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Comment visiter un musée / Johan Idema
Titre : Comment visiter un musée : et aimer ça Titre original : How to visit an art museum Type de document : texte imprimé Auteurs : Johan Idema, Auteur ; Eve Vila, Traducteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (non paginé [ca 128] p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-14167-2 Prix : 13,90 EUR Note générale : La couverture porte également : "Arrêtez d'errer, agissez !"
IndexLangues : Français (fre) Sujets : arts (divers) ; découverte de l'art ; galerie d'art ; musée ; musée des Beaux-Arts ; visite au musée Mots-clés : musée d'art guide pratique Index. décimale : 7482 Musées, expositions, associations Résumé : 4e de couverture :
""La peinture s'apprend dans les musées", disait Renoir. Mais une fois à l'intérieur, c'est plus facile à dire qu'à faire. Que penser d'une œuvre dont le cartel annonce "Sans titre, 1973" ? Où regarder quand au détour d'une allée un sexe peint, magnifiquement certes, mais tout de même offert, surgit dans votre champ de vision ? Et comment réagir quand un gardien de musée vous regarde fixement alors que, non, vous ne comptiez pas partir avec La Joconde sous le bras ?
Comment visiter un musée renouvelle la manière d'appréhender les lieux d'exposition. Que vous soyez un habitué ou un parfait novice, il vous révèle la pertinence et l'absurde des conventions muséales.
Le comportement attendu - "Marchez lentement, mais ne vous arrêtez pas" - est rarement le plus adapté. Ce guide vous encourage à redevenir acteur de votre visite, à vous approprier ce lieu afin de vous enrichir véritablement au contact des oeuvres, à faire vôtre le défi que l'art représente en vous questionnant.
Comment tirer de précieux enseignements des gardiens de musée ? apprendre à distinguer le beau du n'importe quoi ? réaliser que vos enfants sont sans doute les meilleurs guides pour entrevoir le sens caché d'une oeuvre ? Comment visiter un musée vous livre les conseils qui vous permettront de passer de l'errance à l'action, et de prendre plaisir à tout ce qu'un musée permet de vivre... car finalement le guide, c'est vous."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20119 Comment visiter un musée = How to visit an art museum : et aimer ça [texte imprimé] / Johan Idema, Auteur ; Eve Vila, Traducteur . - Paris : Eyrolles, DL 2015 . - 1 vol. (non paginé [ca 128] p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-212-14167-2 : 13,90 EUR
La couverture porte également : "Arrêtez d'errer, agissez !"
Index
Langues : Français (fre)
Sujets : arts (divers) ; découverte de l'art ; galerie d'art ; musée ; musée des Beaux-Arts ; visite au musée Mots-clés : musée d'art guide pratique Index. décimale : 7482 Musées, expositions, associations Résumé : 4e de couverture :
""La peinture s'apprend dans les musées", disait Renoir. Mais une fois à l'intérieur, c'est plus facile à dire qu'à faire. Que penser d'une œuvre dont le cartel annonce "Sans titre, 1973" ? Où regarder quand au détour d'une allée un sexe peint, magnifiquement certes, mais tout de même offert, surgit dans votre champ de vision ? Et comment réagir quand un gardien de musée vous regarde fixement alors que, non, vous ne comptiez pas partir avec La Joconde sous le bras ?
Comment visiter un musée renouvelle la manière d'appréhender les lieux d'exposition. Que vous soyez un habitué ou un parfait novice, il vous révèle la pertinence et l'absurde des conventions muséales.
Le comportement attendu - "Marchez lentement, mais ne vous arrêtez pas" - est rarement le plus adapté. Ce guide vous encourage à redevenir acteur de votre visite, à vous approprier ce lieu afin de vous enrichir véritablement au contact des oeuvres, à faire vôtre le défi que l'art représente en vous questionnant.
Comment tirer de précieux enseignements des gardiens de musée ? apprendre à distinguer le beau du n'importe quoi ? réaliser que vos enfants sont sans doute les meilleurs guides pour entrevoir le sens caché d'une oeuvre ? Comment visiter un musée vous livre les conseils qui vous permettront de passer de l'errance à l'action, et de prendre plaisir à tout ce qu'un musée permet de vivre... car finalement le guide, c'est vous."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20119 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7482IDE1301C 161273 Livre ESPACE 1 Disponible Compter et calculer / Madeleine Deny
Titre : Compter et calculer : apprendre avec les pédagogies alternatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Madeleine Deny, Auteur ; Anne-Cécile Pigache, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : DL 2018, cop. 2018 Importance : 1 vol. (125 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 17x24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56971-1 Note générale : La couverture porte en plus : "Le meilleur des méthodes Montessori, Freinet, Decroly, Reggio..." ; "+ de 150 activités de 3 à 12 ans"
Bibliogr. p. 104. IndexLangues : Français (fre) Sujets : apprentissage par le jeu ; arithmétique ; calcul ; calcul mental ; conversion (mathématique) ; développement de l'enfant ; Forme Géométrique ; Fraction ; manipulation (mathématique) ; mathématique ; Nombre ; Nombre (0 à 9 999) ; Opération Arithmétique ; Pédagogie Active ; Pédagogie Alternative ; plan (réalisation) ; quantité (mathématique) ; table de multiplication Index. décimale : 3811m/p Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : 4e de couverture :
Pour bien apprendre, il faut prendre du plaisir à apprendre !
Tel est le message porté par les pédagogies alternatives. Imaginées par des précurseurs comme Maria Montessori, Célestin Freinet ou Ovide Decroly, elles mettent en avant l'importance du jeu, de l'expérimentation, de la manipulation et laissent les enfants évoluer à leur rythme, selon leurs besoins, en toute liberté.
Simple et pratique. Compter et Calculer rend accessibles à tous les meilleures méthodes et expériences pour aborder les notions mathématiques en jouant, en chantant, en découpant, en construisant. Plus de 150 activités montrent comment les mettre en pratique dans la vie de tous les jours avec des enfants de tous âges, quelle que soit leur familiarité avec les chiffres et les nombres.
-6 grands chapitres couvrant tous les aspects des mathématiques pour tous les enfants de 3 à 12 ans
-Les grands principes des pédagogies alternatives présentés de manière synthétique et thématique
-150 activités de calcul et de mesure réalisables facilement à la maison avec ses enfantsPublic cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21432 Compter et calculer : apprendre avec les pédagogies alternatives [texte imprimé] / Madeleine Deny, Auteur ; Anne-Cécile Pigache, Auteur . - Paris : Eyrolles, DL 2018, cop. 2018 . - 1 vol. (125 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 17x24cm.
ISBN : 978-2-212-56971-1
La couverture porte en plus : "Le meilleur des méthodes Montessori, Freinet, Decroly, Reggio..." ; "+ de 150 activités de 3 à 12 ans"
Bibliogr. p. 104. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage par le jeu ; arithmétique ; calcul ; calcul mental ; conversion (mathématique) ; développement de l'enfant ; Forme Géométrique ; Fraction ; manipulation (mathématique) ; mathématique ; Nombre ; Nombre (0 à 9 999) ; Opération Arithmétique ; Pédagogie Active ; Pédagogie Alternative ; plan (réalisation) ; quantité (mathématique) ; table de multiplication Index. décimale : 3811m/p Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : 4e de couverture :
Pour bien apprendre, il faut prendre du plaisir à apprendre !
Tel est le message porté par les pédagogies alternatives. Imaginées par des précurseurs comme Maria Montessori, Célestin Freinet ou Ovide Decroly, elles mettent en avant l'importance du jeu, de l'expérimentation, de la manipulation et laissent les enfants évoluer à leur rythme, selon leurs besoins, en toute liberté.
Simple et pratique. Compter et Calculer rend accessibles à tous les meilleures méthodes et expériences pour aborder les notions mathématiques en jouant, en chantant, en découpant, en construisant. Plus de 150 activités montrent comment les mettre en pratique dans la vie de tous les jours avec des enfants de tous âges, quelle que soit leur familiarité avec les chiffres et les nombres.
-6 grands chapitres couvrant tous les aspects des mathématiques pour tous les enfants de 3 à 12 ans
-Les grands principes des pédagogies alternatives présentés de manière synthétique et thématique
-150 activités de calcul et de mesure réalisables facilement à la maison avec ses enfantsPublic cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21432 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3811m/p DEN2500C 169327 Livre ESPACE 1 Disponible Concevoir et réaliser une exposition / Carole Benaiteau
Titre : Concevoir et réaliser une exposition : : les métiers, les méthodes Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Benaiteau, Directeur de publication ; Marion Benaiteau, Auteur ; Olivia Berthon, Auteur ; Anne Lemonnier, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : DL 2012, cop. 2012 Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., plans, couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-13202-1 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Exposition (Organisation) ; graphisme ; guide ; musée ; scénographie Index. décimale : 7482 Musées, expositions, associations Résumé :
La 4e page de couverture indique : "Concevoir, produire, mettre en espace, communiquer, accueillir... De l'idée initiale au vernissage, ce guide vous invite à découvrir les étapes et les savoir-faire qui permettent de monter une exposition. Comment naissent les projets ? Avec quels outils et méthodes les met-on en oeuvre ? Quels sont les moments clés ? Autant de questions auxquelles cet ouvrage répond, à travers la présentation des différents intervenants d'une exposition : commissaire, chargé de production, scénographe, graphiste, éditeur, régisseur, chargé de communication, chargé de l'accueil des publics. Les auteurs, qui travaillent avec les plus grands musées français, présentent ici leur pratique quotidienne et leur vision du métier. Elles proposent ainsi une approche vivante et professionnelle de la genèse d'une exposition : chaque chapitre présente concrètement une étape et un métier de l'exposition ; des fiches-métiers détaillent les qualités requises, les pistes de formation, les associations professionnelles existantes ; des entretiens avec des professionnels apportent un éclairage différent sur la pratique du métier, ou une ouverture sur des professions connexes ; un cahier couleur illustre en images les différentes étapes de réalisation d'une exposition"
Note de contenu : Sommaire :
La conception - Imaginer l'exposition
La production - Coordonner la préparation de l'exposition
La scénographie - Inscrire l'exposition dans l'espace
La préparation de l'exposition en images
Le graphisme - Créer l'identité graphique de l'exposition
Le catalogue - Préparer un catalogue d'exposition
La régie - Accrocher l'exposition
La communication - Faire connaître l'exposition
L'accueil du public - Faire vivre l'exposition
Après l'ouverture de l'expositionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18022 Concevoir et réaliser une exposition : : les métiers, les méthodes [texte imprimé] / Carole Benaiteau, Directeur de publication ; Marion Benaiteau, Auteur ; Olivia Berthon, Auteur ; Anne Lemonnier, Auteur . - Paris : Eyrolles, DL 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (175 p.) : ill. en noir et en coul., plans, couv. ill. en coul. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-212-13202-1 : 22 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Exposition (Organisation) ; graphisme ; guide ; musée ; scénographie Index. décimale : 7482 Musées, expositions, associations Résumé :
La 4e page de couverture indique : "Concevoir, produire, mettre en espace, communiquer, accueillir... De l'idée initiale au vernissage, ce guide vous invite à découvrir les étapes et les savoir-faire qui permettent de monter une exposition. Comment naissent les projets ? Avec quels outils et méthodes les met-on en oeuvre ? Quels sont les moments clés ? Autant de questions auxquelles cet ouvrage répond, à travers la présentation des différents intervenants d'une exposition : commissaire, chargé de production, scénographe, graphiste, éditeur, régisseur, chargé de communication, chargé de l'accueil des publics. Les auteurs, qui travaillent avec les plus grands musées français, présentent ici leur pratique quotidienne et leur vision du métier. Elles proposent ainsi une approche vivante et professionnelle de la genèse d'une exposition : chaque chapitre présente concrètement une étape et un métier de l'exposition ; des fiches-métiers détaillent les qualités requises, les pistes de formation, les associations professionnelles existantes ; des entretiens avec des professionnels apportent un éclairage différent sur la pratique du métier, ou une ouverture sur des professions connexes ; un cahier couleur illustre en images les différentes étapes de réalisation d'une exposition"
Note de contenu : Sommaire :
La conception - Imaginer l'exposition
La production - Coordonner la préparation de l'exposition
La scénographie - Inscrire l'exposition dans l'espace
La préparation de l'exposition en images
Le graphisme - Créer l'identité graphique de l'exposition
Le catalogue - Préparer un catalogue d'exposition
La régie - Accrocher l'exposition
La communication - Faire connaître l'exposition
L'accueil du public - Faire vivre l'exposition
Après l'ouverture de l'expositionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18022 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7482CON0305C 150454 Livre ESPACE 1 Disponible Cours et supports : l'art de préparer sa classe / Pascal Bihouée
Titre : Cours et supports : l'art de préparer sa classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Bihouée, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : impr. 2009 Collection : Master class Sous-collection : La Boîte à Outils des Enseignants Importance : 1 vol. (VIII-176 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-54354-4 Prix : 17 EUR Langues : Français (fre) Sujets : gestion de classe ; préparation des cours ; support de l'écrit ; Support Pédagogique Index. décimale : 7420 Cours, leçons, conférences Résumé : 4e de couverture :
Cours et supports : l'art de préparer sa classe est le cinquième ouvrage de la collection Master Class, la boîte à outils des enseignants.
Découpé en 25 fiches synthétiques et écrit par un enseignant de terrain, cet ouvrage s'adresse aux enseignants du second degré, ainsi qu'à ceux qui souhaitent le devenir.
Il sera un guide précieux pour le professeur du secondaire en début de carrière, tout comme pour le professeur plus expérimenté qui souhaiterait renouveler ses méthodes de travail à l'occasion d'un changement de programme.
Il délivre aux enseignants de précieux conseils pour construire la progression pédagogique de leurs cours, planifier les différentes séquences de cours, préparer et concevoir des supports de cours de qualité et utiliser au mieux ces supports en classe.
Le public
Enseignants du secondaire toutes filières confondues - Enseignants en STS et Classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) - Professeurs agrégés (PRAG) et certifiés (PRCE) affectés dans l'enseignement supérieur.Note de contenu : Au sommaire
Construire sa progression pédagogique et planifier ses séquences de cours
Réaliser des documents de cours de qualité pour chaque élève
Utiliser des supports de cours collectifs adaptés et interactifs
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18022 Cours et supports : l'art de préparer sa classe [texte imprimé] / Pascal Bihouée, Auteur . - Paris : Eyrolles, impr. 2009 . - 1 vol. (VIII-176 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Master class. La Boîte à Outils des Enseignants) .
ISBN : 978-2-212-54354-4 : 17 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : gestion de classe ; préparation des cours ; support de l'écrit ; Support Pédagogique Index. décimale : 7420 Cours, leçons, conférences Résumé : 4e de couverture :
Cours et supports : l'art de préparer sa classe est le cinquième ouvrage de la collection Master Class, la boîte à outils des enseignants.
Découpé en 25 fiches synthétiques et écrit par un enseignant de terrain, cet ouvrage s'adresse aux enseignants du second degré, ainsi qu'à ceux qui souhaitent le devenir.
Il sera un guide précieux pour le professeur du secondaire en début de carrière, tout comme pour le professeur plus expérimenté qui souhaiterait renouveler ses méthodes de travail à l'occasion d'un changement de programme.
Il délivre aux enseignants de précieux conseils pour construire la progression pédagogique de leurs cours, planifier les différentes séquences de cours, préparer et concevoir des supports de cours de qualité et utiliser au mieux ces supports en classe.
Le public
Enseignants du secondaire toutes filières confondues - Enseignants en STS et Classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) - Professeurs agrégés (PRAG) et certifiés (PRCE) affectés dans l'enseignement supérieur.Note de contenu : Au sommaire
Construire sa progression pédagogique et planifier ses séquences de cours
Réaliser des documents de cours de qualité pour chaque élève
Utiliser des supports de cours collectifs adaptés et interactifs
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18022 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7420BIA1521C 150452 Livre ESPACE 1 Disponible Cultiver l'émerveillement
Titre : Cultiver l'émerveillement : et la curiosité naturelle de nos enfants Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Eyrolles Importance : 1 vol. (207 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 15x22,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-57237-7 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa) Résumé : La 4e de couv. indique : "Les enfants grandissent dans un environnement de plus en plus exigeant et frénétique. Pour assurer leur réussite future, les parents se voient dans l'obligation de remplir l'agenda de leurs enfants avec des activités sans fin qui font que leurs loisirs, leurs activités spontanées et leur expérience de la nature, de la beauté et du silence disparaissent. De même, les écoles ont recours à tous les moyens possibles pour "motiver" et éviter que les enfants ne s'ennuient. Or, ce flot constant de stimuli perturbe le seul apprentissage véritable et durable qui existe chez l'enfant : celui de découvrir calmement et silencieusement le monde par lui-même, avec un sentiment d'émerveillement qui dépasse la simple curiosité pour l'inconnu ou l'intérêt pour la nouveauté. Catherine L'Ecuyer prend ici le parti de l'émerveillement, un besoin fondamental, inné, que notre époque a perdu de vue et qu'il faut replacer au coeur de l'éducation, en le cultivant plutôt qu'en l'étouffant. Elle apporte grâce à ce livre de la clarté, attirant l'attention sur les conclusions de nombreuses études des dernières décennies sur les effets de l'utilisation des écrans et de la stimulation excessive des jeunes enfants, et suggère de consacrer du temps à explorer le monde réel, afin de cultiver la soif naturelle d'apprendre de nos enfants. Apprendre devrait être un voyage merveilleux, guidé par une profonde réflexion sur ce que l'enfance exige : respect du rythme, de l'innocence, du sens du mystère et de la soif de beauté." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21432 Cultiver l'émerveillement : et la curiosité naturelle de nos enfants [texte imprimé] . - Paris : Eyrolles, [s.d.] . - 1 vol. (207 p.) : couv. ill. en coul. ; 15x22,5cm.
ISBN : 978-2-212-57237-7 : 18 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa)
Résumé : La 4e de couv. indique : "Les enfants grandissent dans un environnement de plus en plus exigeant et frénétique. Pour assurer leur réussite future, les parents se voient dans l'obligation de remplir l'agenda de leurs enfants avec des activités sans fin qui font que leurs loisirs, leurs activités spontanées et leur expérience de la nature, de la beauté et du silence disparaissent. De même, les écoles ont recours à tous les moyens possibles pour "motiver" et éviter que les enfants ne s'ennuient. Or, ce flot constant de stimuli perturbe le seul apprentissage véritable et durable qui existe chez l'enfant : celui de découvrir calmement et silencieusement le monde par lui-même, avec un sentiment d'émerveillement qui dépasse la simple curiosité pour l'inconnu ou l'intérêt pour la nouveauté. Catherine L'Ecuyer prend ici le parti de l'émerveillement, un besoin fondamental, inné, que notre époque a perdu de vue et qu'il faut replacer au coeur de l'éducation, en le cultivant plutôt qu'en l'étouffant. Elle apporte grâce à ce livre de la clarté, attirant l'attention sur les conclusions de nombreuses études des dernières décennies sur les effets de l'utilisation des écrans et de la stimulation excessive des jeunes enfants, et suggère de consacrer du temps à explorer le monde réel, afin de cultiver la soif naturelle d'apprendre de nos enfants. Apprendre devrait être un voyage merveilleux, guidé par une profonde réflexion sur ce que l'enfance exige : respect du rythme, de l'innocence, du sens du mystère et de la soif de beauté." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21432 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CDE 169317 Livre RESERVE Exclu du prêt Découvrir les religions / Théodore Gabriel
PermalinkÉcrire des contes...et les détourner ! / Mireille Pochard
PermalinkEcrire une fiction / Laurent Hébert
PermalinkÉcrire et illustrer des livres pour enfants / Desdemona MacCannon
PermalinkL'enfant extraordinaire / Isabelle Babington
PermalinkÊtre un parent bienveillant / Delphine Remy
PermalinkL'éveil musical : d'après la pédagogie Montessori / Lydie Maud
PermalinkLes expériences de sciences avec Montessori / Charlotte Poussin
PermalinkExpliquer Internet et la loi en milieu scolaire / Fabrice Mattatia
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