Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Détail de l'auteur
Auteur Stéphane Colognesi |
Documents disponibles écrits par cet auteur (55)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
En pistes ! 5e primaire : manuel de l'élève / Stéphane Colognesi
Titre : En pistes ! 5e primaire : manuel de l'élève : itinéraires d'apprentissage du français Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Colognesi, Auteur ; Catherine Deschepper, Auteur Editeur : Namur : Averbode/Érasme Année de publication : DL 2017, cop. 2017 Collection : En pistes ! Importance : 1 vol. (72 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-714-2 Note générale : En plus sur la couverture : Ami des DYS Langues : Français (fre) Sujets : accord du participe passé ; adjectif qualificatif ; affiche publicitaire ; anaphore ; avis de recherche (texte descriptif) ; Complément du nom ; Complément du verbe ; concordance des temps ; conditionnel présent ; déterminant ; didactique du français ; Enseignement de l'Ecriture ; fait divers ; futur simple de l'indicatif ; grille de lecture ; groupe nominal ; impératif présent ; organisation du texte ; passé composé ; ponctuation ; projet d'écriture ; pronom ; réécriture ; signe de ponctuation Mots-clés : album des rêves Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Le manuel de l'élève :
° la synthèse des apprentissages et des notions présentées en
classe ;
° un rappel des connaissances déjà acquises ;
° des concepts utiles pour chaque activité."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19748 En pistes ! 5e primaire : manuel de l'élève : itinéraires d'apprentissage du français [texte imprimé] / Stéphane Colognesi, Auteur ; Catherine Deschepper, Auteur . - Namur : Averbode/Érasme, DL 2017, cop. 2017 . - 1 vol. (72 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (En pistes !) .
ISBN : 978-2-87438-714-2
En plus sur la couverture : Ami des DYS
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du participe passé ; adjectif qualificatif ; affiche publicitaire ; anaphore ; avis de recherche (texte descriptif) ; Complément du nom ; Complément du verbe ; concordance des temps ; conditionnel présent ; déterminant ; didactique du français ; Enseignement de l'Ecriture ; fait divers ; futur simple de l'indicatif ; grille de lecture ; groupe nominal ; impératif présent ; organisation du texte ; passé composé ; ponctuation ; projet d'écriture ; pronom ; réécriture ; signe de ponctuation Mots-clés : album des rêves Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Le manuel de l'élève :
° la synthèse des apprentissages et des notions présentées en
classe ;
° un rappel des connaissances déjà acquises ;
° des concepts utiles pour chaque activité."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19748 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p ENP0919E5 159436 Livre ESPACE 1 Disponible En pistes ! 6e primaire : cahier d'activités / Catherine Deschepper
Titre : En pistes ! 6e primaire : cahier d'activités : itinéraires d'apprentissage du français Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Deschepper, Auteur ; Stéphane Colognesi, Auteur ; Elise Barbier, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Namur : Averbode/Érasme Année de publication : DL 2017, cop. 2017 Collection : En pistes ! Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-718-0 Note générale : En plus sur la couverture : Ami des DYS Langues : Français (fre) Sujets : adverbe ; album Jeunesse ; attribut du sujet ; commentaire de texte ; Complément de phrase ; conjugaison ; critique littéraire ; discours direct - indirect ; Enquête Policière ; Enseignement de l'Ecriture ; Grammaire ; mode subjonctif ; mot-lien ; narrateur ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase complexe ; phrase simple ; plus-que-parfait de l'indicatif ; préposition ; rédiger ; subjectivité ; terminaison ; texte/image (rapport) Mots-clés : album narratif carnet de curiosités journal réflexif Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Le cahier d'activité :
une série d'activités directement liées aux itinéraires d'apprentissage et aux notions présentées dans le manuel."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19745 En pistes ! 6e primaire : cahier d'activités : itinéraires d'apprentissage du français [texte imprimé] / Catherine Deschepper, Auteur ; Stéphane Colognesi, Auteur ; Elise Barbier, Auteur ; [et al.], Auteur . - Namur : Averbode/Érasme, DL 2017, cop. 2017 . - 1 vol. (64 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (En pistes !) .
ISBN : 978-2-87438-718-0
En plus sur la couverture : Ami des DYS
Langues : Français (fre)
Sujets : adverbe ; album Jeunesse ; attribut du sujet ; commentaire de texte ; Complément de phrase ; conjugaison ; critique littéraire ; discours direct - indirect ; Enquête Policière ; Enseignement de l'Ecriture ; Grammaire ; mode subjonctif ; mot-lien ; narrateur ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase complexe ; phrase simple ; plus-que-parfait de l'indicatif ; préposition ; rédiger ; subjectivité ; terminaison ; texte/image (rapport) Mots-clés : album narratif carnet de curiosités journal réflexif Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Le cahier d'activité :
une série d'activités directement liées aux itinéraires d'apprentissage et aux notions présentées dans le manuel."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19745 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p ENP0919E6 159437 Livre ESPACE 1 Disponible En pistes ! 6e primaire : guide de l'enseignant / Catherine Deschepper
Titre : En pistes ! 6e primaire : guide de l'enseignant : itinéraires d'apprentissage du français Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Deschepper, Auteur ; Stéphane Colognesi, Auteur ; Elise Barbier, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Namur : Averbode/Érasme Année de publication : DL 2017, cop. 2017 Collection : En pistes ! Importance : 1 vol. (144 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-Rom ressources en ligne ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-719-7 Langues : Français (fre) Sujets : adverbe ; album Jeunesse ; attribut du sujet ; Complément de phrase ; conjugaison ; critique littéraire ; discours direct - indirect ; Enquête Policière ; Enseignement de l'Ecriture ; Grammaire ; mode subjonctif ; mot-lien ; narrateur ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase complexe ; phrase simple ; plus-que-parfait de l'indicatif ; préposition ; projet d'écriture ; rédiger ; subjectivité ; terminaison ; texte/image (rapport) Mots-clés : album narratif carnet de curiosités Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Le guide enseignant + fiches Digiportail :
° un parcours balisé ainsi que des explications claires et précises pour mener
les activités en classe (avant, pendant et après) ;
° des renvois aux exercices et aux fiches d'activités ;
° des propositions d'évaluations,..."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19745 En pistes ! 6e primaire : guide de l'enseignant : itinéraires d'apprentissage du français [texte imprimé] / Catherine Deschepper, Auteur ; Stéphane Colognesi, Auteur ; Elise Barbier, Auteur ; [et al.], Auteur . - Namur : Averbode/Érasme, DL 2017, cop. 2017 . - 1 vol. (144 p.) : ill., couv. ill. en coul. + 1 CD-Rom ressources en ligne. - (En pistes !) .
ISBN : 978-2-87438-719-7
Langues : Français (fre)
Sujets : adverbe ; album Jeunesse ; attribut du sujet ; Complément de phrase ; conjugaison ; critique littéraire ; discours direct - indirect ; Enquête Policière ; Enseignement de l'Ecriture ; Grammaire ; mode subjonctif ; mot-lien ; narrateur ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase complexe ; phrase simple ; plus-que-parfait de l'indicatif ; préposition ; projet d'écriture ; rédiger ; subjectivité ; terminaison ; texte/image (rapport) Mots-clés : album narratif carnet de curiosités Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Le guide enseignant + fiches Digiportail :
° un parcours balisé ainsi que des explications claires et précises pour mener
les activités en classe (avant, pendant et après) ;
° des renvois aux exercices et aux fiches d'activités ;
° des propositions d'évaluations,..."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19745 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p ENP0919E6 159439 Livre ESPACE 1 Disponible En pistes ! 6e primaire : manuel de l'élève / Catherine Deschepper
Titre : En pistes ! 6e primaire : manuel de l'élève : itinéraires d'apprentissage du français Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Deschepper, Auteur ; Stéphane Colognesi, Auteur ; Elise Barbier, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Namur : Averbode/Érasme Année de publication : cop. 2017, dl. 2017 Collection : En pistes ! Importance : 1 vol. (76 p.) Présentation : ill. en coul, couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-717-3 Note générale : En plus sur la couverture : Ami des DYS Langues : Français (fre) Sujets : adverbe ; album Jeunesse ; attribut du sujet ; Complément de phrase ; conjugaison ; critique littéraire ; discours direct - indirect ; Enquête Policière ; Enseignement de l'Ecriture ; Forme de phrases ; Grammaire ; mode subjonctif ; mot-lien ; narrateur ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase complexe ; phrase coordonnée ; phrase juxtaposée ; phrase simple ; plus-que-parfait de l'indicatif ; préposition ; rédiger ; subjectivité ; terminaison ; texte/image (rapport) ; type de phrase Mots-clés : album narratif carnet de curiosités phrase subordonnée Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Le manuel de l'élève :
° la synthèse des apprentissages et des notions présentées en classe ;
° un rappel des connaissances déjà acquises ;
° des concepts utiles pour chaque activité,..."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19741 En pistes ! 6e primaire : manuel de l'élève : itinéraires d'apprentissage du français [texte imprimé] / Catherine Deschepper, Auteur ; Stéphane Colognesi, Auteur ; Elise Barbier, Auteur ; [et al.], Auteur . - Namur : Averbode/Érasme, cop. 2017, dl. 2017 . - 1 vol. (76 p.) : ill. en coul, couv. ill. en coul.. - (En pistes !) .
ISBN : 978-2-87438-717-3
En plus sur la couverture : Ami des DYS
Langues : Français (fre)
Sujets : adverbe ; album Jeunesse ; attribut du sujet ; Complément de phrase ; conjugaison ; critique littéraire ; discours direct - indirect ; Enquête Policière ; Enseignement de l'Ecriture ; Forme de phrases ; Grammaire ; mode subjonctif ; mot-lien ; narrateur ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase complexe ; phrase coordonnée ; phrase juxtaposée ; phrase simple ; plus-que-parfait de l'indicatif ; préposition ; rédiger ; subjectivité ; terminaison ; texte/image (rapport) ; type de phrase Mots-clés : album narratif carnet de curiosités phrase subordonnée Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Le manuel de l'élève :
° la synthèse des apprentissages et des notions présentées en classe ;
° un rappel des connaissances déjà acquises ;
° des concepts utiles pour chaque activité,..."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19741 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p ENP0919E6 159438 Livre ESPACE 1 Disponible Le processus de construction du jugement évaluatif par les superviseurs de stage en enseignement / Olivier Maes in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°1 (avril 2019)
[article]
Titre : Le processus de construction du jugement évaluatif par les superviseurs de stage en enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Maes, Auteur ; Stéphane Colognesi, Auteur ; Catherine Van Nieuwenhoven, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 35/61 Langues : Français (fre) Sujets : jugement (en évaluation) ; jugement professionnel ; Stage de Formation en Enseignement ; Supervision de Stage Résumé : "Dans le contexte de la formation initiale des enseignants en Belgique francophone, cet article s’intéresse aux stages, plus précisément à la construction du jugement évaluatif des superviseurs durant la coévaluation. Il a pour objectif d’analyser les jugements évaluatifs produits par les superviseurs afin d’identifier si ceux-ci respectent les caractéristiques du jugement professionnel en évaluation, plus particulièrement la singularité de la situation. Cette contribution vise alors à répondre aux deux questions suivantes : Le jugement évaluatif du superviseur respecte-t-il les caractéristiques du jugement professionnel en évaluation ? Dans quelle mesure la singularité de la situation influence-t-elle ce jugement évaluatif ? Pour ce faire, nous avons réalisé des entretiens individuels de huit superviseurs issus d’un même institut de formation. L’analyse du contenu appliquée aux données récoltées a permis de mettre en évidence les caractéristiques du jugement professionnel mis en œuvre, mais aussi la manière dont les aspects singuliers relatifs au contexte de stage sont pris en compte dans la construction du jugement évaluatif." Note de contenu : Sommaire :
Problématique
Cadre conceptuel
Le superviseur
La coévaluation
Du jugement évaluatif au jugement professionnel en évaluation
Prendre les informations
Interpréter ces informations
Anticiper et apprécier les conséquences
Prendre une décision
Méthodologie
Participants
Dispositif de coévaluation
Outil de collecte de données
Outil d’analyse des données
Résultats
Le jugement évaluatif du superviseur respecte-t-il les caractéristiques du jugement professionnel en évaluation ?
Fixer et gérer le cadre de la coévaluation
Prendre des informations
Interpréter les informations
Anticiper et analyser les conséquences
Prendre une décision
Dans quelle mesure la singularité de la situation influence-t-elle le jugement évaluatif ?
Discussion
Respect des caractéristiques du jugement professionnel en évaluation
Prise en compte du contexte et de la singularité de la situation
Conclusion
Limites et perspectivesEn ligne : https://doi.org/10.7202/1066597ar Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20921
in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°1 (avril 2019) . - p. 35/61[article] Le processus de construction du jugement évaluatif par les superviseurs de stage en enseignement [texte imprimé] / Olivier Maes, Auteur ; Stéphane Colognesi, Auteur ; Catherine Van Nieuwenhoven, Auteur . - 2019 . - p. 35/61.
Langues : Français (fre)
in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°1 (avril 2019) . - p. 35/61
Sujets : jugement (en évaluation) ; jugement professionnel ; Stage de Formation en Enseignement ; Supervision de Stage Résumé : "Dans le contexte de la formation initiale des enseignants en Belgique francophone, cet article s’intéresse aux stages, plus précisément à la construction du jugement évaluatif des superviseurs durant la coévaluation. Il a pour objectif d’analyser les jugements évaluatifs produits par les superviseurs afin d’identifier si ceux-ci respectent les caractéristiques du jugement professionnel en évaluation, plus particulièrement la singularité de la situation. Cette contribution vise alors à répondre aux deux questions suivantes : Le jugement évaluatif du superviseur respecte-t-il les caractéristiques du jugement professionnel en évaluation ? Dans quelle mesure la singularité de la situation influence-t-elle ce jugement évaluatif ? Pour ce faire, nous avons réalisé des entretiens individuels de huit superviseurs issus d’un même institut de formation. L’analyse du contenu appliquée aux données récoltées a permis de mettre en évidence les caractéristiques du jugement professionnel mis en œuvre, mais aussi la manière dont les aspects singuliers relatifs au contexte de stage sont pris en compte dans la construction du jugement évaluatif." Note de contenu : Sommaire :
Problématique
Cadre conceptuel
Le superviseur
La coévaluation
Du jugement évaluatif au jugement professionnel en évaluation
Prendre les informations
Interpréter ces informations
Anticiper et apprécier les conséquences
Prendre une décision
Méthodologie
Participants
Dispositif de coévaluation
Outil de collecte de données
Outil d’analyse des données
Résultats
Le jugement évaluatif du superviseur respecte-t-il les caractéristiques du jugement professionnel en évaluation ?
Fixer et gérer le cadre de la coévaluation
Prendre des informations
Interpréter les informations
Anticiper et analyser les conséquences
Prendre une décision
Dans quelle mesure la singularité de la situation influence-t-elle le jugement évaluatif ?
Discussion
Respect des caractéristiques du jugement professionnel en évaluation
Prise en compte du contexte et de la singularité de la situation
Conclusion
Limites et perspectivesEn ligne : https://doi.org/10.7202/1066597ar Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20921 Quel feedback les élèves du primaire en difficulté d’apprentissage reçoivent-ils dans leur bulletin scolaire ? Vers une typologie des commentaires laissés par leurs enseignants / Stéphane Colognesi in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°3 (décembre 2018)
PermalinkQuels liens entre la reprise d'études universitaires des adultes et leur profil de personnalité ? / Marie-France Stordeur in Education-Formation [en ligne], n°316 (décembre 2021)
Permalink