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Comptines et chansons : outil d'accompagnement au livre Le petit enfant au quotidien / Nicole Malenfant
fait partie de Le petit enfant au quotidien : en crèche, en garderie et en classe de maternelle / Nicole Malenfant
Titre : Comptines et chansons : outil d'accompagnement au livre Le petit enfant au quotidien Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Nicole Malenfant, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 2006 Collection : Animer sa classe, ISSN 1376-2257 Langues : Français (fre) Sujets : chanson ; comptine Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15098 Comptines et chansons : outil d'accompagnement au livre Le petit enfant au quotidien [enregistrement sonore non musical] / Nicole Malenfant, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 2006. - (Animer sa classe, ISSN 1376-2257) .
fait partie de Le petit enfant au quotidien : en crèche, en garderie et en classe de maternelle / Nicole Malenfant
Langues : Français (fre)
Sujets : chanson ; comptine Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15098 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-2320MAL0514C 92198 CD-Audio ESPACE 1 Disponible Conflits de savoirs en formation des enseignants : entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience / Marguerite Altet ; Claude Lessard ; Léopold Paquay
Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6400CON0612C 112201 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 04/12/2018 6400CON0612C 158721 Livre ESPACE 1 Disponible Construire une "communauté éducative" : un partenariat famille-école-association
Titre : Construire une "communauté éducative" : un partenariat famille-école-association Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Pithon, Directeur de publication ; Carole Asdih, Directeur de publication ; Serge J. Larivée, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 2008 Collection : Perspectives en Education et Formation Sous-collection : 1373-0258 Importance : 257 p. Présentation : Graphiques ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5699-2 Langues : Français (fre) Sujets : A.I.P.E. (Association d'Aide à l'Inclusion de la Petite Enfance) ; besoin éducatif particulier ; coéducation ; communauté scolaire et universitaire ; éducation familiale ; éducation implicite ; enfant d'âge préscolaire ; famille immigrée ; Inclusion Scolaire ; inclusion sociale ; Milieu Défavorisé ; Partenariat ; Partenariat Ecole-Famille ; partenariat famille-école-association ; R.E.P. (Réseaux d'Education Prioritaires) ; Relation Parents-Ecole ; Réussite de l'Elève ; Suisse ; Travailleur Social ; trouble de l'apprentissage de la lecture - écriture Index. décimale : 8740 Communauté éducative, coéducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15113 Construire une "communauté éducative" : un partenariat famille-école-association [texte imprimé] / Gérard Pithon, Directeur de publication ; Carole Asdih, Directeur de publication ; Serge J. Larivée, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 2008 . - 257 p. : Graphiques. - (Perspectives en Education et Formation. 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-5699-2
Langues : Français (fre)
Sujets : A.I.P.E. (Association d'Aide à l'Inclusion de la Petite Enfance) ; besoin éducatif particulier ; coéducation ; communauté scolaire et universitaire ; éducation familiale ; éducation implicite ; enfant d'âge préscolaire ; famille immigrée ; Inclusion Scolaire ; inclusion sociale ; Milieu Défavorisé ; Partenariat ; Partenariat Ecole-Famille ; partenariat famille-école-association ; R.E.P. (Réseaux d'Education Prioritaires) ; Relation Parents-Ecole ; Réussite de l'Elève ; Suisse ; Travailleur Social ; trouble de l'apprentissage de la lecture - écriture Index. décimale : 8740 Communauté éducative, coéducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15113 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8740CON1920C 119005 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 30/04/2024 Coordonner, collaborer, coopérer : des nouvelles pratiques enseignantes
Titre : Coordonner, collaborer, coopérer : des nouvelles pratiques enseignantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Marcel, Directeur de publication ; Vincent Dupriez, Directeur de publication ; Danièle Perisset Bagnoud, Directeur de publication ; Maurice Tardiff, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 2007 Collection : Perspectives en Education et Formation, ISSN 1373-0258 Importance : 206 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5522-3 Langues : Français (fre) Sujets : Collaboration ; coopérer ; Coordination ; Enseignant (Métier) ; Pratique d'Enseignant ; Pratique d'Enseignement ; Tutorat Index. décimale : 6320 Collaboration entre enseignants, enseignement en équipe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15124 Coordonner, collaborer, coopérer : des nouvelles pratiques enseignantes [texte imprimé] / Jean-François Marcel, Directeur de publication ; Vincent Dupriez, Directeur de publication ; Danièle Perisset Bagnoud, Directeur de publication ; Maurice Tardiff, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 2007 . - 206 p.. - (Perspectives en Education et Formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-5522-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Collaboration ; coopérer ; Coordination ; Enseignant (Métier) ; Pratique d'Enseignant ; Pratique d'Enseignement ; Tutorat Index. décimale : 6320 Collaboration entre enseignants, enseignement en équipe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15124 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6320COO1804C 104382 Livre ESPACE 1 Disponible La créativité des enfants : malgré ou grâce à l'éducation ? / Marie-Claire Landry
Titre : La créativité des enfants : malgré ou grâce à l'éducation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claire Landry, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 01/01/1997 Collection : Pratiques pédagogiques, ISSN 1373-0258 Importance : 111 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2559-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3170 Éducation esthétique, artistique, créatrice Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15819 La créativité des enfants : malgré ou grâce à l'éducation ? [texte imprimé] / Marie-Claire Landry, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 01/01/1997 . - 111 p.. - (Pratiques pédagogiques, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-2559-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 3170 Éducation esthétique, artistique, créatrice Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15819 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3170LAN0418C 3174 Livre ESPACE 1 Disponible Créer des conditions d'apprentissage : un cadre de référence socioconstructiviste / Philippe Jonnaert
PermalinkCris et châtiments : du bon usage de l'agressivité / Diane Drory
PermalinkCurricula et apprentissages au primaire et au secondaire. : la pédagogie de l'intégration comme cadre de réflexion et d'action / Xavier Roegiers
PermalinkCurriculum et compétences : un cadre opérationnel / Philippe Jonnaert
PermalinkCyberespace et formations ouvertes : vers une mutation des pratiques de formation ?
PermalinkAu-delà des didactiques, le didactique : débats autour de concepts fédérateurs / Claude Raisky
PermalinkDémocratiser pour réussir : de l'enseignement planifié à l'organisation de l'apprentissage / Ewald Velz
PermalinkLe développement cognitif et communicatif du jeune enfant : du normal au pathologique / Nathalie Nader-Grosbois
PermalinkLe développement des gestes professionnels dans l'enseignement du français : un défi pour la recherche et la formation
PermalinkLe développement psychologique de l'enfant / Roger Deldime
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