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Auteur Eric Montigny |
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Questionner le monde : [tome 2] / Eric Montigny
Titre : Questionner le monde : [tome 2] Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Montigny, Auteur Editeur : Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-299-3 Note générale : La couverture porte en plus : "Tout le programme de cycle 2" et "Programme 2018". - Autre forme de titre : Tout le programme de questionner le monde : le temps, l'espace et les organisations du monde : cycle 2 Langues : Français (fre) Sujets : Arbre Généalogique ; Arctique ; Bonaparte (Napoléon) ; Cadran (heure) ; calendrier ; Carte Géographique (lecture) ; Chronomètre ; Classe (maquette) ; Continent ; durée de la journée ; espace proche ; Géographie ; Globe Terrestre ; gnomon ; Heure (Lecture) ; hier/aujourd'hui (comparaison) ; histoire ; histoire (par période) ; Jour - semaine - mois ; jour et nuit ; Ligne du Temps ; Louis XIV ; méridien ; Océan ; Pendule ; perception de l'espace ; Perception du Temps ; plan (repérer) ; Planètes ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; Sablier ; saisons ; Se Repérer ; système solaire ; temps (instrument de mesure) ; temps qui passe ; vie quotidienne Index. décimale : 3601p Notions de temps et d'espace, histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Véritable guide pratique à destination de l'enseignant du Cycle 2, cet ouvrage de la Collection Questionner le Monde, vous propose des dizaines de séances rapides à mettre en oeuvre, complétées de projets, de leçons pour vos élèves et d'annexes pour enrichir vos cours. Voici les thèmes étudiés dans ce tome 2 :
Le temps
L'espace
Les organisations du monde"Note de contenu : Table des matières :
LE TEMPS
Se repérer sur une journée
Se repérer sur une semaine
Se repérer sur une année scolaire
Se repérer dans les générations
L'invisibilité du temps qui passe
L'ESPACE
Se repérer dans les espaces proches et de les représenter
Se repérer sur le globe terrestre
Se repérer sur une carte ou sur un plan
Se repérer dans l'Univers
LES ORGANISATIONS DU MONDE
Comparer des modes de vie à différentes époques
Comprendre qu'un espace est organisé
La ville, un espace organisé
Identifier des payasages ruraux, urbains, montagnards, maritimes...Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20646 Questionner le monde : [tome 2] [texte imprimé] / Eric Montigny, Auteur . - Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe, DL 2019 . - 1 vol. (143 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-35058-299-3
La couverture porte en plus : "Tout le programme de cycle 2" et "Programme 2018". - Autre forme de titre : Tout le programme de questionner le monde : le temps, l'espace et les organisations du monde : cycle 2
Langues : Français (fre)
Sujets : Arbre Généalogique ; Arctique ; Bonaparte (Napoléon) ; Cadran (heure) ; calendrier ; Carte Géographique (lecture) ; Chronomètre ; Classe (maquette) ; Continent ; durée de la journée ; espace proche ; Géographie ; Globe Terrestre ; gnomon ; Heure (Lecture) ; hier/aujourd'hui (comparaison) ; histoire ; histoire (par période) ; Jour - semaine - mois ; jour et nuit ; Ligne du Temps ; Louis XIV ; méridien ; Océan ; Pendule ; perception de l'espace ; Perception du Temps ; plan (repérer) ; Planètes ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; Sablier ; saisons ; Se Repérer ; système solaire ; temps (instrument de mesure) ; temps qui passe ; vie quotidienne Index. décimale : 3601p Notions de temps et d'espace, histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Véritable guide pratique à destination de l'enseignant du Cycle 2, cet ouvrage de la Collection Questionner le Monde, vous propose des dizaines de séances rapides à mettre en oeuvre, complétées de projets, de leçons pour vos élèves et d'annexes pour enrichir vos cours. Voici les thèmes étudiés dans ce tome 2 :
Le temps
L'espace
Les organisations du monde"Note de contenu : Table des matières :
LE TEMPS
Se repérer sur une journée
Se repérer sur une semaine
Se repérer sur une année scolaire
Se repérer dans les générations
L'invisibilité du temps qui passe
L'ESPACE
Se repérer dans les espaces proches et de les représenter
Se repérer sur le globe terrestre
Se repérer sur une carte ou sur un plan
Se repérer dans l'Univers
LES ORGANISATIONS DU MONDE
Comparer des modes de vie à différentes époques
Comprendre qu'un espace est organisé
La ville, un espace organisé
Identifier des payasages ruraux, urbains, montagnards, maritimes...Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20646 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3601p MON2009Q2 165612 Livre ESPACE 1 Disponible Questionner le monde : [tome 1] / Eric Montigny
Titre : Questionner le monde : [tome 1] : la matière, le monde du vivant, les objets techniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Montigny, Auteur Editeur : Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (189 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-281-8 Note générale : La couverture porte en plus : "Tout le programme de cycle 2" et "Programme 2016" Langues : Français (fre) Sujets : aliment (classification) ; Aliment Transgénique ; alimentation ; alimentation des animaux ; Ampoule Electrique ; arbre (4 saisons) ; Articulation (corps) ; Besoin en eau (homme) ; Circuit Electrique (Expérience) ; coccinelle (élevage) ; Corps humain ; croissance (animaux) ; Croissance (plante) ; de la graine au fruit ; déchet ; Dent ; diversité des espèces ; Echanges Gazeux ; électricité (sécurité) ; environnement numérique ; Escargot (élevage) ; Etat de la Matière ; Etats de l'Eau ; germination ; Graine ; Hygiène Bucco-Dentaire ; hygiène de vie ; Isolant - conducteur ; liquide - solide ; Matière ; milieu naturel ; Muscle ; objet (construction) ; Objet Fabriqué ; objet usuel ; ordinateur ; organe ; Os ; pain (fabrication) ; papillon (élevage) ; Petit Déjeuner ; Physique ; Poisson Rouge ; poussin (de l'oeuf au) ; Production d'Electricité ; recyclage ; Reproduction des Végétaux ; santé par le sport ; science ; sommeil ; Surconsommation ; Tabagisme ; tablette numérique ; Technologie ; ténébrion ; Traitement de Texte ; tri sélectif des déchets Mots-clés : objet technique logiciel de dessin Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
"L'étude de ce vaste domaine d'apprentissages doit permettre aux élèves de comprendre le monde qui les entoure et contribuer à leur formation de citoyens. Cette première découverte de la science concerne la matière sous toutes ses formes, vivantes ou non, naturelles, transformées ou fabriquées. Conforme au programme 2016, ce manuel présente ainsi 90 séances conçues et testées en classe. Elles amènent les élèves de CP, CE1 et CE2 à explorer, observer, manipuler et fabriquer, tout en développant leur esprit critique ainsi qu'un gout pour la recherche, le tâtonnement et l'habileté manuelle. Au sommaire : La matérialité de l'air, les changements d'état de l'eau... Elevage de phasmes, distinction entre ovipares et vivipares... Plantation de légumes, création d'un herbier, tri de déchets... Le squelette humain, la pyramide alimentaire, les dents... Les méfaits du tabac, les cycles du sommeil... Réalisations : balance à plateaux, meuble, jeu d'adresse électrique... Utilisation d'un traitement de texte, d'une tablette numérique... Des expériences simples et des projets motivants pour acquérir une première démarche scientifique et réfléchie. Inclus : 40 leçons qui viennent résumer les séances pour les élèves ; 20 annexes (images, schémas, protocoles...) pour faciliter la préparation des cours."Note de contenu : Thème 1 : Qu'est-ce que la matière ?
Thème 2 : Comment reconnaître le vivant ?
Partie 1 : Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité
Les végétaux
Les animaux à croissance continue
Les animaux à croissance discontinue
Diversité du vivant et diversité des milieux
Partie 2 : Reconnaître des comportements favorables à la santé
La constitution du corps humain
L'alimentation
Les règles d'hygiène de vie
Thème 3 : Que sont les objets techniques ? A quels besoins répondent-ils ? Et comment fonctionnent-ils ?
Partie 1 : Comprendre la fonction et le fonctionnement d'objets fabriqués
Partie 2 : Réaliser des circuits électriques simples en respectant des règles élémentaires de sécurité
Partie 3 : S'approprier un environnement numériquePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20646 Questionner le monde : [tome 1] : la matière, le monde du vivant, les objets techniques [texte imprimé] / Eric Montigny, Auteur . - Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe, DL 2018 . - 1 vol. (189 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-35058-281-8
La couverture porte en plus : "Tout le programme de cycle 2" et "Programme 2016"
Langues : Français (fre)
Sujets : aliment (classification) ; Aliment Transgénique ; alimentation ; alimentation des animaux ; Ampoule Electrique ; arbre (4 saisons) ; Articulation (corps) ; Besoin en eau (homme) ; Circuit Electrique (Expérience) ; coccinelle (élevage) ; Corps humain ; croissance (animaux) ; Croissance (plante) ; de la graine au fruit ; déchet ; Dent ; diversité des espèces ; Echanges Gazeux ; électricité (sécurité) ; environnement numérique ; Escargot (élevage) ; Etat de la Matière ; Etats de l'Eau ; germination ; Graine ; Hygiène Bucco-Dentaire ; hygiène de vie ; Isolant - conducteur ; liquide - solide ; Matière ; milieu naturel ; Muscle ; objet (construction) ; Objet Fabriqué ; objet usuel ; ordinateur ; organe ; Os ; pain (fabrication) ; papillon (élevage) ; Petit Déjeuner ; Physique ; Poisson Rouge ; poussin (de l'oeuf au) ; Production d'Electricité ; recyclage ; Reproduction des Végétaux ; santé par le sport ; science ; sommeil ; Surconsommation ; Tabagisme ; tablette numérique ; Technologie ; ténébrion ; Traitement de Texte ; tri sélectif des déchets Mots-clés : objet technique logiciel de dessin Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
"L'étude de ce vaste domaine d'apprentissages doit permettre aux élèves de comprendre le monde qui les entoure et contribuer à leur formation de citoyens. Cette première découverte de la science concerne la matière sous toutes ses formes, vivantes ou non, naturelles, transformées ou fabriquées. Conforme au programme 2016, ce manuel présente ainsi 90 séances conçues et testées en classe. Elles amènent les élèves de CP, CE1 et CE2 à explorer, observer, manipuler et fabriquer, tout en développant leur esprit critique ainsi qu'un gout pour la recherche, le tâtonnement et l'habileté manuelle. Au sommaire : La matérialité de l'air, les changements d'état de l'eau... Elevage de phasmes, distinction entre ovipares et vivipares... Plantation de légumes, création d'un herbier, tri de déchets... Le squelette humain, la pyramide alimentaire, les dents... Les méfaits du tabac, les cycles du sommeil... Réalisations : balance à plateaux, meuble, jeu d'adresse électrique... Utilisation d'un traitement de texte, d'une tablette numérique... Des expériences simples et des projets motivants pour acquérir une première démarche scientifique et réfléchie. Inclus : 40 leçons qui viennent résumer les séances pour les élèves ; 20 annexes (images, schémas, protocoles...) pour faciliter la préparation des cours."Note de contenu : Thème 1 : Qu'est-ce que la matière ?
Thème 2 : Comment reconnaître le vivant ?
Partie 1 : Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité
Les végétaux
Les animaux à croissance continue
Les animaux à croissance discontinue
Diversité du vivant et diversité des milieux
Partie 2 : Reconnaître des comportements favorables à la santé
La constitution du corps humain
L'alimentation
Les règles d'hygiène de vie
Thème 3 : Que sont les objets techniques ? A quels besoins répondent-ils ? Et comment fonctionnent-ils ?
Partie 1 : Comprendre la fonction et le fonctionnement d'objets fabriqués
Partie 2 : Réaliser des circuits électriques simples en respectant des règles élémentaires de sécurité
Partie 3 : S'approprier un environnement numériquePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20646 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701p MON2009Q1 165611 Livre ESPACE 1 Disponible Rallye lecture BD / Eric Montigny in La Classe, n°332 (octobre 2022)
[article]
Titre : Rallye lecture BD Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Montigny, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.58/79 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22049
in La Classe > n°332 (octobre 2022) . - p.58/79[article] Rallye lecture BD [texte imprimé] / Eric Montigny, Auteur . - 2022 . - p.58/79.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°332 (octobre 2022) . - p.58/79
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22049 Rallye lecture mythologie / Eric Montigny in La Classe, n°315 (janvier 2021)
[article]
Titre : Rallye lecture mythologie : français CP>CE2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Montigny, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 50/74 Langues : Français (fre) Sujets : mythologie grecque ; mythologie romaine ; rallye-lecture Résumé : "À travers une sélection de 15 petits livres jeunesse, vos élèves vont faire connaissance avec de grandes figures de la mythologie grecque, et se passionner pour quelques-unes de leurs fabuleuses aventures. L’objectif de ce rallye Cycle 2 est double : inciter les élèves à lire un maximum d’ouvrages à leur portée (dès la fin du CP), et les initier aux récits impérissables de la mythologie." Note de contenu : Exploitation de la collection "Ma première mythologie", éditions Hatier Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21259
in La Classe > n°315 (janvier 2021) . - p. 50/74[article] Rallye lecture mythologie : français CP>CE2 [texte imprimé] / Eric Montigny, Auteur . - 2021 . - p. 50/74.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°315 (janvier 2021) . - p. 50/74
Sujets : mythologie grecque ; mythologie romaine ; rallye-lecture Résumé : "À travers une sélection de 15 petits livres jeunesse, vos élèves vont faire connaissance avec de grandes figures de la mythologie grecque, et se passionner pour quelques-unes de leurs fabuleuses aventures. L’objectif de ce rallye Cycle 2 est double : inciter les élèves à lire un maximum d’ouvrages à leur portée (dès la fin du CP), et les initier aux récits impérissables de la mythologie." Note de contenu : Exploitation de la collection "Ma première mythologie", éditions Hatier Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21259 Rallye maths cycle 2 / Eric Montigny in La Classe, n°317 (mars 2021)
[article]
Titre : Rallye maths cycle 2 : mathématiques CP>CE2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Montigny, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 94/116 Langues : Français (fre) Sujets : résolution de problèmes (mathématique) Résumé : "La Semaine des mathématiques, qui a lieu en mars, est une bonne occasion d’organiser un rallye maths interclasses pour exercer les élèves, ainsi que le veut le programme, à « résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul ». Pour cela, voici 20 problèmes (niveau Cycle 2) qui engagent les compétiteurs dans de véritables situations de recherche, requérant de leur part attention et réflexion. Sauront-ils relever le défi ?" Note de contenu : Sommaire :
Problèmes 1 à 3 : lister des combinaisons
Problèmes 4 à 6 : trouver deux inconnues
Problèmes 7 à 9 : rechercher dans la suite des nombres
Problèmes 10 et 11 : problèmes de géométrie
Problèmes 12 à 18 : problèmes avec des sommesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21310
in La Classe > n°317 (mars 2021) . - p. 94/116[article] Rallye maths cycle 2 : mathématiques CP>CE2 [texte imprimé] / Eric Montigny, Auteur . - 2021 . - p. 94/116.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°317 (mars 2021) . - p. 94/116
Sujets : résolution de problèmes (mathématique) Résumé : "La Semaine des mathématiques, qui a lieu en mars, est une bonne occasion d’organiser un rallye maths interclasses pour exercer les élèves, ainsi que le veut le programme, à « résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul ». Pour cela, voici 20 problèmes (niveau Cycle 2) qui engagent les compétiteurs dans de véritables situations de recherche, requérant de leur part attention et réflexion. Sauront-ils relever le défi ?" Note de contenu : Sommaire :
Problèmes 1 à 3 : lister des combinaisons
Problèmes 4 à 6 : trouver deux inconnues
Problèmes 7 à 9 : rechercher dans la suite des nombres
Problèmes 10 et 11 : problèmes de géométrie
Problèmes 12 à 18 : problèmes avec des sommesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21310 Réaliser des objets et circuits électriques / Eric Montigny in La Classe, n°294 (décembre 2018)
PermalinkReproduire des assemblages : fichier pratique / Eric Montigny in La Classe Maternelle, n°310 (juin 2022)
PermalinkRévisons la conjugaison / Eric Montigny in La Classe, n°326 (février 2022)
PermalinkRévisons la grammaire et la conjugaison / Eric Montigny in La Classe, n°326 (février 2022)
PermalinkRévisons l’orthographe / Eric Montigny in La Classe, n°325 (janvier 2022)
PermalinkRévisons le vocabulaire / Eric Montigny in La Classe, n°325 (janvier 2022)
PermalinkLes secrets du cinéma / Eric Montigny in La Classe, n°320 (juin / juillet 2021)
PermalinkLe sens des quatre opérations / Eric Montigny in La Classe, n°302 (octobre 2019)
PermalinkLes sentiments dans l'art : projet MS GS / Eric Montigny in La Classe Maternelle, n°208 (avril 2012)
PermalinkSpécial rentrée / Eric Montigny in La Classe, n°261 (septembre 2015)
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