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Quelle mixité dans les formations et les groupes professionnels ? / Marlaine Cacouault
Titre : Quelle mixité dans les formations et les groupes professionnels ? : enquêtes sur les frontières et le mélange des genres Type de document : texte imprimé Auteurs : Marlaine Cacouault, Directeur de publication ; Frédéric Charles, Directeur de la recherche Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2011 Collection : Savoir et Formation Sous-collection : Série Genre et éducation Importance : 1 vol. (236 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-55459-7 Langues : Français (fre) Sujets : Discrimination Sexuelle dans l'Emploi ; égalité des sexes ; mixité professionnelle Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : 4e de couverture :
Au cours des cinquante dernières années, les femmes ont massivement investi le marché du travail, notamment au niveau des emplois salariés. Elles ont cherché à conquérir leur autonomie en se procurant des revenus personnels et à élargir leur réseau de relations en menant une vie professionnelle. Elles ont réussi à investir à des degrés divers pratiquement tous les secteurs d'activité, même ceux qui leur étaient traditionnellement les plus fermés. Leur présence a donc créé de nouvelles situations de mixité au travail. Comment celles-ci se déclinent-elles aujourd'hui au sein des groupes professionnels étudiés et en amont dans les instances de formation ? Les analyses proposées ici montrent souvent l'absence d'une véritable mixité dans les espaces de travail, si l'on entend par mixité, non seulement la co-présence des femmes et des hommes dans ces espaces, mais encore des perspectives de carrière comparables en termes d'accès aux différents postes et de promotion. Or, on observe même parfois un renforcement de la ségrégation selon le sexe. Par ailleurs, le prix à payer pour franchir la frontière de genre et bénéficier d'une pleine reconnaissance tout en exerçant une fonction auparavant réservée aux hommes reste encore élevé. Cependant, si les contributions réunies dans ce livre mettent bien l'accent sur la persistance de l'ordre du genre, elles mettent aussi en évidence des processus novateurs et même subversifs qui travaillent de l'intérieur les situations de mixité et qui permettent l'émergence de nouveaux comportements.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17612 Quelle mixité dans les formations et les groupes professionnels ? : enquêtes sur les frontières et le mélange des genres [texte imprimé] / Marlaine Cacouault, Directeur de publication ; Frédéric Charles, Directeur de la recherche . - Paris : L'Harmattan, DL 2011 . - 1 vol. (236 p.) ; 24 cm. - (Savoir et Formation. Série Genre et éducation) .
ISBN : 978-2-296-55459-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Discrimination Sexuelle dans l'Emploi ; égalité des sexes ; mixité professionnelle Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : 4e de couverture :
Au cours des cinquante dernières années, les femmes ont massivement investi le marché du travail, notamment au niveau des emplois salariés. Elles ont cherché à conquérir leur autonomie en se procurant des revenus personnels et à élargir leur réseau de relations en menant une vie professionnelle. Elles ont réussi à investir à des degrés divers pratiquement tous les secteurs d'activité, même ceux qui leur étaient traditionnellement les plus fermés. Leur présence a donc créé de nouvelles situations de mixité au travail. Comment celles-ci se déclinent-elles aujourd'hui au sein des groupes professionnels étudiés et en amont dans les instances de formation ? Les analyses proposées ici montrent souvent l'absence d'une véritable mixité dans les espaces de travail, si l'on entend par mixité, non seulement la co-présence des femmes et des hommes dans ces espaces, mais encore des perspectives de carrière comparables en termes d'accès aux différents postes et de promotion. Or, on observe même parfois un renforcement de la ségrégation selon le sexe. Par ailleurs, le prix à payer pour franchir la frontière de genre et bénéficier d'une pleine reconnaissance tout en exerçant une fonction auparavant réservée aux hommes reste encore élevé. Cependant, si les contributions réunies dans ce livre mettent bien l'accent sur la persistance de l'ordre du genre, elles mettent aussi en évidence des processus novateurs et même subversifs qui travaillent de l'intérieur les situations de mixité et qui permettent l'émergence de nouveaux comportements.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17612 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2410QUE1212Q 148973 Livre ESPACE 1 Disponible Quelles formation pour enseigner l'oral ? / Colette Aubert-Géa
Titre : Quelles formation pour enseigner l'oral ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette Aubert-Géa, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2005 Importance : 249 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-7701-4 Langues : Français (fre) Sujets : activité orale ; communication orale ; culture d'origine ; Exercice Oral ; langage oral (évaluation) ; Oralité ; Prise de Parole ; socialisation Index. décimale : 3490 L'oral Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16496 Quelles formation pour enseigner l'oral ? [texte imprimé] / Colette Aubert-Géa, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2005 . - 249 p.
ISBN : 978-2-7475-7701-4
Langues : Français (fre)
Sujets : activité orale ; communication orale ; culture d'origine ; Exercice Oral ; langage oral (évaluation) ; Oralité ; Prise de Parole ; socialisation Index. décimale : 3490 L'oral Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16496 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3490AUB0518Q 105779 Livre ESPACE 1 Disponible Quels enseignants pour quels élèves ? : rapports de commission et textes officiels (1945-2003) / André Pachod
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5100PAC0815Q 122750 Livre ESPACE 1 Disponible Quels futurs pour l'éducation en Afrique ? / Pierre Fonkoua
Titre : Quels futurs pour l'éducation en Afrique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Fonkoua, Auteur ; Guy Bourgeault, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2006 Collection : Educations et Sociétés Importance : 204 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-01816-7 Langues : Français (fre) Sujets : Afrique ; Décentralisation ; Ecole Africaine ; planification de l'éducation ; politique de l'éducation ; prospective de l'éducation ; système éducatif africain Index. décimale : 5950 Systèmes éducatifs étrangers - Afrique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16497 Quels futurs pour l'éducation en Afrique ? [texte imprimé] / Pierre Fonkoua, Auteur ; Guy Bourgeault, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2006 . - 204 p.. - (Educations et Sociétés) .
ISBN : 978-2-296-01816-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Afrique ; Décentralisation ; Ecole Africaine ; planification de l'éducation ; politique de l'éducation ; prospective de l'éducation ; système éducatif africain Index. décimale : 5950 Systèmes éducatifs étrangers - Afrique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16497 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5950FON1115Q 122779 Livre ESPACE 1 Disponible La quête du sens en éducation spécialisée : de l'observation à l'accompagnement / Pierre Nègre
Titre : La quête du sens en éducation spécialisée : de l'observation à l'accompagnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Nègre, Auteur ; Frédérique Lerbet-Séréni, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 01/01/1999 Collection : Travail du Social Importance : 138 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-7672-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : 6800 Educateurs spécialisés Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15914 La quête du sens en éducation spécialisée : de l'observation à l'accompagnement [texte imprimé] / Pierre Nègre, Auteur ; Frédérique Lerbet-Séréni, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, 01/01/1999 . - 138 p.. - (Travail du Social) .
ISBN : 978-2-7384-7672-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 6800 Educateurs spécialisés Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15914 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6800NEG1805Q 3692 Livre ESPACE 1 Disponible Racisme, antisémitisme et "communautarisme ? , l'école à l'épreuve des faits / Fabrice Dhume-Sonzogni
PermalinkRaconter l'école / Martine Lani-Bayle
PermalinkRadioscopie de cadres : itinéraire professionnel et biographie éducative / Jean-Yves Robin
PermalinkRaisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée
PermalinkRapports aux savoirs, intelligence collective et professionnalisation / Muriel Frisch
PermalinkRecherche-action de type stratégique et science(s) de l'éducation / Marie-Renée Verspieren
PermalinkRecherche collaborative et pratique enseignante / Nadine Bednarz
PermalinkLa recherche et l'enseignement en éthique / Edwige Rude-Antoine
PermalinkRecherche-intervention et accompagnement du changement en éducation / Dominique Broussal
PermalinkRecherche sur l'évaluation en éducation : problématiques, méthodologies et épistémologie : 20 ans de travaux autour de l'ADMEE-Europe / Gérard Figari
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