Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inEP.S > n°383 (janvier / mars 2019) . - p. 16/19

Titre :	Eleves à haut potentiel intellectuel : quels aménagements pédagogiques possibles?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Yves Bruant, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 16/19
Langues :	Français (fre)
Sujets :	E.P.S. (Education Physique et Sportive) ; Enfant Surdoué
Résumé :	"Apprendre à temporiser, à coopérer, à gérer leurs frustrations à des élèves habitués à raisonner vite, à réussir seuls et avant les autres, l'EPS peut apporter des réponses à cette problématique."
Permalink :	http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206825

[article] Eleves à haut potentiel intellectuel : quels aménagements pédagogiques possibles? [texte imprimé] / Yves Bruant, Auteur . - 2019 . - p. 16/19.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°383 (janvier / mars 2019) . - p. 16/19

Sujets :	E.P.S. (Education Physique et Sportive) ; Enfant Surdoué
Résumé :	"Apprendre à temporiser, à coopérer, à gérer leurs frustrations à des élèves habitués à raisonner vite, à réussir seuls et avant les autres, l'EPS peut apporter des réponses à cette problématique."
Permalink :	http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206825