
Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article]
[article] Sémantique selon la théorie des jeux et situations de validation en mathématiques [texte imprimé] / Thomas Barrier, Auteur . - 2008 . - p. 35/58. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°3 (2008) . - p. 35/58 |