Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inLes Langues Modernes > n°1 (janvier / mars 2019) . - p. 4/74

Titre :	L’approche intermédiale en enseignement-apprentissage des langues vivantes : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Émilie Lumière, Coordinateur ; Emmanuelle Garnier, Coordinateur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 4/74
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Album Jeunesse ; Film (activité FLE) ; Gastronomie ; Kamishibaï ; Langue Chinoise ; Méditation ; pluriculturalisme
Mots-clés :	intermédialité
Note de contenu :	Sommaire : - Introduction / Émilie Lumière et Emmanuelle Garnier - Des albums pluriculturels à l’école primaire pour apprendre à vivre ensemble / Euriell Gobbé-Mévellec - Les nouvelles aventures de Miss Mole : création d’un kamishibaï plurilingue numérique en maternelle / Marie-France Burgain - L’intermédialité en classe de chinois, une perspective interculturelle et transculturelle / Ying Zhang-Colin - Former à l’entre-deux : approche intermédiale d’un enseignement de surtitrage / Bruno Péran - La force intermédiale du film en classe de FLE au Japon / Sanae Harada - Langue et gastronomie : l’intermédialité pour penser les enseignements d’espagnol dans un Master Alimentation / Anne-Claire Yemsi-Paillissé
Permalink :	http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204727

[article] L’approche intermédiale en enseignement-apprentissage des langues vivantes : dossier [texte imprimé] / Émilie Lumière, Coordinateur ; Emmanuelle Garnier, Coordinateur . - 2019 . - p. 4/74.
Langues : Français (fre)
in Les Langues Modernes > n°1 (janvier / mars 2019) . - p. 4/74

Sujets :	Album Jeunesse ; Film (activité FLE) ; Gastronomie ; Kamishibaï ; Langue Chinoise ; Méditation ; pluriculturalisme
Mots-clés :	intermédialité
Note de contenu :	Sommaire : - Introduction / Émilie Lumière et Emmanuelle Garnier - Des albums pluriculturels à l’école primaire pour apprendre à vivre ensemble / Euriell Gobbé-Mévellec - Les nouvelles aventures de Miss Mole : création d’un kamishibaï plurilingue numérique en maternelle / Marie-France Burgain - L’intermédialité en classe de chinois, une perspective interculturelle et transculturelle / Ying Zhang-Colin - Former à l’entre-deux : approche intermédiale d’un enseignement de surtitrage / Bruno Péran - La force intermédiale du film en classe de FLE au Japon / Sanae Harada - Langue et gastronomie : l’intermédialité pour penser les enseignements d’espagnol dans un Master Alimentation / Anne-Claire Yemsi-Paillissé
Permalink :	http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204727