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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Écrire tous les jours / Hélène Boucher

Public ISBD Titre : Écrire tous les jours : 210 activités d'écriture pour les élèves du primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Boucher, Auteur ; Danielle Côté, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2011 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 1 vol. (VI-278 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3298-4 Langues : Français (fre) Sujets : Atelier d'Ecriture ; correction ; Enseignement de l'Ecriture ; grille d'évaluation ; révision Index. décimale : 3435 Ateliers d'écriture, travail avec des auteurs Résumé : "Pour plusieurs élèves, l’écriture se limite à clavarder sur le Net et à participer à des activités d’écriture qui peuvent leur sembler contraignantes. Trop fréquemment, le rythme rapide des diverses activités en classe ne permet ni de s’adonner à l’écriture sur une base régulière ni de le faire dans un climat de plaisir. Le présent ouvrage offre une très vaste gamme de mises en situation, et ce, dans une perspective de création vivante et renouvelée. Les utilisateurs, enseignants, enseignants-ressources ou orthopé-dagogues, pourront miser sur une diversité de sujets actuels et dignes d’intérêt pour les élèves de 8 à 12 ans. S’ajoutent à cela un répertoire de mises en contexte un peu plus élaborées ainsi qu’une série de mises en scène et de mises à l’épreuve (dictées) assorties d’activités de prolongement et de grilles favorisant le suivi du progrès des jeunes auteurs de la classe. Nous avons voulu que nos élèves découvrent le plaisir de lire et que le livre retrouve une place de choix dans nos écoles et dans notre culture. De même, il nous apparaît essentiel que les jeunes auteurs goûtent au plaisir de raconter, d’informer, de divertir… en somme qu’ils s’engagent dans l’acte d’écrire afin que leur talent s’exprime surtout au fil des jours." Note de contenu : Table des matières : Chapitre 1 : Une invitation à l’écriture Les activités proposées La révision et la correction - La révision - La correction - Les éléments observables dans les textes Les grilles d’évaluation L’atelier d’écriture - Les principes sous-jacents à l’atelier d’écriture - Les repères culturels : pour élargir les possibilités Les profils des scripteurs Chapitre 2 : Mises en situation Deuxième cycle – Troisième année Deuxième cycle – Quatrième année Troisième cycle – Cinquième année Troisième cycle – Sixième année Chapitre 3 : Mises en contexte Deuxième cycle – Troisième année Deuxième cycle – Quatrième année Troisième cycle – Cinquième année Troisième cycle – Sixième année Chapitre 4 : Mises en scène Deuxième et troisième cycles Chapitre 5 : Mises à l'épreuve Deuxième cycle – Troisième et quatrième années Troisième cycle – Cinquième et sixième années Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18046 Écrire tous les jours : 210 activités d'écriture pour les élèves du primaire [texte imprimé] / Hélène Boucher, Auteur ; Danielle Côté, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2011 . - 1 vol. (VI-278 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm + 1 CD-Rom. - (Didactique. Langue et Communication) . ISBN : 978-2-7650-3298-4 Langues : Français (fre) Sujets : Atelier d'Ecriture ; correction ; Enseignement de l'Ecriture ; grille d'évaluation ; révision Index. décimale : 3435 Ateliers d'écriture, travail avec des auteurs Résumé : "Pour plusieurs élèves, l’écriture se limite à clavarder sur le Net et à participer à des activités d’écriture qui peuvent leur sembler contraignantes. Trop fréquemment, le rythme rapide des diverses activités en classe ne permet ni de s’adonner à l’écriture sur une base régulière ni de le faire dans un climat de plaisir. Le présent ouvrage offre une très vaste gamme de mises en situation, et ce, dans une perspective de création vivante et renouvelée. Les utilisateurs, enseignants, enseignants-ressources ou orthopé-dagogues, pourront miser sur une diversité de sujets actuels et dignes d’intérêt pour les élèves de 8 à 12 ans. S’ajoutent à cela un répertoire de mises en contexte un peu plus élaborées ainsi qu’une série de mises en scène et de mises à l’épreuve (dictées) assorties d’activités de prolongement et de grilles favorisant le suivi du progrès des jeunes auteurs de la classe. Nous avons voulu que nos élèves découvrent le plaisir de lire et que le livre retrouve une place de choix dans nos écoles et dans notre culture. De même, il nous apparaît essentiel que les jeunes auteurs goûtent au plaisir de raconter, d’informer, de divertir… en somme qu’ils s’engagent dans l’acte d’écrire afin que leur talent s’exprime surtout au fil des jours." Note de contenu : Table des matières : Chapitre 1 : Une invitation à l’écriture Les activités proposées La révision et la correction - La révision - La correction - Les éléments observables dans les textes Les grilles d’évaluation L’atelier d’écriture - Les principes sous-jacents à l’atelier d’écriture - Les repères culturels : pour élargir les possibilités Les profils des scripteurs Chapitre 2 : Mises en situation Deuxième cycle – Troisième année Deuxième cycle – Quatrième année Troisième cycle – Cinquième année Troisième cycle – Sixième année Chapitre 3 : Mises en contexte Deuxième cycle – Troisième année Deuxième cycle – Quatrième année Troisième cycle – Cinquième année Troisième cycle – Sixième année Chapitre 4 : Mises en scène Deuxième et troisième cycles Chapitre 5 : Mises à l'épreuve Deuxième cycle – Troisième et quatrième années Troisième cycle – Cinquième et sixième années Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18046

Contient

• Écrire tous les jours / Hélène Boucher

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3435BOU0308E	151019	Livre	ESPACE 1		Sorti jusqu'au 11/10/2023

Écrire tous les jours / Hélène Boucher

Public ISBD contenu dans Écrire tous les jours / Hélène Boucher Titre : Écrire tous les jours : 210 activités d'écriture pour les élèves du primaire Type de document : document multimédia Auteurs : Hélène Boucher, Auteur ; Danielle Côté, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2011 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Accompagnement : livre même cote ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3297-7 Langues : Français (fre) Sujets : Atelier d'Ecriture ; correction ; Enseignement de l'Ecriture ; grille d'évaluation ; révision Index. décimale : 3435 Ateliers d'écriture, travail avec des auteurs Résumé : "Pour plusieurs élèves, l’écriture se limite à clavarder sur le Net et à participer à des activités d’écriture qui peuvent leur sembler contraignantes. Trop fréquemment, le rythme rapide des diverses activités en classe ne permet ni de s’adonner à l’écriture sur une base régulière ni de le faire dans un climat de plaisir. Le présent ouvrage offre une très vaste gamme de mises en situation, et ce, dans une perspective de création vivante et renouvelée. Les utilisateurs, enseignants, enseignants-ressources ou orthopé-dagogues, pourront miser sur une diversité de sujets actuels et dignes d’intérêt pour les élèves de 8 à 12 ans. S’ajoutent à cela un répertoire de mises en contexte un peu plus élaborées ainsi qu’une série de mises en scène et de mises à l’épreuve (dictées) assorties d’activités de prolongement et de grilles favorisant le suivi du progrès des jeunes auteurs de la classe. Nous avons voulu que nos élèves découvrent le plaisir de lire et que le livre retrouve une place de choix dans nos écoles et dans notre culture. De même, il nous apparaît essentiel que les jeunes auteurs goûtent au plaisir de raconter, d’informer, de divertir… en somme qu’ils s’engagent dans l’acte d’écrire afin que leur talent s’exprime surtout au fil des jours." Note de contenu : Table des matières : Chapitre 1 : Une invitation à l’écriture Les activités proposées La révision et la correction - La révision - La correction - Les éléments observables dans les textes Les grilles d’évaluation L’atelier d’écriture - Les principes sous-jacents à l’atelier d’écriture - Les repères culturels : pour élargir les possibilités Les profils des scripteurs Chapitre 2 : Mises en situation Deuxième cycle – Troisième année Deuxième cycle – Quatrième année Troisième cycle – Cinquième année Troisième cycle – Sixième année Chapitre 3 : Mises en contexte Deuxième cycle – Troisième année Deuxième cycle – Quatrième année Troisième cycle – Cinquième année Troisième cycle – Sixième année Chapitre 4 : Mises en scène Deuxième et troisième cycles Chapitre 5 : Mises à l'épreuve Deuxième cycle – Troisième et quatrième années Troisième cycle – Cinquième et sixième années Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18295 contenu dans Écrire tous les jours / Hélène Boucher Écrire tous les jours : 210 activités d'écriture pour les élèves du primaire [document multimédia] / Hélène Boucher, Auteur ; Danielle Côté, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2011 . -  + livre même cote. - (Didactique. Langue et Communication) . ISBN : 978-2-7650-3297-7 Langues : Français (fre) Sujets : Atelier d'Ecriture ; correction ; Enseignement de l'Ecriture ; grille d'évaluation ; révision Index. décimale : 3435 Ateliers d'écriture, travail avec des auteurs Résumé : "Pour plusieurs élèves, l’écriture se limite à clavarder sur le Net et à participer à des activités d’écriture qui peuvent leur sembler contraignantes. Trop fréquemment, le rythme rapide des diverses activités en classe ne permet ni de s’adonner à l’écriture sur une base régulière ni de le faire dans un climat de plaisir. Le présent ouvrage offre une très vaste gamme de mises en situation, et ce, dans une perspective de création vivante et renouvelée. Les utilisateurs, enseignants, enseignants-ressources ou orthopé-dagogues, pourront miser sur une diversité de sujets actuels et dignes d’intérêt pour les élèves de 8 à 12 ans. S’ajoutent à cela un répertoire de mises en contexte un peu plus élaborées ainsi qu’une série de mises en scène et de mises à l’épreuve (dictées) assorties d’activités de prolongement et de grilles favorisant le suivi du progrès des jeunes auteurs de la classe. Nous avons voulu que nos élèves découvrent le plaisir de lire et que le livre retrouve une place de choix dans nos écoles et dans notre culture. De même, il nous apparaît essentiel que les jeunes auteurs goûtent au plaisir de raconter, d’informer, de divertir… en somme qu’ils s’engagent dans l’acte d’écrire afin que leur talent s’exprime surtout au fil des jours." Note de contenu : Table des matières : Chapitre 1 : Une invitation à l’écriture Les activités proposées La révision et la correction - La révision - La correction - Les éléments observables dans les textes Les grilles d’évaluation L’atelier d’écriture - Les principes sous-jacents à l’atelier d’écriture - Les repères culturels : pour élargir les possibilités Les profils des scripteurs Chapitre 2 : Mises en situation Deuxième cycle – Troisième année Deuxième cycle – Quatrième année Troisième cycle – Cinquième année Troisième cycle – Sixième année Chapitre 3 : Mises en contexte Deuxième cycle – Troisième année Deuxième cycle – Quatrième année Troisième cycle – Cinquième année Troisième cycle – Sixième année Chapitre 4 : Mises en scène Deuxième et troisième cycles Chapitre 5 : Mises à l'épreuve Deuxième cycle – Troisième et quatrième années Troisième cycle – Cinquième et sixième années Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18295

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
CD-R-3435BOU0308E	152289	CD-ROM multimédia	ESPACE 1	Caution de 15,00€ pour le prêt du CD-ROM	Disponible

Entre les lignes : corrigé et matériel adapté / Hélène Boucher

Public ISBD fait partie de Entre les lignes : textes et activités pour développer des compétences en français au secondaire / Hélène Boucher Titre : Entre les lignes : corrigé et matériel adapté Type de document : document multimédia Auteurs : Hélène Boucher, Auteur ; Danielle Côté, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2007 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1567-3 Langues : Français (fre) Sujets : accord de l'adjectif ; accord du nom ; accord du participe passé ; Activité de Lecture ; activités de compréhension ; adverbe ; auto-évaluation ; Charade ; Composition - Rédaction ; didactique du français ; Enigme ; enseignement secondaire ; Etude des sons ; lecture-écriture (activité) ; niveau de langue ; phrase coordonnée ; phrase juxtaposée ; poésie ; production écrite ; roman d'aventures ; Sens des mots ; sentiment (expression) ; Son (an - am - en - em) ; Son (in - ain - ein) ; Sondage ; structure de la phrase Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15352 fait partie de Entre les lignes : textes et activités pour développer des compétences en français au secondaire / Hélène Boucher Entre les lignes : corrigé et matériel adapté [document multimédia] / Hélène Boucher, Auteur ; Danielle Côté, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2007 . -  + 1 CD-Rom. - (Didactique. Langue et Communication) . ISBN : 978-2-7650-1567-3 Langues : Français (fre) Sujets : accord de l'adjectif ; accord du nom ; accord du participe passé ; Activité de Lecture ; activités de compréhension ; adverbe ; auto-évaluation ; Charade ; Composition - Rédaction ; didactique du français ; Enigme ; enseignement secondaire ; Etude des sons ; lecture-écriture (activité) ; niveau de langue ; phrase coordonnée ; phrase juxtaposée ; poésie ; production écrite ; roman d'aventures ; Sens des mots ; sentiment (expression) ; Son (an - am - en - em) ; Son (in - ain - ein) ; Sondage ; structure de la phrase Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15352

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
CD-R-3410s BOU0308E	131637	CD-ROM multimédia	ESPACE 1	Caution de 15,00€ pour le prêt	Disponible

Entre les lignes : textes et activités pour développer des compétences en français au secondaire / Hélène Boucher

Public ISBD Titre : Entre les lignes : textes et activités pour développer des compétences en français au secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Boucher, Auteur ; Danielle Côté, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2007 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 159 p. Présentation : Ill. Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1513-0 Langues : Français (fre) Sujets : accord de l'adjectif ; accord du nom ; accord du participe passé ; Activité de Lecture ; activités de compréhension ; adverbe ; auto-évaluation ; Charade ; Composition - Rédaction ; didactique du français ; Enigme ; enseignement secondaire ; Etude des sons ; lecture-écriture (activité) ; niveau de langue ; phrase coordonnée ; phrase juxtaposée ; poésie ; production écrite ; roman d'aventures ; Sens des mots ; sentiment (expression) ; Son (an - am - en - em) ; Son (in - ain - ein) ; Sondage ; structure de la phrase Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15352 Entre les lignes : textes et activités pour développer des compétences en français au secondaire [texte imprimé] / Hélène Boucher, Auteur ; Danielle Côté, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2007 . - 159 p. : Ill. + 1 CD-Rom. - (Didactique. Langue et Communication) . ISBN : 978-2-7650-1513-0 Langues : Français (fre) Sujets : accord de l'adjectif ; accord du nom ; accord du participe passé ; Activité de Lecture ; activités de compréhension ; adverbe ; auto-évaluation ; Charade ; Composition - Rédaction ; didactique du français ; Enigme ; enseignement secondaire ; Etude des sons ; lecture-écriture (activité) ; niveau de langue ; phrase coordonnée ; phrase juxtaposée ; poésie ; production écrite ; roman d'aventures ; Sens des mots ; sentiment (expression) ; Son (an - am - en - em) ; Son (in - ain - ein) ; Sondage ; structure de la phrase Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15352

Est composé de

• Entre les lignes : corrigé et matériel adapté / Hélène Boucher

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3410s BOU0308E	128397	Livre	ESPACE 1		Disponible

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