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Bien dans ma classe au quotidien grâce à la pleine conscience / Katia Lehraus
Titre : Bien dans ma classe au quotidien grâce à la pleine conscience : [avec 31 séances audio de méditation guidée] Type de document : texte imprimé Auteurs : Katia Lehraus, Auteur ; Françoise Stuckelberger-Grobéty, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2019 Collection : Clés pour enseigner & apprendre Importance : 1 vol. (192 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0800-8 Note générale : La couv. porte en plus : "31 pratiques guidées inédites". - Public : Professionnels de l'école primaire
Bibliogr. p.185-188. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : climat de la classe ; déontologie de l'enseignant ; Enseignant Débutant ; gestion du stress ; pleine conscience ; posture professionnelle Mots-clés : posture de l'enseignant Index. décimale : 1864.1 Méditation, Pleine conscience, Méditation de pleine conscience Résumé : La pleine conscience à l'usage des enseignants : une ressource pour trouver des espaces de calme et de bien-être dans le tumulte d une classe du 21e siècle.
Pour l'enseignant à l'école primaire, tenir le cap afin de mener tout son équipage du début au terme d'une leçon, du matin à la fin de la classe et de septembre à juin ressemble à une navigation au long cours. Or ce n est pas toujours une croisière paisible pour le capitaine.
Comment développer un savoir-être nouveau permettant à l'enseignant-capitaine d'être, d'une part, conscient de la complexité de sa profession, avec les divers facteurs de stress et les défis à relever au quotidien et, d'autre part, en mesure de faire face avec calme et discernement à l'ensemble de ces enjeux dans le tumulte de sa classe jour après jour ?
Ce livre vous propose une approche progressive basée sur la mindfulness (pleine conscience). Il vous accompagnera dans votre cheminement vers un savoir-être fait de nouvelles habitudes, menant vers davantage de bien-être professionnel et personnel. Avec la mindfulness comme boussole intérieure, vous naviguerez en pleine conscience dans l'urgence et l'incertitude de chaque journée de classe.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21133 Bien dans ma classe au quotidien grâce à la pleine conscience : [avec 31 séances audio de méditation guidée] [texte imprimé] / Katia Lehraus, Auteur ; Françoise Stuckelberger-Grobéty, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2019 . - 1 vol. (192 p.) : couv. ill. en coul.. - (Clés pour enseigner & apprendre) .
ISBN : 978-2-8073-0800-8
La couv. porte en plus : "31 pratiques guidées inédites". - Public : Professionnels de l'école primaire
Bibliogr. p.185-188. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : climat de la classe ; déontologie de l'enseignant ; Enseignant Débutant ; gestion du stress ; pleine conscience ; posture professionnelle Mots-clés : posture de l'enseignant Index. décimale : 1864.1 Méditation, Pleine conscience, Méditation de pleine conscience Résumé : La pleine conscience à l'usage des enseignants : une ressource pour trouver des espaces de calme et de bien-être dans le tumulte d une classe du 21e siècle.
Pour l'enseignant à l'école primaire, tenir le cap afin de mener tout son équipage du début au terme d'une leçon, du matin à la fin de la classe et de septembre à juin ressemble à une navigation au long cours. Or ce n est pas toujours une croisière paisible pour le capitaine.
Comment développer un savoir-être nouveau permettant à l'enseignant-capitaine d'être, d'une part, conscient de la complexité de sa profession, avec les divers facteurs de stress et les défis à relever au quotidien et, d'autre part, en mesure de faire face avec calme et discernement à l'ensemble de ces enjeux dans le tumulte de sa classe jour après jour ?
Ce livre vous propose une approche progressive basée sur la mindfulness (pleine conscience). Il vous accompagnera dans votre cheminement vers un savoir-être fait de nouvelles habitudes, menant vers davantage de bien-être professionnel et personnel. Avec la mindfulness comme boussole intérieure, vous naviguerez en pleine conscience dans l'urgence et l'incertitude de chaque journée de classe.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21133 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1864.1LEH1801B 167887 Livre ESPACE 1 Disponible Biologie / Ghislaine Beaux
Titre : Biologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Ghislaine Beaux, Auteur ; Jean-François Beaux, Auteur ; Valérie Boutin, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2020 Collection : Les fondamentaux L1 Importance : 1 vol. (VII-295 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul., tabl., fig. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2757-3 Note générale : La couv. porte en plus : "QCM d'évaluation", "Rappels de cours", "Fiches de synthèse" et " Plus de 50 exercices intégralement corrigés" Langues : Français (fre) Sujets : Acide Désoxyribo-Nucléique (ADN) ; activité physique et sportive ; Angiosperme ; Appareil Reproducteur ; Azote ; Cellule (fonctionnement) ; Cellule Eucaryotte ; classement des animaux ; croissance ; Cycle du Carbone ; de la graine au fruit ; Digestion ; Division cellulaire ; écosystème ; embryon ; évolution des espèces ; excrétion ; Fécondation ; Fougère ; génétique ; Génome ; Molécule ; monde végétal ; nutrition des végétaux ; phylogénie moléculaire ; Physiologie humaine ; questionnaire à choix multiple (QCM) ; reproduction (mécanisme) ; reproduction (plantes) ; Respiration ; Système Cardio-Vasculaire ; Système immunitaire ; Système musculaire Mots-clés : macromolécule molécule organique énergie cellulaire organisme métazoaire:milieu de vie équilibre hydrominéral dissémination appareil génital Index. décimale : 3730 Biologie, sciences biologiques (généralités) Note de contenu : sommaire :
Première partie, Le fonctionnement des cellules
Deuxième partie, L'information génétique
Troisième partie, Les grandes fonctions chez les organismes métazoaires
Quatrième partie, Les grandes fonctions chez les organismes végétaux
Cinquième partie, La physiologie humaine
Sixième partie, Fonctionnement des écosystèmes et cycles de la matière
Septième partie, Évolution et phylogéniePublic cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21350 Biologie [texte imprimé] / Ghislaine Beaux, Auteur ; Jean-François Beaux, Auteur ; Valérie Boutin, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2020 . - 1 vol. (VII-295 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul., tabl., fig. ; 24 cm. - (Les fondamentaux L1) .
ISBN : 978-2-8073-2757-3
La couv. porte en plus : "QCM d'évaluation", "Rappels de cours", "Fiches de synthèse" et " Plus de 50 exercices intégralement corrigés"
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3730BEA2125B 169022 Livre ESPACE 1 Disponible Biologie / Peter Hamilton Raven
Titre : Biologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Hamilton Raven, Auteur ; George Brooks Johnson, Auteur ; Kenneth A. Mason, Auteur ; [et al.], Auteur ; Pierre L. Masson, Traducteur ; Charles Van Hove, Traducteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2023 Importance : 1 vol (XIX-1343-G-27-C6-I-27 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-4821-9 Prix : 76 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Acide Désoxyribo-Nucléique (ADN) ; Cellule ; Chromosome ; développement des animaux ; écosystème ; génétique ; Génome ; Membrane Cellulaire ; Métabolisme ; Molécule ; Photosynthèse ; reproduction sexuée ; Système Cardio-Vasculaire ; Système Digestif ; Système immunitaire ; Système Nerveux ; Système Respiratoire ; virus Index. décimale : 3731s Biologie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"La nouvelle édition de LA référence en biologie pour les étudiants et enseignants en SVT est dotée d'une iconographie exceptionnelle de plus de 4 000 photos et illustrations et propose une approche progressive et complète de cette discipline en constante évolution.
Le Biologie de Raven est reconnu comme une référence incontournable en sciences de la vie et met l'accent sur l'évolution, combinée à une intégration de la biologie cellulaire, moléculaire et de la génomique pour offrir au lecteur un texte à la fois agréable à lire, rigoureux et proposant plus de 4 000 photos, illustrations et tableaux d'une qualité exceptionnelle ; avec cette approche toujours fondée sur l'observation et l'expérimentation. Il part des concepts de base de la biologie dans le but de les relier entre eux avec des cartes mentales pour que les étudiants puissent non seulement apprendre plus facilement mais également développer leur esprit critique.
Le lecteur retrouvera diverses rubriques à vocation pédagogique :
- Questions de synthèses
- Démarche scientifique
- Résumés
- Questions de compréhension et d'application
- Relier les concepts.
En ligne : les réponses aux questions et les cartes mentales."Public cible : Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22352 Biologie [texte imprimé] / Peter Hamilton Raven, Auteur ; George Brooks Johnson, Auteur ; Kenneth A. Mason, Auteur ; [et al.], Auteur ; Pierre L. Masson, Traducteur ; Charles Van Hove, Traducteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2023 . - 1 vol (XIX-1343-G-27-C6-I-27 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8073-4821-9 : 76 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Acide Désoxyribo-Nucléique (ADN) ; Cellule ; Chromosome ; développement des animaux ; écosystème ; génétique ; Génome ; Membrane Cellulaire ; Métabolisme ; Molécule ; Photosynthèse ; reproduction sexuée ; Système Cardio-Vasculaire ; Système Digestif ; Système immunitaire ; Système Nerveux ; Système Respiratoire ; virus Index. décimale : 3731s Biologie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"La nouvelle édition de LA référence en biologie pour les étudiants et enseignants en SVT est dotée d'une iconographie exceptionnelle de plus de 4 000 photos et illustrations et propose une approche progressive et complète de cette discipline en constante évolution.
Le Biologie de Raven est reconnu comme une référence incontournable en sciences de la vie et met l'accent sur l'évolution, combinée à une intégration de la biologie cellulaire, moléculaire et de la génomique pour offrir au lecteur un texte à la fois agréable à lire, rigoureux et proposant plus de 4 000 photos, illustrations et tableaux d'une qualité exceptionnelle ; avec cette approche toujours fondée sur l'observation et l'expérimentation. Il part des concepts de base de la biologie dans le but de les relier entre eux avec des cartes mentales pour que les étudiants puissent non seulement apprendre plus facilement mais également développer leur esprit critique.
Le lecteur retrouvera diverses rubriques à vocation pédagogique :
- Questions de synthèses
- Démarche scientifique
- Résumés
- Questions de compréhension et d'application
- Relier les concepts.
En ligne : les réponses aux questions et les cartes mentales."Public cible : Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22352 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3731s BIO1215B 174544 Livre ESPACE 1 Disponible Bouger en jouant : guide d'activités ludiques pour les enfants de 0 à 4 ans / Eileen Kalkman
Titre : Bouger en jouant : guide d'activités ludiques pour les enfants de 0 à 4 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Eileen Kalkman, Auteur ; Miranda Rep, Auteur ; Sébastien Renard, Traducteur ; Virginie Brison, Adaptateur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : Cop. 2014, DL. 2014 Collection : Bébé & petite enfance Importance : 1 vol. (112 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8501-5 Langues : Français (fre) Sujets : Activités Ludiques ; Education Psychomotrice ; jeu corporel ; Jeu pour Bouger ; nourrisson ; Petite Enfance ; Psychomotricité Index. décimale : 3111 EPS et psychomotricité - Petite enfance et maternelle (Pratique et Méthodologie) Résumé : 4e de couverture :
L’activité physique est agréable et amusante, mais aussi importante pour le développement global des (jeunes) enfants. Ce livre propose une approche principalement axée sur le mouvement, le jeu et le développement de l'enfant, visant à encourager, par le jeu, l'activité physique chez les enfants de 0 à 4 ans.
Il s'adresse à tous ceux qui travaillent avec des enfants de cet âge à la crèche, à la garderie ou encore dans des foyers socioéducatifs et des centres de la petite enfance.
Vous y trouverez une foule d’idées amusantes pour permettre aux enfants de se défouler. Quinze programmes d’activités ludiques pour les tout-petits et les petits sont expliqués pas à pas. Chaque programme comprend 5 à 6 activités décrites avec le matériel requis et la durée de l'activité. Les programmes sont organisés par thématiques : animaux, boîtes, journaux, sauter et danser, ballons, cirque, en voyage... En outre, l’utilisateur peut très facilement y ajouter ses propres variantes.
L’ouvrage propose aussi des conseils sur les activités à réaliser avec les bébés, sur la façon d'impliquer les parents et des astuces sur le matériel à utiliser ainsi que sur l'aménagement de l'espace intérieur et extérieur.
Note de contenu : Sommaire :
Avant-propos : Bouger : amusant et important
Chapitre 1 : La préparation. Hourra, on va bouger !
Chapitre 2 : Les programmes d'activités physiques
Chapitre 3 : Les bébés et le mouvement
Chapitre 4 : Espace et matériel
Chapitre 5 : Jouer dehors
Chapitre 6 : Bouger en s'amusant dans votre établissement
Chapitre 7 : Impliquez les parents !Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18462 Bouger en jouant : guide d'activités ludiques pour les enfants de 0 à 4 ans [texte imprimé] / Eileen Kalkman, Auteur ; Miranda Rep, Auteur ; Sébastien Renard, Traducteur ; Virginie Brison, Adaptateur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, Cop. 2014, DL. 2014 . - 1 vol. (112 p.) : couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Bébé & petite enfance) .
ISBN : 978-2-8041-8501-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Activités Ludiques ; Education Psychomotrice ; jeu corporel ; Jeu pour Bouger ; nourrisson ; Petite Enfance ; Psychomotricité Index. décimale : 3111 EPS et psychomotricité - Petite enfance et maternelle (Pratique et Méthodologie) Résumé : 4e de couverture :
L’activité physique est agréable et amusante, mais aussi importante pour le développement global des (jeunes) enfants. Ce livre propose une approche principalement axée sur le mouvement, le jeu et le développement de l'enfant, visant à encourager, par le jeu, l'activité physique chez les enfants de 0 à 4 ans.
Il s'adresse à tous ceux qui travaillent avec des enfants de cet âge à la crèche, à la garderie ou encore dans des foyers socioéducatifs et des centres de la petite enfance.
Vous y trouverez une foule d’idées amusantes pour permettre aux enfants de se défouler. Quinze programmes d’activités ludiques pour les tout-petits et les petits sont expliqués pas à pas. Chaque programme comprend 5 à 6 activités décrites avec le matériel requis et la durée de l'activité. Les programmes sont organisés par thématiques : animaux, boîtes, journaux, sauter et danser, ballons, cirque, en voyage... En outre, l’utilisateur peut très facilement y ajouter ses propres variantes.
L’ouvrage propose aussi des conseils sur les activités à réaliser avec les bébés, sur la façon d'impliquer les parents et des astuces sur le matériel à utiliser ainsi que sur l'aménagement de l'espace intérieur et extérieur.
Note de contenu : Sommaire :
Avant-propos : Bouger : amusant et important
Chapitre 1 : La préparation. Hourra, on va bouger !
Chapitre 2 : Les programmes d'activités physiques
Chapitre 3 : Les bébés et le mouvement
Chapitre 4 : Espace et matériel
Chapitre 5 : Jouer dehors
Chapitre 6 : Bouger en s'amusant dans votre établissement
Chapitre 7 : Impliquez les parents !Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18462 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3111KAL1113B 152526 Livre ESPACE 1 Disponible Ça y est, j'ai compris ! : la PNL au service des apprentissages / Alain Thiry
Titre : Ça y est, j'ai compris ! : la PNL au service des apprentissages : stratégies mentales, méthodes et outils Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Thiry Mention d'édition : 3e édition Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2021 Collection : Comprendre & accompagner Importance : 1 vol. (170 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3665-0 Note générale : PNL = Programmation neuro-linguistique. - Ouvrage initialement publié sous le titre : "Ça y est, j'ai compris ! : méthodes d'études et stratégies d'apprentissage avec la PNL". - L'ouvrage porte l'ISSN suivant : 2030-8906
Bibliogr. p. 161-163. Notes bibliogr.. GlossaireLangues : Français (fre) Sujets : compréhension ; décodage ; mémorisation ; Modélisation ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Prononciation ; Réflexion ; stratégie d'apprentissage ; stratégie mentale ; structuration des acquis ; transfert d'apprentissage Index. décimale : 1865.1 PNL Résumé : 4e de couverture :
Comment aider concrètement des jeunes en difficulté d'apprentissage à acquérir des méthodes d'étude pour réussir grâce à la PNL ? Le manque de méthode est une des raisons de l’échec dans les études et parcours professionnels de nombreux jeunes. Les essais/erreurs ne sont pas toujours suffisants. Si certains finissent par se construire une méthode, la plupart n’y arrivent pas. L’observation des étudiants qui réussissent a permis de décoder cinq stratégies efficaces d’apprentissage : • une stratégie de mémorisation ; • une stratégie de compréhension ; • une stratégie de réflexion ; • une stratégie de prononciation ; • une stratégie de transfert. La Programmation neuro-linguistique, ou PNL, construit sur cette base des modèles pour amener les apprenants en difficulté à intégrer ces savoir-faire. La synthèse des meilleures pratiques dans l’étude de cours (langues, mathématiques, contenus) a permis de construire des méthodes d’études qui sont un véritable mode d’emploi pour « apprendre concrètement à apprendre ».Note de contenu :
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21872 Ça y est, j'ai compris ! : la PNL au service des apprentissages : stratégies mentales, méthodes et outils [texte imprimé] / Alain Thiry . - 3e édition . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2021 . - 1 vol. (170 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Comprendre & accompagner) .
ISBN : 978-2-8073-3665-0
PNL = Programmation neuro-linguistique. - Ouvrage initialement publié sous le titre : "Ça y est, j'ai compris ! : méthodes d'études et stratégies d'apprentissage avec la PNL". - L'ouvrage porte l'ISSN suivant : 2030-8906
Bibliogr. p. 161-163. Notes bibliogr.. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : compréhension ; décodage ; mémorisation ; Modélisation ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Prononciation ; Réflexion ; stratégie d'apprentissage ; stratégie mentale ; structuration des acquis ; transfert d'apprentissage Index. décimale : 1865.1 PNL Résumé : 4e de couverture :
Comment aider concrètement des jeunes en difficulté d'apprentissage à acquérir des méthodes d'étude pour réussir grâce à la PNL ? Le manque de méthode est une des raisons de l’échec dans les études et parcours professionnels de nombreux jeunes. Les essais/erreurs ne sont pas toujours suffisants. Si certains finissent par se construire une méthode, la plupart n’y arrivent pas. L’observation des étudiants qui réussissent a permis de décoder cinq stratégies efficaces d’apprentissage : • une stratégie de mémorisation ; • une stratégie de compréhension ; • une stratégie de réflexion ; • une stratégie de prononciation ; • une stratégie de transfert. La Programmation neuro-linguistique, ou PNL, construit sur cette base des modèles pour amener les apprenants en difficulté à intégrer ces savoir-faire. La synthèse des meilleures pratiques dans l’étude de cours (langues, mathématiques, contenus) a permis de construire des méthodes d’études qui sont un véritable mode d’emploi pour « apprendre concrètement à apprendre ».Note de contenu :
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21872 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1865.1THI1825C 172125 Livre ESPACE 1 Disponible Du calme ! / Théo Compernolle
PermalinkLe cerveau de nos élèves est extraordinaire ! / Nolwenn Guedin
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PermalinkÉducation et citoyenneté / Ania Beaumatin
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PermalinkCoaching scolaire / Gaëtan Gabriel
PermalinkComment accompagner avec l'analyse de pratiques professionnelles ? / Sephora Boucenna
PermalinkComment aider votre enfant à avoir confiance en lui / France Frascarolo-Moutinot
PermalinkComment améliorer le bien-être et la santé des enseignants ? / Manon Théorêt
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