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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Sensibilité et spécificité du CHildhood Executive functioning Inventory (CHEXI) chez des enfants avec troubles attentionnels / Corinne Catale in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°115 (décembre 2011)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°115 (décembre 2011) . - p. 487/493 Titre : Sensibilité et spécificité du CHildhood Executive functioning Inventory (CHEXI) chez des enfants avec troubles attentionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Catale, Auteur ; C. Lejeune, Auteur ; S. Merbah, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 487/493 Langues : Français (fre) Sujets : Fonctions Exécutives (neuropsychologie) ; Inhibition ; Mémoire de Travail ; Planification ; Troubles de l'Attention Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87972 [article] Sensibilité et spécificité du CHildhood Executive functioning Inventory (CHEXI) chez des enfants avec troubles attentionnels [texte imprimé] / Corinne Catale, Auteur ; C. Lejeune, Auteur ; S. Merbah, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 487/493. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°115 (décembre 2011) . - p. 487/493 Sujets : Fonctions Exécutives (neuropsychologie) ; Inhibition ; Mémoire de Travail ; Planification ; Troubles de l'Attention Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87972

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