Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (113)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Accueillir et éduquer la petite enfance : les relations entre parents et professionnels
Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8720ACC2105A 98994/2 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 29/08/2013 8720ACC2105A 98994/1 Livre ESPACE 1 Disponible Dossier d'Actualité de la VST
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Dossier d'Actualité de la VST Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9488 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Dossier d'Actualité de la VST [texte imprimé] . - Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP).
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9488 Analyser et gérer les situations d'enseignement-apprentissage : sixième colloque 13-14-15 mars : actes du colloque 1991 / François Audigier
Titre : Analyser et gérer les situations d'enseignement-apprentissage : sixième colloque 13-14-15 mars : actes du colloque 1991 : didactiques de l'histoire, de la géographie, des sciences sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : François Audigier, Auteur ; Gilles Baillat, Auteur Editeur : Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP) Année de publication : 01/01/1992 Collection : Didactiques des disciplines Importance : 379 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-7342-0322-X Langues : Français (fre) Sujets : langage cartographique ; langage graphique ; Nation ; objectif - obstacle ; situation-problème en histoire ; transposition didactique Index. décimale : 3600 Histoire-géographie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14917 Analyser et gérer les situations d'enseignement-apprentissage : sixième colloque 13-14-15 mars : actes du colloque 1991 : didactiques de l'histoire, de la géographie, des sciences sociales [texte imprimé] / François Audigier, Auteur ; Gilles Baillat, Auteur . - Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP), 01/01/1992 . - 379 p.. - (Didactiques des disciplines) .
ISSN : 2-7342-0322-X
Langues : Français (fre)
Sujets : langage cartographique ; langage graphique ; Nation ; objectif - obstacle ; situation-problème en histoire ; transposition didactique Index. décimale : 3600 Histoire-géographie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14917 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3600AUD0907A 269 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre et enseigner en "milieux difficiles" : sélection d'articles du bulletin XYZep / Centre Alain Savary
Titre : Apprendre et enseigner en "milieux difficiles" : sélection d'articles du bulletin XYZep Type de document : texte imprimé Auteurs : Centre Alain Savary, Auteur Editeur : Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP) Année de publication : 2006 Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7342-1070-2 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; apprentissage personnalisé ; Collège ; Culture Scientifique ; discrimination positive ; écriture ; égalité des chances ; Elève en Difficulté ; immigré ; individualisation ; mathématique ; musulman ; Pratique d'Enseignement ; Quartier Populaire ; Relation Parents-Ecole ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14939 Apprendre et enseigner en "milieux difficiles" : sélection d'articles du bulletin XYZep [texte imprimé] / Centre Alain Savary, Auteur . - Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP), 2006 . - 191 p.
ISBN : 978-2-7342-1070-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; apprentissage personnalisé ; Collège ; Culture Scientifique ; discrimination positive ; écriture ; égalité des chances ; Elève en Difficulté ; immigré ; individualisation ; mathématique ; musulman ; Pratique d'Enseignement ; Quartier Populaire ; Relation Parents-Ecole ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14939 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9350CEN2018A 111010 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre la sociologie au lycée : une évaluation des connaissances des élèves sur le thème de la "socialisation" en classe de première économique et sociale / Elisabeth Chatel
Titre : Apprendre la sociologie au lycée : une évaluation des connaissances des élèves sur le thème de la "socialisation" en classe de première économique et sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Chatel, Auteur ; Paul Caron, Auteur ; Gérard Grosse, Auteur ; Gisèle Jean, Auteur ; Adeline Richet, Auteur ; Robert Soin, Auteur Editeur : Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP) Année de publication : 2002 Importance : 176 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7342-0895-2 Langues : Français (fre) Sujets : film (exploitation pédagogique) ; Intégration ; Lycée ; socialisation ; Sociologie ; Valeur Index. décimale : 3910 Sociologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14935 Apprendre la sociologie au lycée : une évaluation des connaissances des élèves sur le thème de la "socialisation" en classe de première économique et sociale [texte imprimé] / Elisabeth Chatel, Auteur ; Paul Caron, Auteur ; Gérard Grosse, Auteur ; Gisèle Jean, Auteur ; Adeline Richet, Auteur ; Robert Soin, Auteur . - Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP), 2002 . - 176 p.
ISBN : 978-2-7342-0895-2
Langues : Français (fre)
Sujets : film (exploitation pédagogique) ; Intégration ; Lycée ; socialisation ; Sociologie ; Valeur Index. décimale : 3910 Sociologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14935 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3910APP1805A 79936 Livre ESPACE 1 Disponible Apprentissages géométriques et résolution de problèmes au cycle 3 / Roland Charnay
PermalinkApprentissages progressifs de l'écrit à l'école maternelle : PROG / Mireille Brigaudiot
PermalinkApprentissages progressifs de l'écrit à l'école maternelle : PROG / Mireille Brigaudiot
PermalinkApproche d'une langue étrangère à l'école 2. Etude psycholinguistique... / Danielle Bailly
PermalinkApproche d'une langue étrangère à l'école 1. Perspectives sur l'apprentissage / Christian Luc
PermalinkArgumentation et disciplines scolaires / Jacques Douaire
PermalinkPermalinkLes attitudes et les opinions des chefs d'établissement à l'égard des toxicomanies / Nelly Leselbaum
PermalinkCartes et modèles graphiques : analyse de pratiques en classe de géographie
PermalinkL'éducation à la citoyenneté : synthèse du premier programme national d'innovation
PermalinkConnaissances en arts plastiques. Bilan du premier cycle / Marie-Jeanne Brondeau Four
PermalinkLe conseil de classe : "peut mieux faire" / François Baluteau
PermalinkConstruire ses apprentissages au lycée / Marie-Anne Hugon
PermalinkL'école contre les parents : synthèse et mise en débat / Daniel Gayet
PermalinkCopie et modèle : usages, transmission, appropriation de l'écrit acte du colloque 12,13,14 décembre 1996 / Groupe Européen de Recherche Interuniversitaire de l'INRP
PermalinkLa dictée : les français et l'orthographe 1873-1987 / André Chervel
PermalinkDidactiques de l'orthographe / Jean-Pierre Jaffré
PermalinkDIDASKALIA
PermalinkDiversité et handicap à l'école : quelles pratiques éducatives pour tous ? / C.R.E.S.A.S
PermalinkLes Dossiers de la Veille. Dossier Ressources
PermalinkLes Dossiers de la Veille. Dossier de Synthèse
PermalinkEcoles et quartiers : des dynamiques éducatives locales / G. Chauveau
PermalinkL'élève côté cour, côté classe / Daniel Gayet
PermalinkL'enfant apprenti lecteur : l'entrée dans le système écrit / Gérard Chauveau
PermalinkLes enfants et la publicité télévisée / Josette Sultan
PermalinkEnseignants et partenaires de l'école : démarches et instruments pour travailler.
PermalinkL'école et son espace : essai critique de bibliographie internationale 1972-82 T1 / Marie-Claude Derouet-Besson
PermalinkL'école et son espace : essai critique de bibliographie internationale 1972-82 T2 / Marie-Claude Derouet-Besson
PermalinkEssai d'évaluation des effets d'une pédagogie du français. 4, Vers l'évaluation des capacités lexicales et sémantiques d"élèves de CM1 / Christine Barré-de Miniac
PermalinkEssai d'évaluation des effets d'une pédagogie du français. 5, Créativité et poésie dans les textes d'enfants du CM1 / Françoise Sublet
PermalinkEssai d'évaluation des effets d'une pédagogie du français. 1, Que peut la pédagogie? Performances lingusitiques d'élèves de CM1, facteurs sociologiques et variables pédagogiques / Hélène Romian
PermalinkL'établissement scolaire, autonomie locale et service public / Jean-Louis Derouet
PermalinkL'évaluateur en révolution / Jacques Colomb
PermalinkDe l'évaluation à la réécriture / Groupe EVA
PermalinkEvaluer les écrits à l'école primaire : cycles II et III / Groupe EVA
PermalinkL'expérience narrative à l'école maternelle / Claude Le Manchec
PermalinkL'expérimental dans la classe : enjeux, références, fonctionnements, contraintes
PermalinkFaire des maths en classe ? : didactique et analyse de pratiques enseignantes / Jacques Colomb
PermalinkFemmes et écoles : une mixité inaccomplie / Sophie Ernst
PermalinkFormation, petite enfance et partenariat / Sylvie Rayna
PermalinkFormation scientifique et travail autonome / Equipe de recherche ASTER
PermalinkLe français en classes difficiles : le collège entre langue et discours
PermalinkEnseigner le français : à l'ère des médias : rencontres de la langue, de l'image / Hélène Romian
PermalinkL'enseignement de l'histoire en Europe / Jean Peyrot
PermalinkHistoire et enseignement des mathématiques : rigueurs, erreurs, raisonnements
Permalink