Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inFormation et Profession [en ligne] > n°1 (2014) . - p. 13/26

Titre :	Regard de futurs enseignants sur l’importance des compétences TIC (Internet) pour les jeunes et la responsabilité de divers intervenants à cet égard
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Patrick Giroux, Auteur ; Mathieu Gagnon, Auteur ; Christophe Gremion, Auteur ; Samuel Heinzen, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 13/26
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Compétence en Recherche d'Information ; Croyance ; Enseignant Débutant ; Esprit Critique ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement)
Résumé :	"Au 21e siècle, les compétences « TIC » sont importantes pour l’intégration des individus à la société et la compétitivité des nations. Plusieurs nations ont d’ailleurs ajusté leurs curriculums, attribuant cette responsabilité à l’école. Mais qu’en pensent les futurs enseignants? Considèrent-ils qu’il revient à l’école de prendre en charge le développement de ces compétences? À cet égard, nous avons demandé à 328 futurs enseignants suisses, français et québécois de se positionner, à l’aide d’une échelle de Likert, quant à l’importance de 21 compétences/connaissances TIC et de nous préciser qui devrait, selon eux, être responsable de l’encadrement du développement de chacune."
En ligne :	http://formation-profession.org/files/numeros/7/v22_n01_18.pdf
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183799

[article] Regard de futurs enseignants sur l’importance des compétences TIC (Internet) pour les jeunes et la responsabilité de divers intervenants à cet égard [document électronique] / Patrick Giroux, Auteur ; Mathieu Gagnon, Auteur ; Christophe Gremion, Auteur ; Samuel Heinzen, Auteur . - 2014 . - p. 13/26.
Langues : Français (fre)
in Formation et Profession [en ligne] > n°1 (2014) . - p. 13/26

Sujets :	Compétence en Recherche d'Information ; Croyance ; Enseignant Débutant ; Esprit Critique ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement)
Résumé :	"Au 21e siècle, les compétences « TIC » sont importantes pour l’intégration des individus à la société et la compétitivité des nations. Plusieurs nations ont d’ailleurs ajusté leurs curriculums, attribuant cette responsabilité à l’école. Mais qu’en pensent les futurs enseignants? Considèrent-ils qu’il revient à l’école de prendre en charge le développement de ces compétences? À cet égard, nous avons demandé à 328 futurs enseignants suisses, français et québécois de se positionner, à l’aide d’une échelle de Likert, quant à l’importance de 21 compétences/connaissances TIC et de nous préciser qui devrait, selon eux, être responsable de l’encadrement du développement de chacune."
En ligne :	http://formation-profession.org/files/numeros/7/v22_n01_18.pdf
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183799