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Regards théoriques sur la perspective actionnelle dans l'enseignement des langues en France / Margaret Bento in Education & Didactique, n°1 (janvier 2013)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°1 (janvier 2013) . - p. 87/100 Titre : Regards théoriques sur la perspective actionnelle dans l'enseignement des langues en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Margaret Bento, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 87/100 Langues : Français (fre) Sujets : Approche Actionnelle ; C.E.C.R. (Cadre Européen Commun de Référence) ; Didactique des Langues Vivantes ; Pédagogie Socioconstructiviste Mots-clés : métasynthèse Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=173870 [article] Regards théoriques sur la perspective actionnelle dans l'enseignement des langues en France [texte imprimé] / Margaret Bento, Auteur . - 2013 . - p. 87/100. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°1 (janvier 2013) . - p. 87/100 Sujets : Approche Actionnelle ; C.E.C.R. (Cadre Européen Commun de Référence) ; Didactique des Langues Vivantes ; Pédagogie Socioconstructiviste Mots-clés : métasynthèse Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=173870