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Comptabilité et information financière / Charlotte Disle
Titre : Comptabilité et information financière : processus 1 et 2 - BTS CG Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Disle, Auteur ; Emmanuel Disle, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2016 Collection : Tout en fiches Importance : 1 vol. (320 p.) Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-074904-1 Prix : 14.90 EUR Note générale : Notes : La couv. porte en plus : 2016-2017 "Tout le cours, QCM d'auto-évaluation, Exercices d'application corrigés, les fondamentaux pour réussir la session 2017" Langues : Français (fre) Sujets : Comptabilité ; emballage ; Facture ; Financement ; Information Financière ; T.V.A. (Taxe sur la Valeur Ajoutée) Index. décimale : 3964 Comptabilité Résumé : 4e de couverture :
"Dans ce mini-manuel : l'intégralité du programme pour comprendre, réviser et s'entraîner tout au long de l'année :
Tout le cours en fiches synthétiques
Les notions essentielles résumées
De nombreux schémas, tableaux et exemples
Des exercices d'application corrigés
100 QCM corrigés
Public :
BTS
DUT GEA
Écoles de commerce
Formation continue
CNAM-INTEC"Note de contenu : Sommaire :
Système d’information comptable. Définition de la comptabilité. Sources du droit comptable et principes comptables. Processus comptable. Classification comptable. Opérations courantes. TVA et incidences comptables. Comptabilisation de la liquidation de la TVA. Achats et ventes. Réductions sur achats et ventes. Frais accessoires sur achats et aux ventes. Règlements, avances et acomptes. Les emballages. Charges de personnel. Opérations en devises. Investissement et financement. Financement par fonds propres. Financement par endettement. Financement par subvention. Acquisition et production d’immobilisations. Opérations de contrôle, d’inventaire et de clôture. Notions d’inventaire. Amortissements des immobilisations. Dépréciations. Provisions. Cession d’éléments d'actif. Autres opérations de régularisation. Contrôles comptables. Documents de synthèse. Affectation du résultat. Consolidation. Principes de la consolidation. Méthodes de la consolidation. Consolidation : retraitements des opérations réciproques.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19296 Comptabilité et information financière : processus 1 et 2 - BTS CG [texte imprimé] / Charlotte Disle, Auteur ; Emmanuel Disle, Auteur . - Malakoff : Dunod, DL 2016 . - 1 vol. (320 p.) : ill.. - (Tout en fiches) .
ISBN : 978-2-10-074904-1 : 14.90 EUR
Notes : La couv. porte en plus : 2016-2017 "Tout le cours, QCM d'auto-évaluation, Exercices d'application corrigés, les fondamentaux pour réussir la session 2017"
Langues : Français (fre)
Sujets : Comptabilité ; emballage ; Facture ; Financement ; Information Financière ; T.V.A. (Taxe sur la Valeur Ajoutée) Index. décimale : 3964 Comptabilité Résumé : 4e de couverture :
"Dans ce mini-manuel : l'intégralité du programme pour comprendre, réviser et s'entraîner tout au long de l'année :
Tout le cours en fiches synthétiques
Les notions essentielles résumées
De nombreux schémas, tableaux et exemples
Des exercices d'application corrigés
100 QCM corrigés
Public :
BTS
DUT GEA
Écoles de commerce
Formation continue
CNAM-INTEC"Note de contenu : Sommaire :
Système d’information comptable. Définition de la comptabilité. Sources du droit comptable et principes comptables. Processus comptable. Classification comptable. Opérations courantes. TVA et incidences comptables. Comptabilisation de la liquidation de la TVA. Achats et ventes. Réductions sur achats et ventes. Frais accessoires sur achats et aux ventes. Règlements, avances et acomptes. Les emballages. Charges de personnel. Opérations en devises. Investissement et financement. Financement par fonds propres. Financement par endettement. Financement par subvention. Acquisition et production d’immobilisations. Opérations de contrôle, d’inventaire et de clôture. Notions d’inventaire. Amortissements des immobilisations. Dépréciations. Provisions. Cession d’éléments d'actif. Autres opérations de régularisation. Contrôles comptables. Documents de synthèse. Affectation du résultat. Consolidation. Principes de la consolidation. Méthodes de la consolidation. Consolidation : retraitements des opérations réciproques.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19296 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3964DIS1205C 157560 Livre ESPACE 1 Disponible Cours de psychologie : 1. les bases / Rodolphe Ghiglione
Titre : Cours de psychologie : 1. les bases : psychologie clinique, psychologie cognitive, psychologie du développement, psychologie sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Rodolphe Ghiglione, Directeur de publication ; Jean-François Richard, Directeur de publication Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (XXIV-582 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080814-4 Langues : Français (fre) Sujets : Développement Psychologique ; psychologie clinique ; psychologie cognitive ; psychologie du développement ; psychologie sociale ; Psychopathologie ; Système Nerveux Index. décimale : 1800 Psychologie (Généralités, définitions, dictionnaires, ...) Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Version poche du "Cours de Psychologie" édité chez Dunod depuis 1992, ce premier tome reprend les bases de la psychologie et couvre les quatre sous-disciplines principales : cognitive, sociale, clinique et développementale."Note de contenu : Sommaire :
Chapitre 1 : Les bases physiologiques des comportements.
Chapitre 2 : Les bases des fonctionnements cognitifs.
Chapitre 3 : Les bases du développement.
Chapitre 4 : Les bases des fonctionnements socio-cognitifs.
Chapitre 5 : Les bases de la psychopathologie et de la psychologie clinique.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22287 Cours de psychologie : 1. les bases : psychologie clinique, psychologie cognitive, psychologie du développement, psychologie sociale [texte imprimé] / Rodolphe Ghiglione, Directeur de publication ; Jean-François Richard, Directeur de publication . - Malakoff : Dunod, DL 2020 . - 1 vol. (XXIV-582 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-10-080814-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Développement Psychologique ; psychologie clinique ; psychologie cognitive ; psychologie du développement ; psychologie sociale ; Psychopathologie ; Système Nerveux Index. décimale : 1800 Psychologie (Généralités, définitions, dictionnaires, ...) Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Version poche du "Cours de Psychologie" édité chez Dunod depuis 1992, ce premier tome reprend les bases de la psychologie et couvre les quatre sous-disciplines principales : cognitive, sociale, clinique et développementale."Note de contenu : Sommaire :
Chapitre 1 : Les bases physiologiques des comportements.
Chapitre 2 : Les bases des fonctionnements cognitifs.
Chapitre 3 : Les bases du développement.
Chapitre 4 : Les bases des fonctionnements socio-cognitifs.
Chapitre 5 : Les bases de la psychopathologie et de la psychologie clinique.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22287 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1800GHI0712C 174278 Livre ESPACE 1 Disponible Cultiver l'empathie à l'école / Omar Zanna
Titre : Cultiver l'empathie à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Omar Zanna, Auteur ; Bertrand Jarry, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (188 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080163-3 Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 169-184 Langues : Français (fre) Sujets : Empathie ; mouvement corporel ; Relation à Autrui ; relation enseignant - élève ; Relation Entre Elèves ; violence en milieu scolaire Mots-clés : empathie émotionnelle corps en mouvement Index. décimale : 8350 Relations entre élèves – Elèves en classe Résumé : source de l'éditeur :
"En adoptant la perspective d'autrui, en formant au sens de l'autre, la culture de l'empathie favorise un climat scolaire non seulement propice aux apprentissages mais également à la pluralité interprétative, seul moyen de se prémunir des risques de positions dogmatiques qui n'envisagent jamais l'autre comme une version possible de soi.Au fil d'une lecture émaillée d'exemples, le lecteur découvre un système de références pédagogiques et théoriques où le corps occupe sa juste place dans la construction du lien aux autres.La première partie de cet ouvrage retrace la genèse d'un questionnement au sujet de l'intérêt d'une éducation – par les corps en mouvement – à l'empathie à l'école. La seconde, plus tournée vers l'action, expose des mises en oeuvre concrètes à l'adresse des adultes qui ont le souci d'une relation pédagogique bienveillante."Note de contenu : sommaire:
INTÉRÊTS DE CULTIVER L'EMPATHIE À L'ÉCOLE.
L’empathie : une question vive !
Comprendre et répondre aux violences scolaires.
De la norme juridique à la norme morale.
Éduquer à l'empathie émotionelle à l'école ?
METTRE EN ŒUVRE UNE ÉDUCATION AU SENS DES AUTRES.
Corps en mouvement et apprentissage de la lecture.
Cultiver l'empathie à l'école primaire.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20998 Cultiver l'empathie à l'école [texte imprimé] / Omar Zanna, Auteur ; Bertrand Jarry, Auteur . - Malakoff : Dunod, DL 2019 . - 1 vol. (188 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-080163-3
Bibliogr. et webliogr. p. 169-184
Langues : Français (fre)
Sujets : Empathie ; mouvement corporel ; Relation à Autrui ; relation enseignant - élève ; Relation Entre Elèves ; violence en milieu scolaire Mots-clés : empathie émotionnelle corps en mouvement Index. décimale : 8350 Relations entre élèves – Elèves en classe Résumé : source de l'éditeur :
"En adoptant la perspective d'autrui, en formant au sens de l'autre, la culture de l'empathie favorise un climat scolaire non seulement propice aux apprentissages mais également à la pluralité interprétative, seul moyen de se prémunir des risques de positions dogmatiques qui n'envisagent jamais l'autre comme une version possible de soi.Au fil d'une lecture émaillée d'exemples, le lecteur découvre un système de références pédagogiques et théoriques où le corps occupe sa juste place dans la construction du lien aux autres.La première partie de cet ouvrage retrace la genèse d'un questionnement au sujet de l'intérêt d'une éducation – par les corps en mouvement – à l'empathie à l'école. La seconde, plus tournée vers l'action, expose des mises en oeuvre concrètes à l'adresse des adultes qui ont le souci d'une relation pédagogique bienveillante."Note de contenu : sommaire:
INTÉRÊTS DE CULTIVER L'EMPATHIE À L'ÉCOLE.
L’empathie : une question vive !
Comprendre et répondre aux violences scolaires.
De la norme juridique à la norme morale.
Éduquer à l'empathie émotionelle à l'école ?
METTRE EN ŒUVRE UNE ÉDUCATION AU SENS DES AUTRES.
Corps en mouvement et apprentissage de la lecture.
Cultiver l'empathie à l'école primaire.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20998 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8350ZAN1401C 168870 Livre ESPACE 1 Disponible Le développement psychologique de l'enfant / Nicole Derboghossian
Titre : Le développement psychologique de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Derboghossian, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (184 p.) Présentation : figures, couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-076963-6 Prix : 18,95€ Note générale : Ouvrage initialement publié en 2015 chez le même éditeur dans la collection "Enfances. Psychologie et pédagogie" sous le titre : "De 0 à 8 ans : le développement psychologique de l'enfant pas à pas" Langues : Français (fre) Sujets : analité ; développement de l'enfant ; Narcisse ; Oedipe ; Oralité ; psychologie de l'enfant ; stade phallique Index. décimale : 1831 Psychologie de l'enfant en général, de la jeunesse Résumé : 4e de couv. :
"Cet ouvrage propose au lecteur d’effectuer le parcours complet du développement psychologique de l’enfant stade après stade. Très pédagogique, en référence constante à la vie quotidienne, il permet de s’approprier les notions principales de
la psychologie de l’enfant, en les référant à leurs conséquences à l’âge adulte.
Tous ceux qui de près ou de loin ont à s’occuper de jeunes enfants trouveront des clés pour aborder ces notions souvent invoquées mais pas toujours bien connues.
Cette deuxième édition prolonge la réflexion depuis la conception même de l’enfant, les implications psychologiques du stade intra-utérin étant loin d’être neutres dans le développement comportemental du futur adulte."Note de contenu : Sommaire :
Quelques notions pour commencer.
L'oralité passive.
L'oralité active.
L'analité expulsive.
L'analité rétentive.
Le stade phallique.
Œdipe et Narcisse.
L'intra-utérin.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20221 Le développement psychologique de l'enfant [texte imprimé] / Nicole Derboghossian, Auteur . - 2e édition . - Malakoff : Dunod, DL 2017 . - 1 vol. (184 p.) : figures, couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-10-076963-6 : 18,95€
Ouvrage initialement publié en 2015 chez le même éditeur dans la collection "Enfances. Psychologie et pédagogie" sous le titre : "De 0 à 8 ans : le développement psychologique de l'enfant pas à pas"
Langues : Français (fre)
Sujets : analité ; développement de l'enfant ; Narcisse ; Oedipe ; Oralité ; psychologie de l'enfant ; stade phallique Index. décimale : 1831 Psychologie de l'enfant en général, de la jeunesse Résumé : 4e de couv. :
"Cet ouvrage propose au lecteur d’effectuer le parcours complet du développement psychologique de l’enfant stade après stade. Très pédagogique, en référence constante à la vie quotidienne, il permet de s’approprier les notions principales de
la psychologie de l’enfant, en les référant à leurs conséquences à l’âge adulte.
Tous ceux qui de près ou de loin ont à s’occuper de jeunes enfants trouveront des clés pour aborder ces notions souvent invoquées mais pas toujours bien connues.
Cette deuxième édition prolonge la réflexion depuis la conception même de l’enfant, les implications psychologiques du stade intra-utérin étant loin d’être neutres dans le développement comportemental du futur adulte."Note de contenu : Sommaire :
Quelques notions pour commencer.
L'oralité passive.
L'oralité active.
L'analité expulsive.
L'analité rétentive.
Le stade phallique.
Œdipe et Narcisse.
L'intra-utérin.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20221 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1831DER0215D 161735 Livre ESPACE 1 Disponible La dyslexie : de l'enfant à l'adulte / Pascale Colé
Titre : La dyslexie : de l'enfant à l'adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Colé, Auteur ; Liliane Sprenger-Charolles, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2021 Collection : Éducation sup Importance : 1 vol. (348 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080931-8 Note générale : Bibliogr. p. 301-326. Index Langues : Français (fre) Sujets : Adulte ; Apprentissage de la Lecture ; décodage ; dépistage ; difficultés de lecture ; dyslexie ; enfant dyslexique ; remédiation Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Résumé : source de l'éditeur :
"La dyslexie est un trouble de l'apprentissage de la lecture. Dénommée dyslexie développementale, elle fait partie, avec la dysphasie, la dyspraxie ou la dyscalculie, des troubles spécifiques des apprentissages (ou TSA).
Véritable panorama sur les recherches universitaires les plus récentes sur ce sujet, cet ouvrage se veut aussi un manuel pratique, intégrant des informations sur le dépistage, le diagnostic et la prévention de ce trouble des apprentissages."Note de contenu : sommaire :
Introduction.
Que signifie savoir lire ?
Les déficits en lecture chez les dyslexiques.
Le cas particulier de l'adulte dyslexique et les stratégies compensatoires.
Les bases neurologiques.
Les explications de la dyslexie.
Implications pratiques et remédiations.
Conclusion.
Bibliographie.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21389 La dyslexie : de l'enfant à l'adulte [texte imprimé] / Pascale Colé, Auteur ; Liliane Sprenger-Charolles, Auteur . - Malakoff : Dunod, DL 2021 . - 1 vol. (348 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Éducation sup) .
ISBN : 978-2-10-080931-8
Bibliogr. p. 301-326. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : Adulte ; Apprentissage de la Lecture ; décodage ; dépistage ; difficultés de lecture ; dyslexie ; enfant dyslexique ; remédiation Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Résumé : source de l'éditeur :
"La dyslexie est un trouble de l'apprentissage de la lecture. Dénommée dyslexie développementale, elle fait partie, avec la dysphasie, la dyspraxie ou la dyscalculie, des troubles spécifiques des apprentissages (ou TSA).
Véritable panorama sur les recherches universitaires les plus récentes sur ce sujet, cet ouvrage se veut aussi un manuel pratique, intégrant des informations sur le dépistage, le diagnostic et la prévention de ce trouble des apprentissages."Note de contenu : sommaire :
Introduction.
Que signifie savoir lire ?
Les déficits en lecture chez les dyslexiques.
Le cas particulier de l'adulte dyslexique et les stratégies compensatoires.
Les bases neurologiques.
Les explications de la dyslexie.
Implications pratiques et remédiations.
Conclusion.
Bibliographie.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21389 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2832COL0500D 169187 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner l'égalité filles-garçons / Naïma Anka Idrissi
PermalinkÉmotions et apprentissages / Pamela Gobin
PermalinkL'enfant de 2 à 6 ans / Myriam David
PermalinkL'enfant et l'imaginaire / Anne Vachez-Gatecel
PermalinkJ'enseigne l'anglais / Amélie Alletru
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PermalinkLa fabrique des surdoués / Jérôme Pellissier
PermalinkLes fondements de l'éducation positive / Jean Heutte
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