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Accompagner le développement : conceptions théoriques, pratiques cliniques et enjeux éducatifs : dossier / Patrick Perret in Enfance, n°1 (janvier / mars 2016)

Public ISBD [article]  inEnfance > n°1 (janvier / mars 2016) . - p. 3/138 Titre : Accompagner le développement : conceptions théoriques, pratiques cliniques et enjeux éducatifs : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Perret, Coordinateur ; Marianne Jover, Auteur ; Christine Assaiante, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 3/138 Langues : Français (fre) Sujets : Autisme Infantile ; Développement de l'Enfant ; Développement du Langage ; Développement Moteur ; méthode d'éducation cognitive ; Prévention ; Remédiation Cognitive ; Trouble Moteur ; Troubles de l'Apprentissage Mots-clés : éducation émotionnelle Note de contenu : Sommaire : - Avant-propos / Jacqueline NADEL - Introduction : Les implications d’une approche développementale en psychologie et psychopathologie de l’enfant / Patrick Perret - Le développement typique et atypique des actions: théories, recherches et pratiques / Marianne Jover et Christine Assaiante - Les troubles externalisés chez le jeune enfant à la lumière de la psychopathologie développementale / Susan B. Campbell - L’éducation émotionnelle chez l’enfant avec trouble du spectre autistique :enjeux et perspectives / Philippe Brun - Une approche développementale des troubles des apprentissages / Deborah P. Waber - Accompagner le développement de l’intelligence : les pratiques d’éducation et de remédiation cognitive / Patrick Perret - Les effets de dispositifs de prévention des difficultés langagières dans des contextes monolingues et plurilingues / Isabelle Nocus, Agnès Florin, Florence Lacroix, Aurélie Lainé et Philippe Guimard - Après propos : Jusqu’où ne pas aller trop loin / Daniel Mellier Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=191879 [article] Accompagner le développement : conceptions théoriques, pratiques cliniques et enjeux éducatifs : dossier [texte imprimé] / Patrick Perret, Coordinateur ; Marianne Jover, Auteur ; Christine Assaiante, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 3/138. Langues : Français (fre) in Enfance > n°1 (janvier / mars 2016) . - p. 3/138 Sujets : Autisme Infantile ; Développement de l'Enfant ; Développement du Langage ; Développement Moteur ; méthode d'éducation cognitive ; Prévention ; Remédiation Cognitive ; Trouble Moteur ; Troubles de l'Apprentissage Mots-clés : éducation émotionnelle Note de contenu : Sommaire : - Avant-propos / Jacqueline NADEL - Introduction : Les implications d’une approche développementale en psychologie et psychopathologie de l’enfant / Patrick Perret - Le développement typique et atypique des actions: théories, recherches et pratiques / Marianne Jover et Christine Assaiante - Les troubles externalisés chez le jeune enfant à la lumière de la psychopathologie développementale / Susan B. Campbell - L’éducation émotionnelle chez l’enfant avec trouble du spectre autistique :enjeux et perspectives / Philippe Brun - Une approche développementale des troubles des apprentissages / Deborah P. Waber - Accompagner le développement de l’intelligence : les pratiques d’éducation et de remédiation cognitive / Patrick Perret - Les effets de dispositifs de prévention des difficultés langagières dans des contextes monolingues et plurilingues / Isabelle Nocus, Agnès Florin, Florence Lacroix, Aurélie Lainé et Philippe Guimard - Après propos : Jusqu’où ne pas aller trop loin / Daniel Mellier Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=191879

Champs d'action pédagogique : une encyclopédie des domaines de l'éducation / Michel Minder

Public ISBD Titre : Champs d'action pédagogique : une encyclopédie des domaines de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Minder, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 01/01/1997 Collection : Perspectives en éducation Importance : 1 vol. (586 p.) ISBN/ISSN/EAN : f2-8041-2661-7 Langues : Français (fre) Sujets : Abus Sexuel ; Activités Ludiques ; Affirmation de Soi ; Alcoolisme ; Anorexie ; Anxiété ; Aptitude ; Avortement ; Bioéthique ; Boulimie ; Brûlure ; Coéducation ; Cognition chez l'Enfant ; Colère (émotions secondaires) ; conflit sociocognitif ; Crédit ; Cycle de la Vie ; Dépression ; Développement de l'Enfant ; Développement de la personnalité ; Développement Moteur ; Didactique des Disciplines ; Discipline ; Drogue ; E.P.S. (Education Physique et Sportive) ; Economie ; Ecoute Musicale ; Education à l'Environnement ; Education à l'hygiène ; Education à la Citoyenneté ; Education à la Consommation ; éducation à la propreté ; Education à la Santé ; Education à la Sécurité ; Education à la Sexualité ; Education Alimentaire ; Education Artistique ; éducation au travail ; Education aux Médias ; Education Corporelle ; Education des Enfants ; Education Esthétique ; Education Familiale ; Education Fonctionnelle ; Education Morale ; Education Musicale ; Education par la Technologie ; Education Physique ; Education Psychomotrice ; Education Religieuse ; éducation sentimentale ; Effet Pygmalion ; Emotion / Apprentissage ; Enseignement de la Philosophie ; Enseignement des Sciences ; Gardner (Howard) ; gestion financière ; Gestion Mentale ; Harcèlement ; Harcèlement Sexuel ; Hétérosexualité ; Homosexualité ; Hygiène Corporelle ; Hyperactivité ; Incendie ; Inceste ; Intelligence ; Interculturel ; Interdisciplinarité ; Intoxication ; Lipman (Matthew) ; Loisirs ; main (activité autour de la) ; Maltraitance ; Méthode Globale ; méthode Gordon ; méthode Jacques-Dalcroze ; Mixité ; morale laïque ; Mort ; Motivation ; motivation cognitive ; Motricité ; Motricité Manuelle ; Musicothérapie ; Objectif de l'Education ; Oeuvre d'Art ; Orff (Carl) ; P.E.I. (Programme d'Enrichissement Instrumental) ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Pédagogie de la Créativité ; Pédagogie de Projet ; Pédagogie des Emotions ; Pédagogie Nouvelle ; Pédophilie ; Pensée et Langage ; Peur ; Philosophie de l'Education ; Piaget (Jean) ; Pollution ; Procréation ; Psychologie de l'Apprentissage ; Publicité ; Publicité Télévisée ; Punition ; Racisme ; Récompense ; Réflexe ; Relaxation ; Représentation Initiale ; Schéma Corporel ; Secte ; Sophrologie ; Sport de Compétition ; Stéréotype Sexué ; Stress ; Tabagisme ; taxonomie de Bloom ; Test d'Intelligence ; Transposition Didactique ; Valeur ; Vie Familiale ; Viol ; Violence chez l'Enfant ; Violence dans les médias ; Violence en Milieu Scolaire ; Violence Sexuelle ; Vygotski (Lev Sémionovitch) ; Yoga Mots-clés : méthode Dalcroze  méthode Martenot  méthode Orff  méthode "vivre la musique"  méthode Kodàly  méthode Suzuki  logiciel Pizzicato  éducation émotionnelle Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150425 Champs d'action pédagogique : une encyclopédie des domaines de l'éducation [texte imprimé] / Michel Minder, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 01/01/1997 . - 1 vol. (586 p.). - (Perspectives en éducation) . ISSN : f2-8041-2661-7 Langues : Français (fre) Sujets : Abus Sexuel ; Activités Ludiques ; Affirmation de Soi ; Alcoolisme ; Anorexie ; Anxiété ; Aptitude ; Avortement ; Bioéthique ; Boulimie ; Brûlure ; Coéducation ; Cognition chez l'Enfant ; Colère (émotions secondaires) ; conflit sociocognitif ; Crédit ; Cycle de la Vie ; Dépression ; Développement de l'Enfant ; Développement de la personnalité ; Développement Moteur ; Didactique des Disciplines ; Discipline ; Drogue ; E.P.S. (Education Physique et Sportive) ; Economie ; Ecoute Musicale ; Education à l'Environnement ; Education à l'hygiène ; Education à la Citoyenneté ; Education à la Consommation ; éducation à la propreté ; Education à la Santé ; Education à la Sécurité ; Education à la Sexualité ; Education Alimentaire ; Education Artistique ; éducation au travail ; Education aux Médias ; Education Corporelle ; Education des Enfants ; Education Esthétique ; Education Familiale ; Education Fonctionnelle ; Education Morale ; Education Musicale ; Education par la Technologie ; Education Physique ; Education Psychomotrice ; Education Religieuse ; éducation sentimentale ; Effet Pygmalion ; Emotion / Apprentissage ; Enseignement de la Philosophie ; Enseignement des Sciences ; Gardner (Howard) ; gestion financière ; Gestion Mentale ; Harcèlement ; Harcèlement Sexuel ; Hétérosexualité ; Homosexualité ; Hygiène Corporelle ; Hyperactivité ; Incendie ; Inceste ; Intelligence ; Interculturel ; Interdisciplinarité ; Intoxication ; Lipman (Matthew) ; Loisirs ; main (activité autour de la) ; Maltraitance ; Méthode Globale ; méthode Gordon ; méthode Jacques-Dalcroze ; Mixité ; morale laïque ; Mort ; Motivation ; motivation cognitive ; Motricité ; Motricité Manuelle ; Musicothérapie ; Objectif de l'Education ; Oeuvre d'Art ; Orff (Carl) ; P.E.I. (Programme d'Enrichissement Instrumental) ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Pédagogie de la Créativité ; Pédagogie de Projet ; Pédagogie des Emotions ; Pédagogie Nouvelle ; Pédophilie ; Pensée et Langage ; Peur ; Philosophie de l'Education ; Piaget (Jean) ; Pollution ; Procréation ; Psychologie de l'Apprentissage ; Publicité ; Publicité Télévisée ; Punition ; Racisme ; Récompense ; Réflexe ; Relaxation ; Représentation Initiale ; Schéma Corporel ; Secte ; Sophrologie ; Sport de Compétition ; Stéréotype Sexué ; Stress ; Tabagisme ; taxonomie de Bloom ; Test d'Intelligence ; Transposition Didactique ; Valeur ; Vie Familiale ; Viol ; Violence chez l'Enfant ; Violence dans les médias ; Violence en Milieu Scolaire ; Violence Sexuelle ; Vygotski (Lev Sémionovitch) ; Yoga Mots-clés : méthode Dalcroze  méthode Martenot  méthode Orff  méthode "vivre la musique"  méthode Kodàly  méthode Suzuki  logiciel Pizzicato  éducation émotionnelle Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150425

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7200MIN0405C	782	Livre	ESPACE 1		Disponible