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La maternelle, une école de littérature / Christophe Lécullée
Titre : La maternelle, une école de littérature : des progressions pour surmonter les obstacles de compréhension : cycle 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Lécullée, Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : DL 2017 Collection : Agir (Futuroscope) Importance : 1 vol. (204 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04398-6 Prix : 22,90 EUR Note générale : La page de titre et la couv. portent en plus : "Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions"
Bibliogr. p. [197]-198 et en fin de certains chapitres. IndexLangues : Français (fre) Sujets : album d'images ; album illustré ; album Jeunesse ; album pour enfants ; apprentissage (dans livre de jeunesse) ; compréhension orale ; conte traditionnel ; découverte du livre ; différence réel - imaginaire ; difficultés de lecture ; littérature pour la Jeunesse ; personnage-stéréotype ; petit chaperon rouge (le) ; représentation de l'espace ; stéréotype et lecture Index. décimale : 3151m Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : 4e de couverture :
Comment enseigner la littérature de manière progressive, de la classe des moins trois ans à la grande section maternelle ? L'approche de cet ouvrage est inédite :
- partir des obstacles culturels, sociaux, affectifs, psychologiques, cognitifs rencontrés par les élèves ;
- dresser l'inventaire des procédures et des démarches actuelles ;
- organiser une progressivité annuelle par niveau de classe et sur l'ensemble du cycle 1.
Les objectifs, programmations et progressions proposés apportent une vision globale et précise des actions à mener. Autre but, celui d'assurer une première culture littéraire commune à tous les élèves : les œuvres présentées sont, dans leur très grande majorité, issues de la sélection d'ouvrages pour l'école maternelle du ministère de l'Éducation nationale. Un ensemble résolument pratique avec de nombreuses séquences détaillées pour chaque section.Note de contenu : sommaire :
- Les obstacles rencontrés
- Démarches pour l'enseignant
- Programmations et progressions sur l'année :
Classes de petite section et d'enfants de moins de 3 ans
Classes de moyenne section
Classes de grande section
- BibliographiePublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20145 La maternelle, une école de littérature : des progressions pour surmonter les obstacles de compréhension : cycle 1 [texte imprimé] / Christophe Lécullée, Auteur . - Futuroscope : Canopé éditions, DL 2017 . - 1 vol. (204 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Agir (Futuroscope)) .
ISBN : 978-2-240-04398-6 : 22,90 EUR
La page de titre et la couv. portent en plus : "Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions"
Bibliogr. p. [197]-198 et en fin de certains chapitres. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : album d'images ; album illustré ; album Jeunesse ; album pour enfants ; apprentissage (dans livre de jeunesse) ; compréhension orale ; conte traditionnel ; découverte du livre ; différence réel - imaginaire ; difficultés de lecture ; littérature pour la Jeunesse ; personnage-stéréotype ; petit chaperon rouge (le) ; représentation de l'espace ; stéréotype et lecture Index. décimale : 3151m Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : 4e de couverture :
Comment enseigner la littérature de manière progressive, de la classe des moins trois ans à la grande section maternelle ? L'approche de cet ouvrage est inédite :
- partir des obstacles culturels, sociaux, affectifs, psychologiques, cognitifs rencontrés par les élèves ;
- dresser l'inventaire des procédures et des démarches actuelles ;
- organiser une progressivité annuelle par niveau de classe et sur l'ensemble du cycle 1.
Les objectifs, programmations et progressions proposés apportent une vision globale et précise des actions à mener. Autre but, celui d'assurer une première culture littéraire commune à tous les élèves : les œuvres présentées sont, dans leur très grande majorité, issues de la sélection d'ouvrages pour l'école maternelle du ministère de l'Éducation nationale. Un ensemble résolument pratique avec de nombreuses séquences détaillées pour chaque section.Note de contenu : sommaire :
- Les obstacles rencontrés
- Démarches pour l'enseignant
- Programmations et progressions sur l'année :
Classes de petite section et d'enfants de moins de 3 ans
Classes de moyenne section
Classes de grande section
- BibliographiePublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20145 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151m LEC2112M 161643 Livre ESPACE 1 Disponible L'école maternelle / Eve Leleu-Galland
Titre : L'école maternelle : quels piliers pour la refondation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Eve Leleu-Galland, Auteur ; Philippe Joutard, Préfacier, etc. Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : DL 2015, cop. 2015 Importance : 1 vol. (174 p.) Présentation : ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86615-415-8 Prix : 23 EUR Note générale : Bibliogr. p [155]-156. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; activité de routine ; aménagement de la classe ; Autonomie (Enfant) ; cahier d'élève ; coin ; coin cuisine ; Coin jeu ; Ecole Maternelle ; écran ; Education à l'Autonomie ; Education Préscolaire ; égalité des chances ; égalité des sexes ; évaluation des apprentissages ; implication parentale ; Inégalités Scolaires ; Maîtrise de la Langue ; modèle Reggio Emilia ; Nombre ; organisation administrative ; Organisation Scolaire ; Outil Pédagogique ; Programme Scolaire ; Relation Parents-Ecole ; rituel scolaire ; rythme scolaire ; stéréotype sexué ; trace Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Résumé : source de l'éditeur :
Cet ouvrage présente les forces et les faiblesses du système scolaire actuel et Les grands axes de la loi de refondation.
Elle ouvre des pistes de réflexion sur le projet éducatif du XXIe siècle et propose une étude sur :
L'état des lieux
Les défis à relever
Les priorités de la refondation
la conception et la préparation de l'enseignant (accompagnement, formation...)Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20313 L'école maternelle : quels piliers pour la refondation ? [texte imprimé] / Eve Leleu-Galland, Auteur ; Philippe Joutard, Préfacier, etc. . - Futuroscope : Canopé éditions, DL 2015, cop. 2015 . - 1 vol. (174 p.) : ill. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-86615-415-8 : 23 EUR
Bibliogr. p [155]-156. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : accueil de l'enfant ; activité de routine ; aménagement de la classe ; Autonomie (Enfant) ; cahier d'élève ; coin ; coin cuisine ; Coin jeu ; Ecole Maternelle ; écran ; Education à l'Autonomie ; Education Préscolaire ; égalité des chances ; égalité des sexes ; évaluation des apprentissages ; implication parentale ; Inégalités Scolaires ; Maîtrise de la Langue ; modèle Reggio Emilia ; Nombre ; organisation administrative ; Organisation Scolaire ; Outil Pédagogique ; Programme Scolaire ; Relation Parents-Ecole ; rituel scolaire ; rythme scolaire ; stéréotype sexué ; trace Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Résumé : source de l'éditeur :
Cet ouvrage présente les forces et les faiblesses du système scolaire actuel et Les grands axes de la loi de refondation.
Elle ouvre des pistes de réflexion sur le projet éducatif du XXIe siècle et propose une étude sur :
L'état des lieux
Les défis à relever
Les priorités de la refondation
la conception et la préparation de l'enseignant (accompagnement, formation...)Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20313 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5021LEL0521E 164089 Livre ESPACE 1 Disponible Médias & information, on apprend ! / Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information
Titre : Médias & information, on apprend ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information, Auteur Mention d'édition : Édition 2016-2017 Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Autre Editeur : CLEMI Collection : Agir, ISSN 2425-9861 Importance : 1 vol. (48 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04098-5 Sujets : éducation aux médias ; esprit critique ; presse à l'école ; radio Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19447 Médias & information, on apprend ! [texte imprimé] / Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information, Auteur . - Édition 2016-2017 . - Futuroscope : Canopé éditions : CLEMI, [s.d.] . - 1 vol. (48 p.) : couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Agir, ISSN 2425-9861) .
ISBN : 978-2-240-04098-5
Sujets : éducation aux médias ; esprit critique ; presse à l'école ; radio Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19447 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER ET - Médias (1) 157172 Livre ESPACE 1 Disponible Le métier d'enseignant spécialisé / Diane Bedoin
Titre : Le métier d'enseignant spécialisé Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Bedoin, Coordinateur ; Laurent Maire, Préfacier, etc. Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (107 p.) Présentation : ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04905-6 Prix : 16,90 EUR Note générale : Enseignants généralistes souhaitant découvrir le champ de l'éducation inclusive et se spécialiser, enseignants spécialisés désirant approfondir la vision de leur métier, professionnels de l'éducation impliqués dans l'accueil et l'inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers, candidats au Cappei
Bibliogr. p.[103]-105. Notes bibliogr. GlossaireLangues : Français (fre) Sujets : besoin éducatif particulier ; difficulté d'apprentissage ; Ecole Inclusive ; éducation spécialisée ; enfant en difficulté ; Enseignant de l'Enseignement Spécialisé ; Enseignant Spécialisé Index. décimale : 6650 Enseignants d'enseignement spécialisé Résumé : source de l'éditeur :
"Cet ouvrage est un guide indispensable pour accompagner le parcours des enseignants spécialisés au moment de leur entrée dans le métier mais aussi tout au long de leur carrière. Il s'organise en 3 parties (enjeux de l'inclusion,la formation professionnelle spécialisée, l'évolution des missions..)"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20780 Le métier d'enseignant spécialisé [texte imprimé] / Diane Bedoin, Coordinateur ; Laurent Maire, Préfacier, etc. . - Futuroscope : Canopé éditions, DL 2018 . - 1 vol. (107 p.) : ill. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-240-04905-6 : 16,90 EUR
Enseignants généralistes souhaitant découvrir le champ de l'éducation inclusive et se spécialiser, enseignants spécialisés désirant approfondir la vision de leur métier, professionnels de l'éducation impliqués dans l'accueil et l'inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers, candidats au Cappei
Bibliogr. p.[103]-105. Notes bibliogr. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : besoin éducatif particulier ; difficulté d'apprentissage ; Ecole Inclusive ; éducation spécialisée ; enfant en difficulté ; Enseignant de l'Enseignement Spécialisé ; Enseignant Spécialisé Index. décimale : 6650 Enseignants d'enseignement spécialisé Résumé : source de l'éditeur :
"Cet ouvrage est un guide indispensable pour accompagner le parcours des enseignants spécialisés au moment de leur entrée dans le métier mais aussi tout au long de leur carrière. Il s'organise en 3 parties (enjeux de l'inclusion,la formation professionnelle spécialisée, l'évolution des missions..)"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20780 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6650BED1509M 166438 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner l'oral au cycle 4 / Laetitia Opigez
Titre : Enseigner l'oral au cycle 4 : oser et savoir prendre la parole : français, cycle 4 : programmes 2016 Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia Opigez, Auteur ; Alexandra Pulliat, Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : DL 2017 Collection : Agir (Futuroscope) Importance : 1 vol. (246 p.) Présentation : ill., ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04091-6 Note générale : La page de titre et la couv. mentionnent en plus : "Français - Cycle 4" ; "Programmes 2016" Langues : Français (fre) Sujets : bande dessinée ; chronique ; Collège ; Commentaire ; communication orale ; conseil de classe ; conte (parodie) ; critique littéraire ; débat oral ; esprit critique ; exposé oral ; improvisation ; lecture à haute voix ; lecture analytique ; philosophie ; poème (création) ; présentation orale ; Prise de Parole ; restitution ; revue de presse ; Se Présenter ; slam ; technique théâtrale ; texte littéraire ; travail en groupe Mots-clés : nouvelle à chute déclamer Index. décimale : 3492s Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Cet ouvrage aborde les situations de l’oral en cours de français et, au-delà, au sein des démarches d’enseignement ou de projets interdisciplinaires.
À travers le regroupement de 64 activités, toutes les compétences orales du domaine 1 du socle sont abordées, en tenant compte de leur progression et de leurs niveaux de maîtrise et en proposant des remédiations possibles.
Des exemples de critères d’évaluation de compétences selon les grands domaines de l’oral sont proposés, en fin d’ouvrage."Note de contenu : sommaire :
Les séquences proposées tiennent compte des grandes entrées par compétences :
L’oral pour s’exprimer
L’oral pour convaincre
L’oral pour restituer ce qu’on a compris
L’oral pour rendre compte
L’oral pour écrire
L’oral pour se connaître
L’oral pour lire à voix haute
L’oral pour jouerPublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20790 Enseigner l'oral au cycle 4 : oser et savoir prendre la parole : français, cycle 4 : programmes 2016 [texte imprimé] / Laetitia Opigez, Auteur ; Alexandra Pulliat, Auteur . - Futuroscope : Canopé éditions, DL 2017 . - 1 vol. (246 p.) : ill., ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Agir (Futuroscope)) .
ISBN : 978-2-240-04091-6
La page de titre et la couv. mentionnent en plus : "Français - Cycle 4" ; "Programmes 2016"
Langues : Français (fre)
Sujets : bande dessinée ; chronique ; Collège ; Commentaire ; communication orale ; conseil de classe ; conte (parodie) ; critique littéraire ; débat oral ; esprit critique ; exposé oral ; improvisation ; lecture à haute voix ; lecture analytique ; philosophie ; poème (création) ; présentation orale ; Prise de Parole ; restitution ; revue de presse ; Se Présenter ; slam ; technique théâtrale ; texte littéraire ; travail en groupe Mots-clés : nouvelle à chute déclamer Index. décimale : 3492s Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Cet ouvrage aborde les situations de l’oral en cours de français et, au-delà, au sein des démarches d’enseignement ou de projets interdisciplinaires.
À travers le regroupement de 64 activités, toutes les compétences orales du domaine 1 du socle sont abordées, en tenant compte de leur progression et de leurs niveaux de maîtrise et en proposant des remédiations possibles.
Des exemples de critères d’évaluation de compétences selon les grands domaines de l’oral sont proposés, en fin d’ouvrage."Note de contenu : sommaire :
Les séquences proposées tiennent compte des grandes entrées par compétences :
L’oral pour s’exprimer
L’oral pour convaincre
L’oral pour restituer ce qu’on a compris
L’oral pour rendre compte
L’oral pour écrire
L’oral pour se connaître
L’oral pour lire à voix haute
L’oral pour jouerPublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20790 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3492s OPI0705E 170865 Livre ESPACE 1 Disponible L'oral de langues vivantes au bac / Dolorès Beauvallet
PermalinkOutils pour produire des écrits / Maryse Brumont
PermalinkLes parcours de motricité / Véronique Granville
PermalinkMathématiques première / Marie-Christine Obert
PermalinkLes récits en randonnée / Arlette Weber
PermalinkRemodeler sa salle de classe et sa pédagogie / Vincent Faillet
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PermalinkRythmes scolaires : de l'enfant à l'élève / François Testu
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PermalinkLa science au service de l'école / Stanislas Dehaene
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