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Auteur Gaston Mialaret |
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N.C.: Psychologie de l'éducation / M. Crahay Ed. PUF 1999 / Gaston Mialaret in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (1999)
[article]
Titre : N.C.: Psychologie de l'éducation / M. Crahay Ed. PUF 1999 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaston Mialaret, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 112 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73757
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°3 (1999) . - p. 112[article] N.C.: Psychologie de l'éducation / M. Crahay Ed. PUF 1999 [texte imprimé] / Gaston Mialaret, Auteur . - 1999 . - p. 112.
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°3 (1999) . - p. 112
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73757 N.C.: Les sciences de l'Education à travers les livres / J. Hassenforder L'Harma / Gaston Mialaret in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (1999)
[article]
Titre : N.C.: Les sciences de l'Education à travers les livres / J. Hassenforder L'Harma Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaston Mialaret, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 115 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73745
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°3 (1999) . - p. 115[article] N.C.: Les sciences de l'Education à travers les livres / J. Hassenforder L'Harma [texte imprimé] / Gaston Mialaret, Auteur . - 1999 . - p. 115.
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°3 (1999) . - p. 115
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73745 N.C.: Situations-problèmes et savoirs scolaires / M. Fabre Ed. PUF / Gaston Mialaret in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (1999)
[article]
Titre : N.C.: Situations-problèmes et savoirs scolaires / M. Fabre Ed. PUF Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaston Mialaret, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 114 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73762
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°3 (1999) . - p. 114[article] N.C.: Situations-problèmes et savoirs scolaires / M. Fabre Ed. PUF [texte imprimé] / Gaston Mialaret, Auteur . - 1999 . - p. 114.
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°3 (1999) . - p. 114
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73762 Le nouvel esprit scientifique et les sciences de l'éducation / Gaston Mialaret
Titre : Le nouvel esprit scientifique et les sciences de l'éducation : essai pour établir un pont entre les sciences de la nature et les sciences de l'homme Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaston Mialaret, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. (185 p.) Présentation : graph. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058525-1 Prix : 23 EUR Note générale : Bibliogr. p. 177-180. Index Langues : Français (fre) Sujets : science de l'éducation Index. décimale : 0700 Théorie et méthode en sciences de l'éducation - Epistémologie Résumé : Essai pour rattacher les sciences de l’éducation au mouvement général de révolution de la pensée introduit par les théories de la relativité et de la théorie quantique. Les concepts de temps, de complexité, de psychisme appliqués à l'éducation sont soumis à une nouvelle analyse Note de contenu : Table des matières :
Chapitre premier. — Le nouvel esprit scientifique et les sciences de l’éducation
Chapitre II. — Une discussion qui trace la frontière entre deux périodes de la pensée humaine
Chapitre III. — Les différences significations du concept de « cause » et de la relation « cause-effet »
Chapitre IV. — L’infiniment petit. Le passage de la certitude au probable. Les « incertitudes d’Heinsenberg ». Relations avec les sciences de l'éducation et avec la psychologie
Chapitre V. — Connaissance du monde et systèmes de référence
Chapitre VI. — Deux révolutions scientifiques fondamentales I. La (les) théorie(s) de la Relativité
Chapitre VII. — Deux révolutions scientifiques fondamentales II. La théorie quantique
Chapitre VIII. — Le temps en éducation. Des discussions philosophiques aux travaux scientifiques
Chapitre IX. — Où il est question de « complexité »
Chapitre X. — L’enfant ? Lequel ? L’Homme ? Lequel ? Le psychisme ? De quoi s’agit-il ?
Chapitre XI. — En écho au chapitre premierPublic cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16026 Le nouvel esprit scientifique et les sciences de l'éducation : essai pour établir un pont entre les sciences de la nature et les sciences de l'homme [texte imprimé] / Gaston Mialaret, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2010 . - 1 vol. (185 p.) : graph. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-13-058525-1 : 23 EUR
Bibliogr. p. 177-180. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : science de l'éducation Index. décimale : 0700 Théorie et méthode en sciences de l'éducation - Epistémologie Résumé : Essai pour rattacher les sciences de l’éducation au mouvement général de révolution de la pensée introduit par les théories de la relativité et de la théorie quantique. Les concepts de temps, de complexité, de psychisme appliqués à l'éducation sont soumis à une nouvelle analyse Note de contenu : Table des matières :
Chapitre premier. — Le nouvel esprit scientifique et les sciences de l’éducation
Chapitre II. — Une discussion qui trace la frontière entre deux périodes de la pensée humaine
Chapitre III. — Les différences significations du concept de « cause » et de la relation « cause-effet »
Chapitre IV. — L’infiniment petit. Le passage de la certitude au probable. Les « incertitudes d’Heinsenberg ». Relations avec les sciences de l'éducation et avec la psychologie
Chapitre V. — Connaissance du monde et systèmes de référence
Chapitre VI. — Deux révolutions scientifiques fondamentales I. La (les) théorie(s) de la Relativité
Chapitre VII. — Deux révolutions scientifiques fondamentales II. La théorie quantique
Chapitre VIII. — Le temps en éducation. Des discussions philosophiques aux travaux scientifiques
Chapitre IX. — Où il est question de « complexité »
Chapitre X. — L’enfant ? Lequel ? L’Homme ? Lequel ? Le psychisme ? De quoi s’agit-il ?
Chapitre XI. — En écho au chapitre premierPublic cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16026 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 0700MIA1201N 140399 Livre ESPACE 1 Disponible Observation et formation des enseignants / Marcel Postic
Titre : Observation et formation des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Postic, Auteur ; Gaston Mialaret, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/1977 Collection : Pédagogie d'aujourd'hui Importance : 335 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-037185-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : 6040 Pratiques d’enseignant / d’enseignement, gestes professionnels Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16347 Observation et formation des enseignants [texte imprimé] / Marcel Postic, Auteur ; Gaston Mialaret, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/1977 . - 335 p.. - (Pédagogie d'aujourd'hui) .
ISBN : 978-2-13-037185-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 6040 Pratiques d’enseignant / d’enseignement, gestes professionnels Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16347 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6040POS2009O (réserve) 6729 Livre RESERVE Disponible Pédagogie générale / Gaston Mialaret
PermalinkPédagogie de l'orthographe française / Jean Vial
PermalinkPédagogue : Jean Vial / Guy Avanzini in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°5 (vol. 31 1998)
PermalinkPour l'éducation / Gaston Mialaret
PermalinkPour la recherche et la formation / Gaston Mialaret
PermalinkPropos impertinents sur l'éducation actuelle / Gaston Mialaret
PermalinkPsycholinguistique et pédagogie des langues / Jean-Yvon Lanchec
PermalinkPsychologie de l'éducation / Gaston Mialaret
PermalinkQuand l'ordinateur parle : utilisation de la synthèse vocale dans l'apprentissage
PermalinkQuelques souvenirs personnels sur les débuts de la psychologie scolaire en Franc / Gaston Mialaret in Psychologie et Education, n°41 (juin 2000)
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