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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Entrer dans la danse : divergence des « systèmes de pertinence » entre enfants, parents et enseignants / Samuel Julhe in Revue Française de Pédagogie, n°170 (janvier/mars 2010)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°170 (janvier/mars 2010) . - p. 31/41 Titre : Entrer dans la danse : divergence des « systèmes de pertinence » entre enfants, parents et enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Samuel Julhe, Auteur ; Stéphanie Mirouse, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 31/41 Langues : Français (fre) Sujets : Danse ; Enseignement de la Danse ; Relation Adulte - Enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25750 [article] Entrer dans la danse : divergence des « systèmes de pertinence » entre enfants, parents et enseignants [texte imprimé] / Samuel Julhe, Auteur ; Stéphanie Mirouse, Auteur . - 2010 . - p. 31/41. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°170 (janvier/mars 2010) . - p. 31/41 Sujets : Danse ; Enseignement de la Danse ; Relation Adulte - Enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25750

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