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Apprendre et faire : vers une épistémologie de la pratique ? / Patrice Pelpel
Titre : Apprendre et faire : vers une épistémologie de la pratique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Pelpel, Auteur ; Jean-Louis Martinand, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2001 Collection : Savoir et Formation Importance : 236 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-1070-7 Langues : Français (fre) Sujets : épistémologie ; formation des Enseignants ; formation des formateurs ; Pratique Professionnelle ; Professionnalisation ; Stage Index. décimale : 4300 Formation, formation professionnelle (généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14934 Apprendre et faire : vers une épistémologie de la pratique ? [texte imprimé] / Patrice Pelpel, Auteur ; Jean-Louis Martinand, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2001 . - 236 p.. - (Savoir et Formation) .
ISBN : 978-2-7475-1070-7
Langues : Français (fre)
Sujets : épistémologie ; formation des Enseignants ; formation des formateurs ; Pratique Professionnelle ; Professionnalisation ; Stage Index. décimale : 4300 Formation, formation professionnelle (généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14934 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4300PEL1605A 65987 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre en ligne / Nicolas Oliveri
Titre : Apprendre en ligne : quel avenir pour le phénomène MOOC ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Oliveri, Auteur ; Paul Rasse, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2016 Collection : Communication et Civilisation Importance : 1 vol. (126 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-08640-8 Prix : 14,50 EUR Note générale : Annexes : Bibliogr. p. 121-123. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage Numérique ; Enseignement en Ligne ; Technique éducative Mots-clés : cours en ligne ouverts à tous MOOC (massive open online course en anglais formation en ligne ouverte à tous (FLO) cours en ligne ouvert et massif (CLOM) Index. décimale : 7462 E-learning Résumé : 4e de couverture :
"Après avoir recadré les MOOC dans une approche historique du e-learning, l'auteur présente dans un langage accessible ce nouvel outil de la transmission des savoirs à distance, en tentant de déconstruire certains mythes techniciens et d'insister sur l'indispensable présence humaine nécessaire à l'efficacité pédagogique. Une série d'entretiens menés auprès de spécialistes du sujet vient clore cet ouvrage, à la fois critique et source de réflexions lucides sur l'enseignement de demain."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19762 Apprendre en ligne : quel avenir pour le phénomène MOOC ? [texte imprimé] / Nicolas Oliveri, Auteur ; Paul Rasse, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2016 . - 1 vol. (126 p.) ; 22 cm. - (Communication et Civilisation) .
ISBN : 978-2-343-08640-8 : 14,50 EUR
Annexes : Bibliogr. p. 121-123. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage Numérique ; Enseignement en Ligne ; Technique éducative Mots-clés : cours en ligne ouverts à tous MOOC (massive open online course en anglais formation en ligne ouverte à tous (FLO) cours en ligne ouvert et massif (CLOM) Index. décimale : 7462 E-learning Résumé : 4e de couverture :
"Après avoir recadré les MOOC dans une approche historique du e-learning, l'auteur présente dans un langage accessible ce nouvel outil de la transmission des savoirs à distance, en tentant de déconstruire certains mythes techniciens et d'insister sur l'indispensable présence humaine nécessaire à l'efficacité pédagogique. Une série d'entretiens menés auprès de spécialistes du sujet vient clore cet ouvrage, à la fois critique et source de réflexions lucides sur l'enseignement de demain."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19762 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7462OLI2205A 160043 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre à lire : l'enjeu de la syllabique / Janine Reichstadt
Titre : Apprendre à lire : l'enjeu de la syllabique Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Reichstadt, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (147 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-54131-3 Prix : 14,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; enseignement de la lecture ; Enseignement Primaire ; Méthode de Lecture ; Méthode Syllabique Index. décimale : 3424 Méthodes d'apprentissage de la lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16984 Apprendre à lire : l'enjeu de la syllabique [texte imprimé] / Janine Reichstadt, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2011 . - 1 vol. (147 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-296-54131-3 : 14,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; enseignement de la lecture ; Enseignement Primaire ; Méthode de Lecture ; Méthode Syllabique Index. décimale : 3424 Méthodes d'apprentissage de la lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16984 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3424REI0308A 146377 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre à lire en français langue seconde / Jean-Charles Rafoni
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361RAF1514A 115902 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre à lire la télé : pédagogie et formation : outils et expériences / Christine Ceruti
Titre : Apprendre à lire la télé : pédagogie et formation : outils et expériences Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Ceruti, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2006 Collection : Technologie de l'Action Sociale Importance : 279 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-01684-2 Langues : Français (fre) Sujets : éducation par la télévision ; émotion ; genre télévisuel ; message audiovisuel ; Pédagogie de l'Image ; Sémiologie ; télévision ; télévision (danger) Index. décimale : 3234 Télévision / Radio Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14938 Apprendre à lire la télé : pédagogie et formation : outils et expériences [texte imprimé] / Christine Ceruti, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2006 . - 279 p.. - (Technologie de l'Action Sociale) .
ISBN : 978-2-296-01684-2
Langues : Français (fre)
Sujets : éducation par la télévision ; émotion ; genre télévisuel ; message audiovisuel ; Pédagogie de l'Image ; Sémiologie ; télévision ; télévision (danger) Index. décimale : 3234 Télévision / Radio Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14938 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3234CER2120A 105774 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre à parler à l'école maternelle / Sylvie Petit
PermalinkApprendre, s'apprendre, faire apprendre / Yolande Maury
PermalinkApprentissage : ce que veulent les jeunes et les entreprises / Dominique Ledogar
PermalinkApprentissage, développement professionnel, et enseignement de la lecture à l'école primaire / Sophie Briquet-Duhazé
PermalinkL'apprentissage informel des langues étrangères / Monika Grabowska
PermalinkL'apprentissage de la langue écrite par les adultes / Bernard Balas
PermalinkL'apprentissage d'une langue étrangère : cognition et interaction / Pierre Bange
PermalinkApprentissage de la lecture et besoins éducatifs particuliers / Sylviane Guihard-Lepetit
PermalinkApprentissage de la lecture méthodes et manuels : tome 1 : Apprentissage de la lecture et méthodes de lecture / Luc Maisonneuve
PermalinkApprentissage de la lecture : méthodes et manuels : tome 2 : Les manuels d'apprentissage de la lecture / Luc Maisonneuve
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