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Auteur Bernard Rey |
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Elaboration d'un outil d'aide au fonctionnement pédagogique des cycles à l'école primaire / Bernard Rey in Le Point sur la Recherche en Education, n°28 (décembre 2003)
[article]
Titre : Elaboration d'un outil d'aide au fonctionnement pédagogique des cycles à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Rey, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 25/50 Langues : Français (fre) Sujets : aide éducative ; cycle d'enseignement ; Enseignement Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23713
in Le Point sur la Recherche en Education > n°28 (décembre 2003) . - p. 25/50[article] Elaboration d'un outil d'aide au fonctionnement pédagogique des cycles à l'école primaire [texte imprimé] / Bernard Rey, Auteur . - 2003 . - p. 25/50.
Langues : Français (fre)
in Le Point sur la Recherche en Education > n°28 (décembre 2003) . - p. 25/50
Sujets : aide éducative ; cycle d'enseignement ; Enseignement Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23713 Elaboration d'un outil d'aide au fonctionnement pédagogique des cycles à l'école primaire : rapport terminal août 2003 / Bernard Rey
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Cycles (1) 82352 Livre ESPACE 1 Disponible Les enfants et les adolescents à haut potentiel : recherche-action interuniversitaire : rapport 28 février 2001 / Jean Donnay
Titre : Les enfants et les adolescents à haut potentiel : recherche-action interuniversitaire : rapport 28 février 2001 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Donnay, Auteur ; Sandrine Biémar, Auteur ; Catherine Canivet, Auteur ; Jacques Grégoire, Auteur ; Hugues Pierrard, Auteur ; Francine Gillot-de Vries, Auteur ; Bernard Rey, Auteur ; Alain Lammé, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur ; Nathalie Famerée, Auteur ; Christophe Mélon, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Producteur ; Huguette Desmet, Auteur ; Pierre Debroux, Auteur ; Françoise Précelle, Auteur Editeur : Namur : Facultés universitaires Notre Dame de la Paix (FUNDP) Année de publication : 2001 Autre Editeur : Louvain-la-Neuve : Université Catholique de Louvain (UCL) Importance : 166 p. Langues : Français (fre) Sujets : Enfant Surdoué ; précocité ; Recherche-Action ; Surdoué Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16127 Les enfants et les adolescents à haut potentiel : recherche-action interuniversitaire : rapport 28 février 2001 [texte imprimé] / Jean Donnay, Auteur ; Sandrine Biémar, Auteur ; Catherine Canivet, Auteur ; Jacques Grégoire, Auteur ; Hugues Pierrard, Auteur ; Francine Gillot-de Vries, Auteur ; Bernard Rey, Auteur ; Alain Lammé, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur ; Nathalie Famerée, Auteur ; Christophe Mélon, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Producteur ; Huguette Desmet, Auteur ; Pierre Debroux, Auteur ; Françoise Précelle, Auteur . - Namur : Facultés universitaires Notre Dame de la Paix (FUNDP) : Louvain-la-Neuve : Université Catholique de Louvain (UCL), 2001 . - 166 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : Enfant Surdoué ; précocité ; Recherche-Action ; Surdoué Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16127 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Précocité, enfants dits "surdoués" 99380 Livre ESPACE 1 Disponible Les enfants et les adolescents à haut potentiel : recherche-action interuniversitaire : rapport final 31 août 2001 / Jean Donnay
Titre : Les enfants et les adolescents à haut potentiel : recherche-action interuniversitaire : rapport final 31 août 2001 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Donnay, Auteur ; Jacques Grégoire, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur ; Francine Gillot-de Vries, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Auteur ; Bernard Rey, Auteur ; Sandrine Biémar, Auteur ; Hugues Pierrard, Auteur ; Christophe Mélon, Auteur ; Nathalie Famerée, Auteur ; Alain Lammé, Auteur ; Françoise Précelle, Auteur ; Pierre Debroux, Auteur Editeur : Namur : Facultés universitaires Notre Dame de la Paix (FUNDP) Année de publication : 2001 Autre Editeur : Louvain-la-Neuve : Université Catholique de Louvain (UCL) Importance : 159 p. Langues : Français (fre) Sujets : Enfant Surdoué ; Etude de Cas ; famille ; précocité ; Projet Pédagogique ; Projet Personnel ; Recherche-Action ; Relation Parents-Ecole Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16126 Les enfants et les adolescents à haut potentiel : recherche-action interuniversitaire : rapport final 31 août 2001 [texte imprimé] / Jean Donnay, Auteur ; Jacques Grégoire, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur ; Francine Gillot-de Vries, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Auteur ; Bernard Rey, Auteur ; Sandrine Biémar, Auteur ; Hugues Pierrard, Auteur ; Christophe Mélon, Auteur ; Nathalie Famerée, Auteur ; Alain Lammé, Auteur ; Françoise Précelle, Auteur ; Pierre Debroux, Auteur . - Namur : Facultés universitaires Notre Dame de la Paix (FUNDP) : Louvain-la-Neuve : Université Catholique de Louvain (UCL), 2001 . - 159 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : Enfant Surdoué ; Etude de Cas ; famille ; précocité ; Projet Pédagogique ; Projet Personnel ; Recherche-Action ; Relation Parents-Ecole Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16126 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Précocité, enfants dits "surdoués" 99377 Livre ESPACE 1 Disponible L'entrée dans l'écrit à l'école maternelle : outil d'accompagnement aux pratiques de classe / Bernard Rey
Titre : L'entrée dans l'écrit à l'école maternelle : outil d'accompagnement aux pratiques de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Rey, Directeur de publication ; C. Caffieaux, Auteur ; Sophie Lecloux, Auteur ; Sylvie Van Lint, Auteur ; Henri Defresne, Illustrateur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS) Année de publication : DL 2014 Importance : 1 vol. (136 p.) Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : attention ; Conscience Phonologique ; devinette ; droite / gauche ; Ecole Maternelle ; écrit ; graphème ; Homophone ; Jeu de l'Oie ; Jeu de Loto ; Jeu de Mots ; jeu du magasin ; Jeu rythmique ; jeu symbolique ; jeu théâtral ; lecture/écriture (interaction) ; mémoire visuelle ; Méthode de Lecture ; Perception Auditive ; Phonème ; pratique de classe ; prénom (chanson) ; rime ; rythme ; Son ; système d'écriture Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18289 L'entrée dans l'écrit à l'école maternelle : outil d'accompagnement aux pratiques de classe [texte imprimé] / Bernard Rey, Directeur de publication ; C. Caffieaux, Auteur ; Sophie Lecloux, Auteur ; Sylvie Van Lint, Auteur ; Henri Defresne, Illustrateur . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS), DL 2014 . - 1 vol. (136 p.) : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : attention ; Conscience Phonologique ; devinette ; droite / gauche ; Ecole Maternelle ; écrit ; graphème ; Homophone ; Jeu de l'Oie ; Jeu de Loto ; Jeu de Mots ; jeu du magasin ; Jeu rythmique ; jeu symbolique ; jeu théâtral ; lecture/écriture (interaction) ; mémoire visuelle ; Méthode de Lecture ; Perception Auditive ; Phonème ; pratique de classe ; prénom (chanson) ; rime ; rythme ; Son ; système d'écriture Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18289 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Français M - Ecriture (1) 103668/1 Livre ESPACE 1 Disponible Pub. Min. - Français M - Ecriture (1) 151305 Livre ESPACE 1 Disponible L'entrée dans les mathématiques à l'école maternelle : outil d'accompagnement aux pratiques de classe / Sylvie Van Lint
PermalinkEst-il intéressant que l'évaluation des compétences scolaires soit "diagnostique" ? / Bernard Rey in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°3 (décembre 2016)
PermalinkL'évaluation : dossier / Bernard Rey in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°63 (décembre 2015)
PermalinkL'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel / Christophe Dierendonck
PermalinkEvaluer des compétences : dossier / Bernard Rey in Educateur, n°4 (mars 2007)
PermalinkFaire la classe à l'école élémentaire / Bernard Rey
PermalinkFaire la classe à l'école élémentaire / Bernard Rey
PermalinkLa formation aux questions d'autorité : dossier / Brigitte Marin in Recherche et Formation, n°71 (2012)
PermalinkLa forme scolaire en question / Bernard Rey in Education & Didactique, n°3 (septembre 2014)
PermalinkEnseigner l'histoire aux adolescents : démarches socio-constructivistes / Bernard Rey
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