l'Occident et de l'Orient
Les philosophes et les textes
Socrate (v.-470/-399) - L'intransigeant / Louis-André Dorion
Figures de sophistes
Platon (v.-428/v.-348) - Vivre pour les idées / Étienne Helmer
Aristote (-384/-322) - S'exercer à la vertu / Christelle Veillard
Diogène (v.-413/v.-327) - Le retour radical à la vie simple / Suzanne Husson
Épicure (v.-342/-270) - La discipline du bonheur / Ariel Suhamy
Pyrrhon (-360/-275) - Le sage est sans opinion / Suzanne Husson
Sénèque et les Stoïciens. La philosophie, un art de la vie / Juliette Dross
Plotin (205/270) - «Ne cesse de sculpter ta propre statue » / Jérôme Laurent
L'homme accompli selon Cicéron / Brigitte Boudon
Face au christianisme
Les trois piliers de la sagesse chinoise / Cyrille J.-D. Javary
Un art de vivre pour notre temps ?
Les avatars du « connais-toi toi-même » / Entretien avec Fulcran Teisserenc
Il est où, le bonheur ? / Hélène Soumet
Sommes-nous libres si tout est déterminé ? / Olivier D'Jeranian
Éloge du temps libre / Jean-Miguel Pire
Comment s'engager dans la vie de la cité ? / Véronique Boudon-Millot
Qu'est-ce qu'un véritable ami ? / Benjamin Durteste
Comment affronter la mort ? / Maël Goarzin
L'art de la consolation / Héloïse LhérétéPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21891
in Sciences Humaines. Hors-Série. Les essentiels > n°12 (Juin / juillet 2022) . - p. 6/125[article] Les sagesses antiques : de Socrate à Marc Aurèle, des philosophies pour gouverner nos vies : dossier [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Coordinateur ; Fabien Trécourt, Auteur ; Annie Collognat, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 6/125.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines. Hors-Série. Les essentiels > n°12 (Juin / juillet 2022) . - p. 6/125
Sujets : amitié ; Aristote ; bonheur ; Cicéron ; Diogène de Sinope ; Epicure ; histoire de la philosophie ; Liberté ; Marc Aurèle ; Mort ; Philosophes (Grèce) ; philosophie antique ; philosophie grecque ; philosophie orientale ; Platon ; Plotin ; sagesse ; Sénèque ; Socrate ; Sophisme ; stoïcisme ; temps libre Résumé : "Les philosophes nous lèguent des outils pour démêler nos confusions. Chacun à leur manière, ces auteurs s’immisçaient dans la vie de leurs disciples pour transformer de l’intérieur leur sensibilité, leur manière de voir le monde et de vivre parmi les autres. Cette intention travaille leur oeuvre, et nous travaille par ricochet à 2 500 ans de distance. Dans nos vies bruyantes, voici ce que nous propose la lecture de leurs oeuvres : un théâtre en marge du monde, à l’écart de son tumulte et de ses influences, où l’on peut enfin se poser, questionner nos choix individuels et collectifs et engager un dialogue avec soi-même. Quitte à remettre sur le métier, quels que soient son âge et son histoire, ses certitudes et son éducation." Note de contenu : Sommaire
Vivre en sage / Dossier coordonné par Héloïse Lhérété
Pourquoi la philosophie antique nous parle encore / Fabien Trécourt
Histoire et contexte
L'art de vivre dans l'Antiquité / Annie Collognat
Figures de sages en Grèce et à Rome
« La philosophie antique supposait une conversion » / Entretien avec Jean-François Balaudé
Les quatre foyers de la pensée grecque / Jean-François Dortier
6 écoles de pensée de l'Occident et de l'Orient
Les philosophes et les textes
Socrate (v.-470/-399) - L'intransigeant / Louis-André Dorion
Figures de sophistes
Platon (v.-428/v.-348) - Vivre pour les idées / Étienne Helmer
Aristote (-384/-322) - S'exercer à la vertu / Christelle Veillard
Diogène (v.-413/v.-327) - Le retour radical à la vie simple / Suzanne Husson
Épicure (v.-342/-270) - La discipline du bonheur / Ariel Suhamy
Pyrrhon (-360/-275) - Le sage est sans opinion / Suzanne Husson
Sénèque et les Stoïciens. La philosophie, un art de la vie / Juliette Dross
Plotin (205/270) - «Ne cesse de sculpter ta propre statue » / Jérôme Laurent
L'homme accompli selon Cicéron / Brigitte Boudon
Face au christianisme
Les trois piliers de la sagesse chinoise / Cyrille J.-D. Javary
Un art de vivre pour notre temps ?
Les avatars du « connais-toi toi-même » / Entretien avec Fulcran Teisserenc
Il est où, le bonheur ? / Hélène Soumet
Sommes-nous libres si tout est déterminé ? / Olivier D'Jeranian
Éloge du temps libre / Jean-Miguel Pire
Comment s'engager dans la vie de la cité ? / Véronique Boudon-Millot
Qu'est-ce qu'un véritable ami ? / Benjamin Durteste
Comment affronter la mort ? / Maël Goarzin
L'art de la consolation / Héloïse LhérétéPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21891 Le sexe en 69 questions : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°284 (août 2016)
Et si on changeait tout? : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°288 (janvier 2017)
[article]
Titre : Et si on changeait tout? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Coordinateur ; Frédéric Ramel, Auteur ; Renaud Chartoire, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 16/69 Langues : Français (fre) Sujets : agriculture durable ; Capitalisme ; changement (évolution) ; Conditions de Travail ; conquête de l'espace ; Démocratie Participative ; Dette Publique (économie) ; Discrimination ; droit au logement ; énergie verte ; Frontière ; Méthode Montessori ; Pacifisme ; prison ; Recherche Médicale ; Utopie ; Végétarisme Mots-clés : agroécologie géoingénierie néoruraux Résumé : Introduction :
"Il est permis de rêver des futurs alternatifs. C’est même la signature humaine que de se projeter dans l’avenir, inventer des bifurcations, construire des utopies et s’en servir de phare pour avancer dans le temps. Les utopies perdurent et gardent un air de famille avec celles d’autrefois : elles esquissent toujours des révolutions lointaines. Mais celles d’aujourd’hui imposent de nouveaux thèmes et de nouveaux rythmes. Personnelles ou collectives, crédibles ou fantaisistes, elles contribuent à définir nos priorités et nos idéaux. Construction de la paix, refroidissement du climat, éthique animale, révolution pédagogique et managériale, éradication des maladies, des frontières, des discriminations, transformation de soi, colonisation de l’espace… : ce dossier donne un aperçu des forces d’anticipation présentes. En combinant science, imaginaire et parfois politique, elles ouvrent l’espace de nos possibles."Note de contenu : Sommaire :
- Croire aux utopies / Héloïse Lhérété
- Construire la paix / Frédéric Ramel
- En finir avec la dette / Renaud Chartoire
- Dépasser le capitalisme / Denis Clerc
- Abolir les frontières / Catherine Wihtol de Wenden
- Donner le pouvoir aux citoyens / Nicolas Journet
- Instaurer le revenu universel / Renaud Chartoire
- Révolutionner l'école / Diane Galbaud
- Éradiquer les maladies / Jean-François Dortier
- Réenchanter le travail / Jean-François Dortier
- Mettre fin aux discriminations / Maud Navarre
- Supprimer les prisons / Gilles Chantraine
- Choisir son toit / Gaspard Lion
- Transformer l'agriculture / Christophe Rymarski
- Refroidir le climat / Rémi Sussan
- Énergies vertes, le modèle danois / Christophe Rymarski
- Devenir végane / Fabien Trécourt
- Quitter la ville / Régis Meyran
- Coloniser l'espace / Rémi Sussan
- Pourquoi il est difficile de changer / Nicolas JournetPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19404
in Sciences Humaines > n°288 (janvier 2017) . - p. 16/69[article] Et si on changeait tout? : dossier [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Coordinateur ; Frédéric Ramel, Auteur ; Renaud Chartoire, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p. 16/69.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°288 (janvier 2017) . - p. 16/69
Sujets : agriculture durable ; Capitalisme ; changement (évolution) ; Conditions de Travail ; conquête de l'espace ; Démocratie Participative ; Dette Publique (économie) ; Discrimination ; droit au logement ; énergie verte ; Frontière ; Méthode Montessori ; Pacifisme ; prison ; Recherche Médicale ; Utopie ; Végétarisme Mots-clés : agroécologie géoingénierie néoruraux Résumé : Introduction :
"Il est permis de rêver des futurs alternatifs. C’est même la signature humaine que de se projeter dans l’avenir, inventer des bifurcations, construire des utopies et s’en servir de phare pour avancer dans le temps. Les utopies perdurent et gardent un air de famille avec celles d’autrefois : elles esquissent toujours des révolutions lointaines. Mais celles d’aujourd’hui imposent de nouveaux thèmes et de nouveaux rythmes. Personnelles ou collectives, crédibles ou fantaisistes, elles contribuent à définir nos priorités et nos idéaux. Construction de la paix, refroidissement du climat, éthique animale, révolution pédagogique et managériale, éradication des maladies, des frontières, des discriminations, transformation de soi, colonisation de l’espace… : ce dossier donne un aperçu des forces d’anticipation présentes. En combinant science, imaginaire et parfois politique, elles ouvrent l’espace de nos possibles."Note de contenu : Sommaire :
- Croire aux utopies / Héloïse Lhérété
- Construire la paix / Frédéric Ramel
- En finir avec la dette / Renaud Chartoire
- Dépasser le capitalisme / Denis Clerc
- Abolir les frontières / Catherine Wihtol de Wenden
- Donner le pouvoir aux citoyens / Nicolas Journet
- Instaurer le revenu universel / Renaud Chartoire
- Révolutionner l'école / Diane Galbaud
- Éradiquer les maladies / Jean-François Dortier
- Réenchanter le travail / Jean-François Dortier
- Mettre fin aux discriminations / Maud Navarre
- Supprimer les prisons / Gilles Chantraine
- Choisir son toit / Gaspard Lion
- Transformer l'agriculture / Christophe Rymarski
- Refroidir le climat / Rémi Sussan
- Énergies vertes, le modèle danois / Christophe Rymarski
- Devenir végane / Fabien Trécourt
- Quitter la ville / Régis Meyran
- Coloniser l'espace / Rémi Sussan
- Pourquoi il est difficile de changer / Nicolas JournetPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19404 La société français vue par les écrivains : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°364 (décembre 2023 / janvier 2024)
PermalinkDans la tête de l'électeur : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°236 (avril 2012)
PermalinkLes troubles de l'enfant / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°291 (avril 2017)
PermalinkLes troubles de l'enfant / Héloïse Lhérété
PermalinkLa vie est une peuvre en soi : rencontre avec Tzvetan Todorov / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°210 (décembre 2009)
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