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17 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Radicalisation' 
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheRadicalisation de la jeunesse / Michel Fize
Titre : Radicalisation de la jeunesse : la montée des extrêmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Fize, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (161 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56517-1 Prix : 16 EUR Note générale : Bibliogr. p. [156]-158. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Europe ; Extrémisme ; France ; Inégalité Sociale ; Jeunesse Européenne ; Jihadisme ; Politique ; problème de société ; Religion ; Terrorisme ; Terrorisme Islamiste ; Violence des Jeunes Mots-clés : radicalisation Index. décimale : 3913 Questions sociales. Études sociologiques particulières, conflits, violence Résumé : 4e de couverture :
"La montée du radicalisme, religieux et politique, a nettement marqué l'Europe ces derniers mois. Engagement djihadiste, vote d'extrême-droite... La séduction croissante qu'exercent "les extrêmes" sur une fraction de la jeunesse en colère, en proie à l'inquiétude ou désabusée, interroge. Cette jeunesse serait-elle sacrifiée ? Et le serait-elle, seule ?
C'est la société tout entière qui est remise en cause dans ses fondements. Michel Fize, sociologue reconnu et spécialiste de la jeunesse, dresse un portrait scientifique extrêmement rigoureux des jeunes tentés par le radicalisme. Il fait ressortir leurs convergences, leurs divergences et les raisons de leur malaise. Ainsi, en creux, fait-il apparaître les urgences d'aujourd'hui et les besoins de l'Europe de demain."Note de contenu : Sommaire :
Divergences : deux jeunesses, deux radicalités
Convergences : une génération sacrifiée
Raisons et solutions à la colère radicalePermalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202140 Radicalisation de la jeunesse : la montée des extrêmes [texte imprimé] / Michel Fize, Auteur . - Paris : Eyrolles, DL 2016 . - 1 vol. (161 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-212-56517-1 : 16 EUR
Bibliogr. p. [156]-158. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Europe ; Extrémisme ; France ; Inégalité Sociale ; Jeunesse Européenne ; Jihadisme ; Politique ; problème de société ; Religion ; Terrorisme ; Terrorisme Islamiste ; Violence des Jeunes Mots-clés : radicalisation Index. décimale : 3913 Questions sociales. Études sociologiques particulières, conflits, violence Résumé : 4e de couverture :
"La montée du radicalisme, religieux et politique, a nettement marqué l'Europe ces derniers mois. Engagement djihadiste, vote d'extrême-droite... La séduction croissante qu'exercent "les extrêmes" sur une fraction de la jeunesse en colère, en proie à l'inquiétude ou désabusée, interroge. Cette jeunesse serait-elle sacrifiée ? Et le serait-elle, seule ?
C'est la société tout entière qui est remise en cause dans ses fondements. Michel Fize, sociologue reconnu et spécialiste de la jeunesse, dresse un portrait scientifique extrêmement rigoureux des jeunes tentés par le radicalisme. Il fait ressortir leurs convergences, leurs divergences et les raisons de leur malaise. Ainsi, en creux, fait-il apparaître les urgences d'aujourd'hui et les besoins de l'Europe de demain."Note de contenu : Sommaire :
Divergences : deux jeunesses, deux radicalités
Convergences : une génération sacrifiée
Raisons et solutions à la colère radicalePermalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202140 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3915FIZ0500R 161732 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 16/10/2019 Radicalisations in Traces de Changements, n°233 (novembre /décembre 2017)
Titre : Radicalisations : qui a pété? : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Langues : Français (fre) Sujets : Extrémisme ; Jihadisme ; Terrorisme Mots-clés : radicalisation Note de contenu : SOmmaire :
- Radicalisme dès la maternelle, Michèle Janss,
Flic ou instit ? Gare à l’instrumentalisation.
- Pédagogie des indignés, Jacques Cornet,
Remettre les questions pédagogiques au cœur de l’école, de toute urgence.
- D’un 11 septembre à l’autre, Jean-Charles Morisseau,
Un projet théâtre et école qui s’attaque à une question chaude pour aller collectivement au-delà des cris et de la terreur.
- La suspicion généralisée tue les relations sociales, Fabienne Brion et L. Miguel Lloreda,
Analyse des dérives sécuritaires qui touchent maintenant les enseignants.
- Radicalisation : quoi de neuf ?, Martha Crenshaw,
Du terrorisme des années 70 au djihadisme : des changements radicaux ? Analyse d’une experte internationale.
- Formations au radicalisme dans l’enseignement, Michèle Janss,
Des formations à la déformation, n’y aurait-il qu’un pas ?
- Comment j’ai perdu cinq années de ma vie…, Kimya Kalamba,
Un témoignage d’une autre forme de radicalisation sur laquelle les projecteurs sont éteints.
- La radicalisation à la lecture des conduites à risque, David Le Breton et L. Miguel Lloreda,
Mais pourquoi certains jeunes font-ils le djihad ? : analyse socioanthropologique.
- La radicalisation, cela s’est construit, Nouzha Bensalah et L. Miguel Lloreda,
Un détour par l’histoire des immigrations pour éclairer la question qui nous occupe.
- Il n’y a pas de technique pour déradicaliser, Mourad Benchellali,
Le regard d’un homme qui est passé par là et qui ne reste pas les bras croisés.
- Un fils de notre temps, Sandrine Dochain,
Une pièce engagée qui pourrait ouvrir le débat, quel que soit l’accent.Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=199082
in Traces de Changements > n°233 (novembre /décembre 2017)[article] Radicalisations : qui a pété? : dossier [texte imprimé] . - 2017.
Langues : Français (fre)
in Traces de Changements > n°233 (novembre /décembre 2017)
Sujets : Extrémisme ; Jihadisme ; Terrorisme Mots-clés : radicalisation Note de contenu : SOmmaire :
- Radicalisme dès la maternelle, Michèle Janss,
Flic ou instit ? Gare à l’instrumentalisation.
- Pédagogie des indignés, Jacques Cornet,
Remettre les questions pédagogiques au cœur de l’école, de toute urgence.
- D’un 11 septembre à l’autre, Jean-Charles Morisseau,
Un projet théâtre et école qui s’attaque à une question chaude pour aller collectivement au-delà des cris et de la terreur.
- La suspicion généralisée tue les relations sociales, Fabienne Brion et L. Miguel Lloreda,
Analyse des dérives sécuritaires qui touchent maintenant les enseignants.
- Radicalisation : quoi de neuf ?, Martha Crenshaw,
Du terrorisme des années 70 au djihadisme : des changements radicaux ? Analyse d’une experte internationale.
- Formations au radicalisme dans l’enseignement, Michèle Janss,
Des formations à la déformation, n’y aurait-il qu’un pas ?
- Comment j’ai perdu cinq années de ma vie…, Kimya Kalamba,
Un témoignage d’une autre forme de radicalisation sur laquelle les projecteurs sont éteints.
- La radicalisation à la lecture des conduites à risque, David Le Breton et L. Miguel Lloreda,
Mais pourquoi certains jeunes font-ils le djihad ? : analyse socioanthropologique.
- La radicalisation, cela s’est construit, Nouzha Bensalah et L. Miguel Lloreda,
Un détour par l’histoire des immigrations pour éclairer la question qui nous occupe.
- Il n’y a pas de technique pour déradicaliser, Mourad Benchellali,
Le regard d’un homme qui est passé par là et qui ne reste pas les bras croisés.
- Un fils de notre temps, Sandrine Dochain,
Une pièce engagée qui pourrait ouvrir le débat, quel que soit l’accent.Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=199082
Titre : Jeunes et radicalisations Type de document : texte imprimé Auteurs : David Le Breton, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Yapaka Année de publication : DL 2018 Collection : Temps d'Arrêt. Lectures num. 104 Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Sujets : Adolescence ; Croyance Religieuse ; Délinquance ; Recrutement Mots-clés : Radicalisation Résumé : 4e de couverture :
"De tout temps, la jeunesse en quête de sens et de valeur à exister s’inscrit dans une métamorphose identitaire. Aujourd’hui, en rupture de perspectives et de références puissantes pour se sentir exister, des jeunes hommes et femmes sont touchés par l’islamisme radical. Aucune équation psychologique ou sociologique ne donne une explication univoque de la radicalisation. Ce qui vaut pour l’un ne vaut pas pour l’autre. De jeunes convertis en quête de pureté et de spiritualité issus de classes moyennes ou privilégiées côtoient des jeunes de milieux populaires ayant souvent un parcours de délinquance. La radicalisation se nourrit de grandes figures anthropologiques : ordalie,sacrifice, disparition de soi... Les stéréotypes de genre sont exacerbés : les filles vouées au mariage et à la maternité, les hommes à la guerre. Ce texte aide à comprendre le sens de ces comportements qui relèvent des rites de virilisation, de l’indifférence à la cruauté infligée aux autres, de l’incapacité à s’identifier à l’autre, de l’exaltation pour la haine."Note de contenu : SOMMAIRE
Des croyances religieuses à la carte
Une pathologie de la liberté
Reconversion de soi
Diversité du recrutement
Des jeunes ayant un parcours
de délinquance
Le recrutement des filles
Passions de l’image
Une anthropo-logique du sacrifice
Rites de virilisation
L’indifférence à la cruauté
Donner la mort
Glorifier la mort
Sortie : prévenir avant tout
Bibliographie
En ligne : https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&v [...] Format de la ressource électronique : Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203852 Jeunes et radicalisations [texte imprimé] / David Le Breton, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Yapaka, DL 2018 . - 1 vol. (63 p.) : ill.. - (Temps d'Arrêt. Lectures; 104) .
Langues : Français (fre)
Sujets : Adolescence ; Croyance Religieuse ; Délinquance ; Recrutement Mots-clés : Radicalisation Résumé : 4e de couverture :
"De tout temps, la jeunesse en quête de sens et de valeur à exister s’inscrit dans une métamorphose identitaire. Aujourd’hui, en rupture de perspectives et de références puissantes pour se sentir exister, des jeunes hommes et femmes sont touchés par l’islamisme radical. Aucune équation psychologique ou sociologique ne donne une explication univoque de la radicalisation. Ce qui vaut pour l’un ne vaut pas pour l’autre. De jeunes convertis en quête de pureté et de spiritualité issus de classes moyennes ou privilégiées côtoient des jeunes de milieux populaires ayant souvent un parcours de délinquance. La radicalisation se nourrit de grandes figures anthropologiques : ordalie,sacrifice, disparition de soi... Les stéréotypes de genre sont exacerbés : les filles vouées au mariage et à la maternité, les hommes à la guerre. Ce texte aide à comprendre le sens de ces comportements qui relèvent des rites de virilisation, de l’indifférence à la cruauté infligée aux autres, de l’incapacité à s’identifier à l’autre, de l’exaltation pour la haine."Note de contenu : SOMMAIRE
Des croyances religieuses à la carte
Une pathologie de la liberté
Reconversion de soi
Diversité du recrutement
Des jeunes ayant un parcours
de délinquance
Le recrutement des filles
Passions de l’image
Une anthropo-logique du sacrifice
Rites de virilisation
L’indifférence à la cruauté
Donner la mort
Glorifier la mort
Sortie : prévenir avant tout
Bibliographie
En ligne : https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&v [...] Format de la ressource électronique : Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203852 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Guerres/Conflits (2) 161843 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Guerres/Conflits (2) 161842 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Violences extrêmes : le sujet de la radicalisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Dana Castro, Auteur ; Elyamine Settou, Auteur ; Nicolas Estano, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 12/46 Langues : Français (fre) Sujets : Jihadisme ; Psychologie Clinique ; Terrorisme ; Violence Mots-clés : radicalisation Résumé : "Pourquoi devient-on violent ? Les réponses sont multiples et complexes : pour exister à titre individuel ou groupal ; pour s’opposer à un ordre établi, vécu comme persécuteur ; pour structurer une vie intérieure mise à mal par des blessures narcissiques ; pour l’agir signifiant ce que le dire ne peut élaborer. Parce que la violence fascine et, parfois, devient un objectif identitaire. " Note de contenu : Sommaire :
- Les jihadistes français : diversité des parcours, pluralité des réponses
- Radicalité et violence : les voies de l’engagement extrême
- Quelques parcours de radicalisation et djihadisme
- Analyse processuelle et dimensionnelle du symptôme des radicalisations adolescentes
- La figure du terroriste : le regard de ceux qui en sont les victimes
- La prévention de la radicalisation en France et ailleurs en EuropePermalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203468
in Le Journal des Psychologues > n°362 (novembre 2018) . - p. 12/46[article] Violences extrêmes : le sujet de la radicalisation [texte imprimé] / Dana Castro, Auteur ; Elyamine Settou, Auteur ; Nicolas Estano, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p. 12/46.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°362 (novembre 2018) . - p. 12/46
Sujets : Jihadisme ; Psychologie Clinique ; Terrorisme ; Violence Mots-clés : radicalisation Résumé : "Pourquoi devient-on violent ? Les réponses sont multiples et complexes : pour exister à titre individuel ou groupal ; pour s’opposer à un ordre établi, vécu comme persécuteur ; pour structurer une vie intérieure mise à mal par des blessures narcissiques ; pour l’agir signifiant ce que le dire ne peut élaborer. Parce que la violence fascine et, parfois, devient un objectif identitaire. " Note de contenu : Sommaire :
- Les jihadistes français : diversité des parcours, pluralité des réponses
- Radicalité et violence : les voies de l’engagement extrême
- Quelques parcours de radicalisation et djihadisme
- Analyse processuelle et dimensionnelle du symptôme des radicalisations adolescentes
- La figure du terroriste : le regard de ceux qui en sont les victimes
- La prévention de la radicalisation en France et ailleurs en EuropePermalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203468
Titre : A l'adolescence, s'engager pour exister Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien Lenjalley, Auteur ; Marie Rose Moro, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Yapaka Année de publication : DL 2019 Autre Editeur : Paris : Fabert Collection : Temps d'Arrêt. Lectures num. 108 Importance : 1 vol. (58 p.) Prix : 0,00€ Langues : Français (fre) Sujets : Adolescence ; Engagement Mots-clés : radicalisation Résumé : 4è de couverture :
"Avec la participation de Fatima Touhami (psychologue) et Rahmeth Radjack MD (pédopsychiatre) Groupe « Engagement des jeunes » de la Maison de Solenn, Maison des adolescents de l’Hôpital Cochin, AP-HP, Paris, France
Poser la question de l’engagement à l’adolescence, c’est s’interroger sur l’essence même de l’adolescence, étape de vie entre l’enfance et l’âge adulte intimement liée à la révolte et aux défis. À des périodes différentes de l’Histoire, ces jeunes en colère témoignent d’une dynamique vitale qui maintient l’individu du côté de la créativité et de la transformation de la société. Pour cela, il est nécessaire de l’encadrer, de la contenir pour ne pas laisser l’adolescent se perdre sur les chemins de la destructivité. En effet, pris dans ses transformations corporelles, le jeune se voit engagé, parfois malgré lui, dans le tourbillon du changement. Il ne peut répondre à cette violente injonction qu’en devenant acteur de son expérience. Il le fait alors avec passion, au nom d’idéaux, parfois avec une certaine désorganisation. Ce texte analyse à partir de situations concrètes l’engagement des adolescents dans des radicalités qui aujourd’hui prennent notamment des formes idéologiques, islamiques ou écologiques. Le rôle des institutions n’est pas de réprimer ces idéaux mais d’aider le jeune à en faire quelque chose, en l’autorisant à penser autrement et à poursuivre l’élan créatif de l’humain."Note de contenu : SOMMAIRE
Soif d’idéal, soif d’engagement
L’adolescence, un concept politique intimement lié à l’engagement
Chez les Grecs et les Latins
Dans l’ancien régime
À partir du XVIIIe siècle
Au XXe siècle : Vivre sans temps mort et jouir sans entrave
Les émeutes de 2005 en France : un modèle européen de la révolte adolescente
Aimer la révolte
Une expression privilégiée dans la littérature
La révolte adolescente : la première évidence
La révolte comme mouvement vital
Adolescence et société
L’adolescence comme figure centrale de la vie
L’engagement : une révélation de soi devant l’autre
De l’angoisse à la rage
Engagement à l’adolescence, une nécessité . . .
Le processus de séparation-individuation
L’engagement, une nécessité
Engagement, idéaux et créativité
L’engagement comme illusion créatrice
L’art, voie privilégiée de la créativité
Radicalisations, radicalités
Du Je au Nous
Le paradoxe adolescent
Fragments d’histoires
Léa : un voile et une idéologie pour se séparer
Bacchus
Conclusion : aimer nos adolescents sans condition BibliographiePermalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205957 A l'adolescence, s'engager pour exister [texte imprimé] / Adrien Lenjalley, Auteur ; Marie Rose Moro, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Yapaka : Paris : Fabert, DL 2019 . - 1 vol. (58 p.). - (Temps d'Arrêt. Lectures; 108) .
0,00€
Langues : Français (fre)
Sujets : Adolescence ; Engagement Mots-clés : radicalisation Résumé : 4è de couverture :
"Avec la participation de Fatima Touhami (psychologue) et Rahmeth Radjack MD (pédopsychiatre) Groupe « Engagement des jeunes » de la Maison de Solenn, Maison des adolescents de l’Hôpital Cochin, AP-HP, Paris, France
Poser la question de l’engagement à l’adolescence, c’est s’interroger sur l’essence même de l’adolescence, étape de vie entre l’enfance et l’âge adulte intimement liée à la révolte et aux défis. À des périodes différentes de l’Histoire, ces jeunes en colère témoignent d’une dynamique vitale qui maintient l’individu du côté de la créativité et de la transformation de la société. Pour cela, il est nécessaire de l’encadrer, de la contenir pour ne pas laisser l’adolescent se perdre sur les chemins de la destructivité. En effet, pris dans ses transformations corporelles, le jeune se voit engagé, parfois malgré lui, dans le tourbillon du changement. Il ne peut répondre à cette violente injonction qu’en devenant acteur de son expérience. Il le fait alors avec passion, au nom d’idéaux, parfois avec une certaine désorganisation. Ce texte analyse à partir de situations concrètes l’engagement des adolescents dans des radicalités qui aujourd’hui prennent notamment des formes idéologiques, islamiques ou écologiques. Le rôle des institutions n’est pas de réprimer ces idéaux mais d’aider le jeune à en faire quelque chose, en l’autorisant à penser autrement et à poursuivre l’élan créatif de l’humain."Note de contenu : SOMMAIRE
Soif d’idéal, soif d’engagement
L’adolescence, un concept politique intimement lié à l’engagement
Chez les Grecs et les Latins
Dans l’ancien régime
À partir du XVIIIe siècle
Au XXe siècle : Vivre sans temps mort et jouir sans entrave
Les émeutes de 2005 en France : un modèle européen de la révolte adolescente
Aimer la révolte
Une expression privilégiée dans la littérature
La révolte adolescente : la première évidence
La révolte comme mouvement vital
Adolescence et société
L’adolescence comme figure centrale de la vie
L’engagement : une révélation de soi devant l’autre
De l’angoisse à la rage
Engagement à l’adolescence, une nécessité . . .
Le processus de séparation-individuation
L’engagement, une nécessité
Engagement, idéaux et créativité
L’engagement comme illusion créatrice
L’art, voie privilégiée de la créativité
Radicalisations, radicalités
Du Je au Nous
Le paradoxe adolescent
Fragments d’histoires
Léa : un voile et une idéologie pour se séparer
Bacchus
Conclusion : aimer nos adolescents sans condition BibliographiePermalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205957 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Guerres/Conflits (3) 164947 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Guerres/conflits (3) 164946 Livre ESPACE 1 Disponible
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Permalink![[en ligne]](http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/images/globe.gif "[en ligne]")
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