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Auteur Pierre Périer |
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De quelques principes de justice dans les rapports entre les parentes et l’école / Pierre Périer in Education & Didactique, n°1 (mai 2012)
[article]
Titre : De quelques principes de justice dans les rapports entre les parentes et l’école Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Périer, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 85/96 Langues : Français (fre) Sujets : équité dans l'éducation ; Justice ; Partenariat Ecole-Famille ; Relation Parents-Ecole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17177
in Education & Didactique > n°1 (mai 2012) . - p. 85/96[article] De quelques principes de justice dans les rapports entre les parentes et l’école [texte imprimé] / Pierre Périer, Auteur . - 2012 . - p. 85/96.
Langues : Français (fre)
in Education & Didactique > n°1 (mai 2012) . - p. 85/96
Sujets : équité dans l'éducation ; Justice ; Partenariat Ecole-Famille ; Relation Parents-Ecole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17177 La réaffiliation scolaire d'élèves de lycée professionnel : contribution à une analyse des pratiques enseignantes dans les classes difficiles / Pierre Périer in Carrefours de l'Education, n°26 (juillet/décembre 2008)
[article]
Titre : La réaffiliation scolaire d'élèves de lycée professionnel : contribution à une analyse des pratiques enseignantes dans les classes difficiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Périer, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 215/228 Langues : Français (fre) Sujets : Démotivation ; désintérêt ; Echec Scolaire ; Enseignement Professionnel ; L.P. (Lycée Professionnel) ; Pratique d'Enseignant ; Rôle de l'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50308
in Carrefours de l'Education > n°26 (juillet/décembre 2008) . - p. 215/228[article] La réaffiliation scolaire d'élèves de lycée professionnel : contribution à une analyse des pratiques enseignantes dans les classes difficiles [texte imprimé] / Pierre Périer, Auteur . - 2008 . - p. 215/228.
Langues : Français (fre)
in Carrefours de l'Education > n°26 (juillet/décembre 2008) . - p. 215/228La scolarité inachevée : sortie de collège et expérience subjective du pré-apprentissage / Pierre Périer in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin 2008)
[article]
Titre : La scolarité inachevée : sortie de collège et expérience subjective du pré-apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Périer, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 241/265 Langues : Français (fre) Sujets : Apprenti ; Apprentissage Professionnel ; estime de soi ; Orientation Scolaire ; rupture scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51177
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (juin 2008) . - p. 241/265[article] La scolarité inachevée : sortie de collège et expérience subjective du pré-apprentissage [texte imprimé] / Pierre Périer, Auteur . - 2008 . - p. 241/265.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (juin 2008) . - p. 241/265
Sujets : Apprenti ; Apprentissage Professionnel ; estime de soi ; Orientation Scolaire ; rupture scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51177 La socialisation professionnelle des enseignants du secondaire / Pascal Guibert
Titre : La socialisation professionnelle des enseignants du secondaire : parcours, expériences, épreuves Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Guibert, Directeur de publication ; Pierre Périer, Directeur de publication ; Philippe Perrenoud, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR) Année de publication : DL 2012, cop. 2012 Collection : Le sens social, ISSN 1269-8644 Importance : 1 vol. (162 p.) Présentation : tableaux Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-2075-2 Prix : 15 EUR Note générale : Bibliogr. p. 153-158. - Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : enseignant (d'origine immigrée) ; Enseignant Débutant ; Insertion Professionnelle ; L.P. (Lycée Professionnel) ; rapport au savoir ; recrutement des enseignants ; socialisation Index. décimale : 6070 Enseignants débutants, stagiaires (France) Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"La socialisation des enseignants apparaît à la fois plurielle, continue et individuelle. Une négociation des réalités du travail, en relation avec l’histoire singulière des individus et les contextes d’action, façonne les étapes de la socialisation professionnelle des enseignants. À un moment où leur recrutement se tarit en France comme ailleurs, tandis que la disparité des conditions d’enseignement bouscule leurs repères d’activité et d’identité, ces questionnements prennent un relief tout particulier."Note de contenu : Sommaire :
Étapes et voies d’accès au métier d’enseignant
La confrontation au métier
Aspects et enjeux de la formation et de l’insertion professionnelle des enseignants
Postface de Philippe PerrenoudPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19311 La socialisation professionnelle des enseignants du secondaire : parcours, expériences, épreuves [texte imprimé] / Pascal Guibert, Directeur de publication ; Pierre Périer, Directeur de publication ; Philippe Perrenoud, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR), DL 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (162 p.) : tableaux ; 24 cm. - (Le sens social, ISSN 1269-8644) .
ISBN : 978-2-7535-2075-2 : 15 EUR
Bibliogr. p. 153-158. - Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : enseignant (d'origine immigrée) ; Enseignant Débutant ; Insertion Professionnelle ; L.P. (Lycée Professionnel) ; rapport au savoir ; recrutement des enseignants ; socialisation Index. décimale : 6070 Enseignants débutants, stagiaires (France) Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"La socialisation des enseignants apparaît à la fois plurielle, continue et individuelle. Une négociation des réalités du travail, en relation avec l’histoire singulière des individus et les contextes d’action, façonne les étapes de la socialisation professionnelle des enseignants. À un moment où leur recrutement se tarit en France comme ailleurs, tandis que la disparité des conditions d’enseignement bouscule leurs repères d’activité et d’identité, ces questionnements prennent un relief tout particulier."Note de contenu : Sommaire :
Étapes et voies d’accès au métier d’enseignant
La confrontation au métier
Aspects et enjeux de la formation et de l’insertion professionnelle des enseignants
Postface de Philippe PerrenoudPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19311 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6070GUI0205S 160169 Livre ESPACE 1 Disponible