[article]
| Titre : |
Crèche : une adaptation à personnaliser : dossier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Chloé Ruby, Coordinateur ; Anne-Sophie Rochegude, Auteur ; Barbara Ongari, Auteur ; [et al.], Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 12/45 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Adaptation ; Crèche ; Relation Parent-Professionnel ; Séparation (Parent-Enfant)
|
| Mots-clés : |
familiarisation |
| Résumé : |
"Enfants, parents, professionnel(le)s, les acteurs de la familiarisation/adaptation sont connus mais les places de chacun ne sont-elles pas à repenser ?
Quand on parle familiarisation/adaptation, on pense endormissement, repas, changes… et on confond souvent ainsi l’adaptation chronométrée, ritualisée et formatée, qui répond davantage à une organisation lissée, satisfaisante pour les professionnels et rassurante à certains égards pour les parents, avec une adaptation impliquant le parent et l’enfant, leur rythme, la singularité de leur temporalité, leurs besoins, la qualité des liens, indispensables à l’instauration d’une relation secure.
L’arrivée en structure d’accueil est une étape signifiante. Souvent chargée de représentations, la crèche est un lieu qui signe le début de la séparation d’avec le milieu familier et connu. Comment faire en sorte que cette séparation ne devienne pas une rupture mais reste une manière de prolonger des liens ? Convient-il d’abandonner les notions de protocole, de progressivité qui nuisent à la création de liens ? C’est ce que se propose de revisiter notre dossier de ce mois-ci." |
| Note de contenu : |
Sommaire :
Familiarisons l’adaptation ! par Anne-Sophie Rochegude
La première rencontre avec la crèche. Assurer le bien-être de tous par Barbara Ongari
Prendre le temps de créer du lien par Chloé Ruby
Le premier accueil par Anne-Marie Fontaine
Familiarisation basée sur la théorie d’attachement : l’exemple allemand par Simone Niessen
La passerelle crèche - centre de loisirs : une adaptation ou "prendre le temps de se rencontrer" par Chrystèle Niaudet
De la théorie à la pratique : vers un cheminement professionnel par Noémie Villeriot
La familiarisation au multiaccueil par Gabrielle Beun et Laure Letertre |
| Permalink : |
http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208176 |
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°121 (novembre / décembre 2019) . - p. 12/45
[article] Crèche : une adaptation à personnaliser : dossier [texte imprimé] / Chloé Ruby, Coordinateur ; Anne-Sophie Rochegude, Auteur ; Barbara Ongari, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 12/45. Langues : Français ( fre) in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°121 (novembre / décembre 2019) . - p. 12/45
| Sujets : |
Adaptation ; Crèche ; Relation Parent-Professionnel ; Séparation (Parent-Enfant)
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| Mots-clés : |
familiarisation |
| Résumé : |
"Enfants, parents, professionnel(le)s, les acteurs de la familiarisation/adaptation sont connus mais les places de chacun ne sont-elles pas à repenser ?
Quand on parle familiarisation/adaptation, on pense endormissement, repas, changes… et on confond souvent ainsi l’adaptation chronométrée, ritualisée et formatée, qui répond davantage à une organisation lissée, satisfaisante pour les professionnels et rassurante à certains égards pour les parents, avec une adaptation impliquant le parent et l’enfant, leur rythme, la singularité de leur temporalité, leurs besoins, la qualité des liens, indispensables à l’instauration d’une relation secure.
L’arrivée en structure d’accueil est une étape signifiante. Souvent chargée de représentations, la crèche est un lieu qui signe le début de la séparation d’avec le milieu familier et connu. Comment faire en sorte que cette séparation ne devienne pas une rupture mais reste une manière de prolonger des liens ? Convient-il d’abandonner les notions de protocole, de progressivité qui nuisent à la création de liens ? C’est ce que se propose de revisiter notre dossier de ce mois-ci." |
| Note de contenu : |
Sommaire :
Familiarisons l’adaptation ! par Anne-Sophie Rochegude
La première rencontre avec la crèche. Assurer le bien-être de tous par Barbara Ongari
Prendre le temps de créer du lien par Chloé Ruby
Le premier accueil par Anne-Marie Fontaine
Familiarisation basée sur la théorie d’attachement : l’exemple allemand par Simone Niessen
La passerelle crèche - centre de loisirs : une adaptation ou "prendre le temps de se rencontrer" par Chrystèle Niaudet
De la théorie à la pratique : vers un cheminement professionnel par Noémie Villeriot
La familiarisation au multiaccueil par Gabrielle Beun et Laure Letertre |
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