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L’approche intermédiale en enseignement-apprentissage des langues vivantes : dossier / Émilie Lumière in Les Langues Modernes, n°1 (janvier / mars 2019)

Public ISBD [article]  inLes Langues Modernes > n°1 (janvier / mars 2019) . - p. 4/74 Titre : L’approche intermédiale en enseignement-apprentissage des langues vivantes : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Émilie Lumière, Coordinateur ; Emmanuelle Garnier, Coordinateur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 4/74 Langues : Français (fre) Sujets : Album Jeunesse ; Film (activité FLE) ; Gastronomie ; Kamishibaï ; Langue Chinoise ; Méditation ; pluriculturalisme Mots-clés : intermédialité Note de contenu : Sommaire : - Introduction / Émilie Lumière et Emmanuelle Garnier - Des albums pluriculturels à l’école primaire pour apprendre à vivre ensemble / Euriell Gobbé-Mévellec - Les nouvelles aventures de Miss Mole : création d’un kamishibaï plurilingue numérique en maternelle / Marie-France Burgain - L’intermédialité en classe de chinois, une perspective interculturelle et transculturelle / Ying Zhang-Colin - Former à l’entre-deux : approche intermédiale d’un enseignement de surtitrage / Bruno Péran - La force intermédiale du film en classe de FLE au Japon / Sanae Harada - Langue et gastronomie : l’intermédialité pour penser les enseignements d’espagnol dans un Master Alimentation / Anne-Claire Yemsi-Paillissé Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204727 [article] L’approche intermédiale en enseignement-apprentissage des langues vivantes : dossier [texte imprimé] / Émilie Lumière, Coordinateur ; Emmanuelle Garnier, Coordinateur . - 2019 . - p. 4/74. Langues : Français (fre) in Les Langues Modernes > n°1 (janvier / mars 2019) . - p. 4/74 Sujets : Album Jeunesse ; Film (activité FLE) ; Gastronomie ; Kamishibaï ; Langue Chinoise ; Méditation ; pluriculturalisme Mots-clés : intermédialité Note de contenu : Sommaire : - Introduction / Émilie Lumière et Emmanuelle Garnier - Des albums pluriculturels à l’école primaire pour apprendre à vivre ensemble / Euriell Gobbé-Mévellec - Les nouvelles aventures de Miss Mole : création d’un kamishibaï plurilingue numérique en maternelle / Marie-France Burgain - L’intermédialité en classe de chinois, une perspective interculturelle et transculturelle / Ying Zhang-Colin - Former à l’entre-deux : approche intermédiale d’un enseignement de surtitrage / Bruno Péran - La force intermédiale du film en classe de FLE au Japon / Sanae Harada - Langue et gastronomie : l’intermédialité pour penser les enseignements d’espagnol dans un Master Alimentation / Anne-Claire Yemsi-Paillissé Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204727