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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Psychologie cognitive de l'éducation / Alain Lieury

Public ISBD Titre : Psychologie cognitive de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury, Auteur ; Fanny de La Haye, Auteur Mention d'édition : 2e éd., entièrement revue et actualisée Editeur : Paris : Dunod Année de publication : impr. 2009 Collection : Les Topos. Psychologie Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-053312-1 Prix : 9,40 EUR Note générale : Bibliogr. p. 116-122. Index Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage Scolaire ; Attention ; Dessin de l'Enfant ; Développement du Langage ; Développement Intellectuel ; Intelligence ; Lecture ; Mémoire ; motivation cognitive ; Motivation Scolaire ; Performance Scolaire ; processus mentaux ; Psychologie Cognitive ; Psychologie de l'Apprentissage ; Punition ; Récompense ; Résolution de problèmes ; Rythme Biologique ; Rythme de l'Enfant ; Socioconstructivisme Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Résumé : in catalogue Sudoc : Synthèse des principales théories et applications à l'école des thèmes fondamentaux que sont la mémoire et les apprentissages scolaires, la lecture et la compréhension, l'intelligence et les mathématiques, l'attention et les rythmes à l'école, la motivation et le découragement. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16479 Psychologie cognitive de l'éducation [texte imprimé] / Alain Lieury, Auteur ; Fanny de La Haye, Auteur  . -  2e éd., entièrement revue et actualisée . - Paris : Dunod, impr. 2009 . - 1 vol. (128 p.) : ill. ; 18 cm. - (Les Topos. Psychologie) . ISBN : 978-2-10-053312-1 : 9,40 EUR Bibliogr. p. 116-122. Index Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage Scolaire ; Attention ; Dessin de l'Enfant ; Développement du Langage ; Développement Intellectuel ; Intelligence ; Lecture ; Mémoire ; motivation cognitive ; Motivation Scolaire ; Performance Scolaire ; processus mentaux ; Psychologie Cognitive ; Psychologie de l'Apprentissage ; Punition ; Récompense ; Résolution de problèmes ; Rythme Biologique ; Rythme de l'Enfant ; Socioconstructivisme Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Résumé : in catalogue Sudoc : Synthèse des principales théories et applications à l'école des thèmes fondamentaux que sont la mémoire et les apprentissages scolaires, la lecture et la compréhension, l'intelligence et les mathématiques, l'attention et les rythmes à l'école, la motivation et le découragement. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16479

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Psychologie cognitive de l'éducation / Alain Lieury

Public ISBD Titre : Psychologie cognitive de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury, Auteur ; Fanny de La Haye, Auteur Mention d'édition : 2e éd., entièrement revue et actualisée Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2013 Collection : Les Topos Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070376-0 Prix : 9,40 EUR Note générale : Bibliogr. p. 116-122. Index Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage Scolaire ; Attention ; Dessin de l'Enfant ; Développement du Langage ; Développement Intellectuel ; Intelligence ; Lecture ; Mémoire ; motivation cognitive ; Motivation Scolaire ; Performance Scolaire ; processus mentaux ; Psychologie Cognitive ; Psychologie de l'Apprentissage ; Punition ; Récompense ; Résolution de problèmes ; Rythme Biologique ; Rythme de l'Enfant ; Socioconstructivisme Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Résumé : ne présentation réactualisée, claire et synthétique des apports de la psychologie cognitive à la compréhension des apprentissages scolaires et une description rigoureuse des problématiques majeures de la discipline. Une présentation claire et synthétique des apports de la psychologie cognitive à la compréhension des apprentissages scolaires et une description rigoureuse des problématiques majeures de la discipline. Note de contenu : ommaire Introduction. L'enfant et l'école. Mémoire et apprentissages scolaires. Lecture et compréhension. L'intelligence et la résolution de problèmes. Contexte scolaire et fonctionnement psychologique. Conclusion. Bibliographie. Biographie des auteurs Alain Lieury - Professeur émérite de psychologie cognitive à l'université Rennes 2. Auteur de nombreux ouvrages chez Dunod dont le "Manuel visuel de psychologie cognitive", il est unanimement reconnu comme l'un des spécialistes français de la mémoire. Fanny La Haye (de) - Maître de conférences à l'IUFM de Bretagne Publics Étudiants de psychologie (L1-L2); Étudiants en sciences de l'éducation (L1-L2) et IUFM Mots-clés Psychologie cognitive, Éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18170 Psychologie cognitive de l'éducation [texte imprimé] / Alain Lieury, Auteur ; Fanny de La Haye, Auteur  . -  2e éd., entièrement revue et actualisée . - Paris : Dunod, DL 2013 . - 1 vol. (128 p.) : ill. ; 18 cm. - (Les Topos) . ISBN : 978-2-10-070376-0 : 9,40 EUR Bibliogr. p. 116-122. Index Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage Scolaire ; Attention ; Dessin de l'Enfant ; Développement du Langage ; Développement Intellectuel ; Intelligence ; Lecture ; Mémoire ; motivation cognitive ; Motivation Scolaire ; Performance Scolaire ; processus mentaux ; Psychologie Cognitive ; Psychologie de l'Apprentissage ; Punition ; Récompense ; Résolution de problèmes ; Rythme Biologique ; Rythme de l'Enfant ; Socioconstructivisme Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Résumé : ne présentation réactualisée, claire et synthétique des apports de la psychologie cognitive à la compréhension des apprentissages scolaires et une description rigoureuse des problématiques majeures de la discipline. Une présentation claire et synthétique des apports de la psychologie cognitive à la compréhension des apprentissages scolaires et une description rigoureuse des problématiques majeures de la discipline. Note de contenu : ommaire Introduction. L'enfant et l'école. Mémoire et apprentissages scolaires. Lecture et compréhension. L'intelligence et la résolution de problèmes. Contexte scolaire et fonctionnement psychologique. Conclusion. Bibliographie. Biographie des auteurs Alain Lieury - Professeur émérite de psychologie cognitive à l'université Rennes 2. Auteur de nombreux ouvrages chez Dunod dont le "Manuel visuel de psychologie cognitive", il est unanimement reconnu comme l'un des spécialistes français de la mémoire. Fanny La Haye (de) - Maître de conférences à l'IUFM de Bretagne Publics Étudiants de psychologie (L1-L2); Étudiants en sciences de l'éducation (L1-L2) et IUFM Mots-clés Psychologie cognitive, Éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18170

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