Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Kendoe 4 Néerlandais : [Leerwerkboek]
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie-Régine Botteldooren, Auteur ; Françoise Orban, Auteur ; Cécile Watelet, Auteur
Editeur :	Braine-l'Alleud : Plantyn
Année de publication :	DL. 2018
Importance :	1 vol. (344 p.)
Présentation :	ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8010-5657-8
Langues :	Français (fre) Néerlandais (dut)
Sujets :	Absentéisme Scolaire ; Accident ; Accord de l'Adjectif ; Argumentation ; Article de Dictionnaire ; Article Défini ; Caractéristique Physique ; climat (activités en néerlandais) ; Compréhension à l'Audition ; Conditionnel Présent ; Connecteurs Logiques ; Conversation Téléphonique ; Corps (activité en néerlandais) ; couleur (activité en néerlandais) ; Débat d'Opinions ; Déterminant possessif ; Dialogue ; Dynamique de Groupe ; Ecologie ; Environnement ; Fêtes ; Futur simple de l'indicatif ; habitat (activité en néerlandais) ; hobby (activité en néerlandais) ; Influence Sociale ; job étudiant (activité en néerlandais) ; Jour Férié ; lettre de motivation ; Ligne du Temps ; Loisir (activité en néerlandais) ; Maison (activités en néerlandais) ; Médias ; Météo (en néerlandais) ; Métiers (activité en néerlandais) ; Milieu Naturel ; Mot Composé ; Moyen de transport ; Négation ; Parties du Corps Humain ; Paysage ; Plus-que-parfait de l'indicatif ; Préposition (néerlandais) ; Pronom Relatif ; Proposition Subordonnée ; Publicité ; Relation à Autrui ; Santé (activité en néerlandais) ; sentiment (activité en néerlandais) ; Sport (activités en néerlandais) ; Superlatif ; T.I.C. (Technologie de l'Information et de la Communication) ; Tabagisme ; Temps Libre ; Transport Public ; Verbe à particule sépérable ; Vêtement (activité en néerlandais) ; Voix passive ; Voyage (activité en néerlandais)
Index. décimale :	3341s Néerlandais - Secondaire
Résumé :	Extrait du site de l'éditeur : "La méthode Kendoe est basée sur deux axes : KENNEN (le travail de la maitrise d’outils) + DOEN (au service de la compétence). Le but est de rendre l’élève progressivement autonome dans son apprentissage : qu’il puisse construire une large réserve d’automatismes de communication pour se débrouiller rapidement dans une situation réelle. Une structure claire : -Des chapitres où sont vus plusieurs champs thématiques -Des pages de garde récapitulatives -Des onglets clairs pour une visualisation simple et efficace -Des logos clairs -Des activités avec des situations mobilisatrices intéressantes pour les jeunes, bien ancrées dans la société d’aujourd’hui Des outils : -Du vocabulaire actif et passif, modulable -De la grammaire, vue de manière inductive à partir d’activités réalisées auparavant -Des synthèses claires -Des cadres « Communicatie » : outils pratiques de communication pour que l’élève puisse rapidement se débrouiller dans une situation réelle Une méthode adaptée à tous les élèves : -Tout au long de la méthode, une attention particulière a été donnée aux intelligences multiples en favorisant des exercices de différents types : visuels, auditifs… -Des fiches de conseils méthodologiques pour l’élève -Un accès direct et facile aux audios et vidéos en scannant son livre-cahier -Des vidéos pour l’étude de certains points grammaticaux -Des exercices interactifs pour s’entrainer en autonomie"
Public cible :	Secondaire
Permalink :	http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206386

Kendoe 4 Néerlandais : [Leerwerkboek] [texte imprimé] / Marie-Régine Botteldooren, Auteur ; Françoise Orban, Auteur ; Cécile Watelet, Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, DL. 2018 . - 1 vol. (344 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8010-5657-8
Langues : Français (fre) Néerlandais (dut)

Sujets :	Absentéisme Scolaire ; Accident ; Accord de l'Adjectif ; Argumentation ; Article de Dictionnaire ; Article Défini ; Caractéristique Physique ; climat (activités en néerlandais) ; Compréhension à l'Audition ; Conditionnel Présent ; Connecteurs Logiques ; Conversation Téléphonique ; Corps (activité en néerlandais) ; couleur (activité en néerlandais) ; Débat d'Opinions ; Déterminant possessif ; Dialogue ; Dynamique de Groupe ; Ecologie ; Environnement ; Fêtes ; Futur simple de l'indicatif ; habitat (activité en néerlandais) ; hobby (activité en néerlandais) ; Influence Sociale ; job étudiant (activité en néerlandais) ; Jour Férié ; lettre de motivation ; Ligne du Temps ; Loisir (activité en néerlandais) ; Maison (activités en néerlandais) ; Médias ; Météo (en néerlandais) ; Métiers (activité en néerlandais) ; Milieu Naturel ; Mot Composé ; Moyen de transport ; Négation ; Parties du Corps Humain ; Paysage ; Plus-que-parfait de l'indicatif ; Préposition (néerlandais) ; Pronom Relatif ; Proposition Subordonnée ; Publicité ; Relation à Autrui ; Santé (activité en néerlandais) ; sentiment (activité en néerlandais) ; Sport (activités en néerlandais) ; Superlatif ; T.I.C. (Technologie de l'Information et de la Communication) ; Tabagisme ; Temps Libre ; Transport Public ; Verbe à particule sépérable ; Vêtement (activité en néerlandais) ; Voix passive ; Voyage (activité en néerlandais)
Index. décimale :	3341s Néerlandais - Secondaire
Résumé :	Extrait du site de l'éditeur : "La méthode Kendoe est basée sur deux axes : KENNEN (le travail de la maitrise d’outils) + DOEN (au service de la compétence). Le but est de rendre l’élève progressivement autonome dans son apprentissage : qu’il puisse construire une large réserve d’automatismes de communication pour se débrouiller rapidement dans une situation réelle. Une structure claire : -Des chapitres où sont vus plusieurs champs thématiques -Des pages de garde récapitulatives -Des onglets clairs pour une visualisation simple et efficace -Des logos clairs -Des activités avec des situations mobilisatrices intéressantes pour les jeunes, bien ancrées dans la société d’aujourd’hui Des outils : -Du vocabulaire actif et passif, modulable -De la grammaire, vue de manière inductive à partir d’activités réalisées auparavant -Des synthèses claires -Des cadres « Communicatie » : outils pratiques de communication pour que l’élève puisse rapidement se débrouiller dans une situation réelle Une méthode adaptée à tous les élèves : -Tout au long de la méthode, une attention particulière a été donnée aux intelligences multiples en favorisant des exercices de différents types : visuels, auditifs… -Des fiches de conseils méthodologiques pour l’élève -Un accès direct et facile aux audios et vidéos en scannant son livre-cahier -Des vidéos pour l’étude de certains points grammaticaux -Des exercices interactifs pour s’entrainer en autonomie"
Public cible :	Secondaire
Permalink :	http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206386