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Orthographe : qui a peur de la réforme ? / Georges Legros
Titre : Orthographe : qui a peur de la réforme ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Legros, Auteur ; Marie-Louise Moreau, Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : DL 2012 Importance : 1 vol. (66 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Réforme de l'Orthographe Index. décimale : 3440 Orthographe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17348 Orthographe : qui a peur de la réforme ? [texte imprimé] / Georges Legros, Auteur ; Marie-Louise Moreau, Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, DL 2012 . - 1 vol. (66 p.) : couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : Réforme de l'Orthographe Index. décimale : 3440 Orthographe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17348 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Français (1) 146991 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Français (1) 152911 Livre ESPACE 1 Disponible Un papa comme les autres : une aventure de Félicien, le lutin magicien + fiche pédagogique / Léa France
Titre : Un papa comme les autres : une aventure de Félicien, le lutin magicien + fiche pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Léa France, Auteur ; Claude Lelièvre, Auteur ; Amélie Tournay, Illustrateur Editeur : BRUXELLES : Délégué aux Droits de l'Enfant Année de publication : DL 2015 Autre Editeur : Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Importance : 1 vol. (31 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Alcoolisme ; conte ; dépendance Résumé : Extrait du site de l’Éditeur :
"Victor et Léa ont de merveilleux yeux noisette, rayonnants de vie et d’enthousiasme. Mais ils partagent depuis trop longtemps un secret si lourd à porter qu’ils en sont devenus tristes et craintifs. Un rencontre extraordinaire va redonner un sens à leur vie.
Toujours soucieux du respect des droits de l’enfant et de leur meilleur intérêt, le petit lutin magicien s’intéresse aujourd’hui à la situation délicate d’une petite fille et d’un petit garçon dont le papa est alcoolique.
Frère et sœur, ils sont tous deux perturbés et se posent bien des questions. C’est très difficile pour un enfant de ne pas comprendre ce qui se passe dans son entourage et d’être livré à lui-même sans pouvoir mettre des mots sur ses difficultés et ses souffrances.
Ce nouveau livre a pour objectif de sensibiliser aux problèmes causés par l’alcoolisme au sein des familles. Mais chacun l’aura bien compris : il n’y a pas que les papas qui sont confrontés à l’alcoolisme et il y a bien d’autres dépendances qui causent des difficultés aux adultes et entraînent parfois des troubles sévères chez les plus jeunes.
Ce livre n’a pas pour vocation de régler les problèmes auxquels les enfants peuvent être exposés mais il s’offre, simplement, comme outil pour aborder une maladie qui, aux yeux de certains, reste toujours honteuse et empêche qu’on en parle librement.
Un conte à exploiter en milieu scolaire et dans le cadre thérapeutique pour encourager les enfants à exprimer leurs sentiments."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18919 Un papa comme les autres : une aventure de Félicien, le lutin magicien + fiche pédagogique [texte imprimé] / Léa France, Auteur ; Claude Lelièvre, Auteur ; Amélie Tournay, Illustrateur . - BRUXELLES : Délégué aux Droits de l'Enfant : Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, DL 2015 . - 1 vol. (31 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : Alcoolisme ; conte ; dépendance Résumé : Extrait du site de l’Éditeur :
"Victor et Léa ont de merveilleux yeux noisette, rayonnants de vie et d’enthousiasme. Mais ils partagent depuis trop longtemps un secret si lourd à porter qu’ils en sont devenus tristes et craintifs. Un rencontre extraordinaire va redonner un sens à leur vie.
Toujours soucieux du respect des droits de l’enfant et de leur meilleur intérêt, le petit lutin magicien s’intéresse aujourd’hui à la situation délicate d’une petite fille et d’un petit garçon dont le papa est alcoolique.
Frère et sœur, ils sont tous deux perturbés et se posent bien des questions. C’est très difficile pour un enfant de ne pas comprendre ce qui se passe dans son entourage et d’être livré à lui-même sans pouvoir mettre des mots sur ses difficultés et ses souffrances.
Ce nouveau livre a pour objectif de sensibiliser aux problèmes causés par l’alcoolisme au sein des familles. Mais chacun l’aura bien compris : il n’y a pas que les papas qui sont confrontés à l’alcoolisme et il y a bien d’autres dépendances qui causent des difficultés aux adultes et entraînent parfois des troubles sévères chez les plus jeunes.
Ce livre n’a pas pour vocation de régler les problèmes auxquels les enfants peuvent être exposés mais il s’offre, simplement, comme outil pour aborder une maladie qui, aux yeux de certains, reste toujours honteuse et empêche qu’on en parle librement.
Un conte à exploiter en milieu scolaire et dans le cadre thérapeutique pour encourager les enfants à exprimer leurs sentiments."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18919 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Alcool (1) 154658 Brochure ESPACE 1 Disponible Prolonger le tronc commun, quels enjeux pour l'avenir des jeunes ? / Dominique Lamotte
Titre : Prolonger le tronc commun, quels enjeux pour l'avenir des jeunes ? : actes du colloque du16 janvier 2015 parlement de la FWB Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Lamotte, Auteur Editeur : Bruxelles : Conseil de l'éducation et de la formation (CEF) Année de publication : DL 2015 Autre Editeur : Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Importance : 1vol. (127 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Approche Orientante ; enseignement qualifiant ; Orientation Scolaire ; Pédagogie Différenciée ; Tronc Commun Résumé :
Le colloque veut éclairer la thématique en abordant les politiques éducatives en la matière en Europe et ailleurs ainsi que la position des acteurs politiques et du monde de l'enseignement sur le sujet.
L'Avis 124 du CEF sera présenté et suivi de trois ateliers abordant des thèmes liés, pour le CEF, à la prolongation du tronc commun : l'approche orientante, l'aide à la réussite et la différenciation des apprentissages ainsi que les compétences attendues en fin d'un tronc commun élargi.
Ce colloque fait suite à la déclaration de politique communautaire qui propose la prolongation du tronc commun jusque 15 ans au moins. Ce thème était également au centre de l’Avis 124 du CEF «Refondation des humanités professionnelles et techniques, 10 ans (et plus) après l’Avis 80 ».Note de contenu : Exposés introductifs
Ateliers
Table rondePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18794 Prolonger le tronc commun, quels enjeux pour l'avenir des jeunes ? : actes du colloque du16 janvier 2015 parlement de la FWB [texte imprimé] / Dominique Lamotte, Auteur . - Bruxelles : Conseil de l'éducation et de la formation (CEF) : Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, DL 2015 . - 1vol. (127 p.) : couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : Approche Orientante ; enseignement qualifiant ; Orientation Scolaire ; Pédagogie Différenciée ; Tronc Commun Résumé :
Le colloque veut éclairer la thématique en abordant les politiques éducatives en la matière en Europe et ailleurs ainsi que la position des acteurs politiques et du monde de l'enseignement sur le sujet.
L'Avis 124 du CEF sera présenté et suivi de trois ateliers abordant des thèmes liés, pour le CEF, à la prolongation du tronc commun : l'approche orientante, l'aide à la réussite et la différenciation des apprentissages ainsi que les compétences attendues en fin d'un tronc commun élargi.
Ce colloque fait suite à la déclaration de politique communautaire qui propose la prolongation du tronc commun jusque 15 ans au moins. Ce thème était également au centre de l’Avis 124 du CEF «Refondation des humanités professionnelles et techniques, 10 ans (et plus) après l’Avis 80 ».Note de contenu : Exposés introductifs
Ateliers
Table rondePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18794 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Enseignement (2) 154389 Livre ESPACE 1 Disponible Pub. Min. - Enseignement (2) 154390 Livre ESPACE 1 Disponible La trajectoire des enseignants en début de parcours / Anne-Françoise Raedemaeker
Titre : La trajectoire des enseignants en début de parcours : témoignages et analyse des parcours des enseignants ayant quitté le métier endéans les cinq premières années : rapport version courte Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Françoise Raedemaeker, Auteur ; Michaël Tack, Auteur ; Thomas Gayzal, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : DL 2016 Autre Editeur : Schaerbeek : Entreprise des Technologies Nouvelles de l'Information et de la Communication (ETNIC) Importance : 1 vol. (44 p° Présentation : couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Déroulement de Carrière ; enseignant ; Interruption de Carrière ; Parcours Professionnel Mots-clés : abandon professionnelle Index. décimale : 6020 Généralités sur les enseignants, métier d’enseignant, fonction des enseignants Résumé : source de l'éditeur :
"omprendre les raisons qui amènent des professeurs à quitter l’enseignement en cours de carrière est un des défis majeurs pour la Fédération Wallonie-Bruxelles. Contribuant à l’analyse des trajectoires, le Secrétariat général du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, en collaboration avec l’ETNIC et l’Administration générale de l’Enseignement, a réalisé la publication relative à « La trajectoire des enseignants en début de parcours : témoignages et analyse des parcours des enseignants ayant quitté le métier endéans les cinq premières années ».
Produit par la Direction de la Recherche du Secrétariat général, cette publication fait suite à une première contribution à la description des parcours professionnels des enseignants. Cette première recherche, spécifiquement orientée vers les enseignants du secondaire ordinaire en début de carrière, indique un taux de départ important des enseignants en tout début de carrière et dans les 5 ans.
Face à ces constats, la Fédération Wallonie-Bruxelles a décidé d’approfondir la recherche par une étude qui vise à donner des éléments de compréhension quant au départ des enseignants en début de carrière, et à produire une analyse critique à partir des témoignages de certains d’entre eux sur leur engagement dans l’enseignement. La recherche est basée sur un cadre théorique, s’appuyant sur les valeurs de travail spécifiques à l’enseignant. La méthode d’investigation est conçue en deux étapes : entretiens individuels et focus groupe d’une part et traitement des informations d’autre part. Il s’agit d’une méthode mixte qui combine une analyse quantitative basée sur un système de cotation et une approche qualitative.
Cette publication a alimenté en partie les travaux réalisés dans le cadre du pacte d'excellence par une association étroite de représentants de la Ministre de l'Éducation du Ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et des Médias. "Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20753 La trajectoire des enseignants en début de parcours : témoignages et analyse des parcours des enseignants ayant quitté le métier endéans les cinq premières années : rapport version courte [texte imprimé] / Anne-Françoise Raedemaeker, Auteur ; Michaël Tack, Auteur ; Thomas Gayzal, Auteur ; [et al.], Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles : Schaerbeek : Entreprise des Technologies Nouvelles de l'Information et de la Communication (ETNIC), DL 2016 . - 1 vol. (44 p° : couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : Déroulement de Carrière ; enseignant ; Interruption de Carrière ; Parcours Professionnel Mots-clés : abandon professionnelle Index. décimale : 6020 Généralités sur les enseignants, métier d’enseignant, fonction des enseignants Résumé : source de l'éditeur :
"omprendre les raisons qui amènent des professeurs à quitter l’enseignement en cours de carrière est un des défis majeurs pour la Fédération Wallonie-Bruxelles. Contribuant à l’analyse des trajectoires, le Secrétariat général du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, en collaboration avec l’ETNIC et l’Administration générale de l’Enseignement, a réalisé la publication relative à « La trajectoire des enseignants en début de parcours : témoignages et analyse des parcours des enseignants ayant quitté le métier endéans les cinq premières années ».
Produit par la Direction de la Recherche du Secrétariat général, cette publication fait suite à une première contribution à la description des parcours professionnels des enseignants. Cette première recherche, spécifiquement orientée vers les enseignants du secondaire ordinaire en début de carrière, indique un taux de départ important des enseignants en tout début de carrière et dans les 5 ans.
Face à ces constats, la Fédération Wallonie-Bruxelles a décidé d’approfondir la recherche par une étude qui vise à donner des éléments de compréhension quant au départ des enseignants en début de carrière, et à produire une analyse critique à partir des témoignages de certains d’entre eux sur leur engagement dans l’enseignement. La recherche est basée sur un cadre théorique, s’appuyant sur les valeurs de travail spécifiques à l’enseignant. La méthode d’investigation est conçue en deux étapes : entretiens individuels et focus groupe d’une part et traitement des informations d’autre part. Il s’agit d’une méthode mixte qui combine une analyse quantitative basée sur un système de cotation et une approche qualitative.
Cette publication a alimenté en partie les travaux réalisés dans le cadre du pacte d'excellence par une association étroite de représentants de la Ministre de l'Éducation du Ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et des Médias. "Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20753 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Personnel scolaire (1) 165034 Brochure ESPACE 1 Disponible