Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°153 (avril 2018) . - p.129/228

Titre :	L'entrée dans l'écrit chez les enfants porteurs du syndrome de Prader-Willi
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p.129/228
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Ecriture ; Enfant ; Enseignement de l'Ecriture ; S.P.W. (Syndrome de Prader-Willi)
Permalink :	http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201265

[article] L'entrée dans l'écrit chez les enfants porteurs du syndrome de Prader-Willi [texte imprimé] . - 2018 . - p.129/228.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°153 (avril 2018) . - p.129/228

Sujets :	Ecriture ; Enfant ; Enseignement de l'Ecriture ; S.P.W. (Syndrome de Prader-Willi)
Permalink :	http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201265