Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Maladies transmissibles : quand la gale s'invite à l'école / Michaël Lontie in Les Parents et l'Ecole, n°84 (septembre / novembre 2014)

Public ISBD [article]  inLes Parents et l'Ecole > n°84 (septembre / novembre 2014) . - p. 8/9 Titre : Maladies transmissibles : quand la gale s'invite à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Lontie, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 8/9 Langues : Français (fre) Sujets : maladie contagieuse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18171 [article] Maladies transmissibles : quand la gale s'invite à l'école [texte imprimé] / Michaël Lontie, Auteur . - 2014 . - p. 8/9. Langues : Français (fre) in Les Parents et l'Ecole > n°84 (septembre / novembre 2014) . - p. 8/9 Sujets : maladie contagieuse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18171

Le Parcours d'Enseignement Qualifiant (PEQ), une transition vers la filière métiers à la suite du tronc commun ? / Michaël Lontie in Les Parents et l'Ecole, n°119 (juin / août 2023)

Public ISBD [article]  inLes Parents et l'Ecole > n°119 (juin / août 2023) . - p. 18 Titre : Le Parcours d'Enseignement Qualifiant (PEQ), une transition vers la filière métiers à la suite du tronc commun ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Lontie, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 18 Langues : Français (fre) Sujets : enseignement qualifiant Mots-clés : Parcours d'Enseignement Qualifiant (PEQ) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22356 [article] Le Parcours d'Enseignement Qualifiant (PEQ), une transition vers la filière métiers à la suite du tronc commun ? [texte imprimé] / Michaël Lontie, Auteur . - 2023 . - p. 18. Langues : Français (fre) in Les Parents et l'Ecole > n°119 (juin / août 2023) . - p. 18 Sujets : enseignement qualifiant Mots-clés : Parcours d'Enseignement Qualifiant (PEQ) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22356

Penser l’après tronc commun / Michaël Lontie  

Public ISBD Titre : Penser l’après tronc commun Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Lontie, Auteur Editeur : Ottignies : Union Francophone des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique (UFAPEC) Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (46 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : enseignement de transition ; enseignement qualifiant ; Orientation scolaire et professionnelle ; Transition école et travail ; Transition Enseignement Secondaire-Enseignement Supérieur ; Tronc Commun Mots-clés : Pacte pour un enseignement d'excellence Résumé : "Comment s’assurer que les réformes à venir en ce qui concerne la transition entre le tronc commun et les filières, les filières elles-mêmes et la transition vers l’enseignement supérieur, d’une part, et vers l’entrée positive dans un métier à l’issue de l’enseignement obligatoire, d’autre part, puissent à la fois s’appuyer sur la nécessité affirmée d’une orientation positive et donner les clés d’un parcours de réussite tout au long de la vie ? Quels outils et quelles structures mettre en place pour en finir avec la mécanique de relégation entre les filières, pour permettre une réelle valorisation des parcours au sein de chacune d’elles ? Voilà les questions qui se posent de manière de plus en plus urgente aujourd’hui et qui sont explorées à travers cette étude." En ligne : https://www.ufapec.be/files/files/analyses/2022/UFAPEC_1222-Et2-post-Tronc-commu [...] Format de la ressource électronique : PDF Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22746 Penser l’après tronc commun [texte imprimé] / Michaël Lontie, Auteur . - Ottignies : Union Francophone des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique (UFAPEC), 2022 . - 1 vol. (46 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : enseignement de transition ; enseignement qualifiant ; Orientation scolaire et professionnelle ; Transition école et travail ; Transition Enseignement Secondaire-Enseignement Supérieur ; Tronc Commun Mots-clés : Pacte pour un enseignement d'excellence Résumé : "Comment s’assurer que les réformes à venir en ce qui concerne la transition entre le tronc commun et les filières, les filières elles-mêmes et la transition vers l’enseignement supérieur, d’une part, et vers l’entrée positive dans un métier à l’issue de l’enseignement obligatoire, d’autre part, puissent à la fois s’appuyer sur la nécessité affirmée d’une orientation positive et donner les clés d’un parcours de réussite tout au long de la vie ? Quels outils et quelles structures mettre en place pour en finir avec la mécanique de relégation entre les filières, pour permettre une réelle valorisation des parcours au sein de chacune d’elles ? Voilà les questions qui se posent de manière de plus en plus urgente aujourd’hui et qui sont explorées à travers cette étude." En ligne : https://www.ufapec.be/files/files/analyses/2022/UFAPEC_1222-Et2-post-Tronc-commu [...] Format de la ressource électronique : PDF Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22746

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DOSSIER BE - Politique de l'éducation (1)	706	Brochure	ESPACE 1		Disponible

Penser l'après tronc commun : l'UFAPEC se positionne : dossier / Michaël Lontie in Les Parents et l'Ecole, n°117 (décembre 2022 / février 2023)

Public ISBD [article]  inLes Parents et l'Ecole > n°117 (décembre 2022 / février 2023) . - p. 6/11 Titre : Penser l'après tronc commun : l'UFAPEC se positionne : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Lontie, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 6/11 Langues : Français (fre) Sujets : enseignement secondaire ; filière d'enseignement ; réforme de l'enseignement ; Tronc Commun Mots-clés : UAA (Unité d'acquis d'apprentissage) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22150 [article] Penser l'après tronc commun : l'UFAPEC se positionne : dossier [texte imprimé] / Michaël Lontie, Auteur . - 2022 . - p. 6/11. Langues : Français (fre) in Les Parents et l'Ecole > n°117 (décembre 2022 / février 2023) . - p. 6/11 Sujets : enseignement secondaire ; filière d'enseignement ; réforme de l'enseignement ; Tronc Commun Mots-clés : UAA (Unité d'acquis d'apprentissage) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22150

Le point sur la taille des classes / Michaël Lontie in Les Parents et l'Ecole, n°75 (juin/août 2012)

Public ISBD [article]  inLes Parents et l'Ecole > n°75 (juin/août 2012) . - p. 15 Titre : Le point sur la taille des classes Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Lontie, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 15 Langues : Français (fre) Sujets : taille des classes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17301 [article] Le point sur la taille des classes [texte imprimé] / Michaël Lontie, Auteur . - 2012 . - p. 15. Langues : Français (fre) in Les Parents et l'Ecole > n°75 (juin/août 2012) . - p. 15 Sujets : taille des classes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17301

Polo le lapin : une expérience de coéducation en maternelle par le langage / Michaël Lontie in Les Parents et l'Ecole, n°83 (juin / août 2014)

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Positions de l'UFAPEC pour une orientation réfléchie et positive : dossier / Michaël Lontie in Les Parents et l'Ecole, n°113 (décembre / février 2022)

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Pourquoi un tronc commun polytechnique et pluridisciplinaire? / Michaël Lontie in Les Parents et l'Ecole, n°110 (mars / mai 2021)

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Programmation et harmonisation dans l'enseignement catholique / Michaël Lontie in Les Parents et l'Ecole, n°92 (septembre / novembre 2016)

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Regard sur l'enseignement qualifiant / Michaël Lontie in Les Parents et l'Ecole, n°80 (septembre / novembre 2013)

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Les revendications de l'UFAPEC pour la prochaine législature : dossier / Michaël Lontie in Les Parents et l'Ecole, n°102 (mars / mai 2019)

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Trois heures dans une classe "Neues Lernen" / Michaël Lontie in Les Parents et l'Ecole, n°78 (mars / mai 2013)

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Les vacances d'été nuisent-elles aux apprentissages? / Michaël Lontie in Les Parents et l'Ecole, n°99 (juin / août 2018)

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Vers une orientation réfléchie et positive / Michaël Lontie  

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