
Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque sera fermée du 23/12/2019 au 01/01/2020 inclus.
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 2832



Aider l'enfant dyslexique / Bernard Jumel
Titre : Aider l'enfant dyslexique Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Jumel, Auteur Mention d'édition : 2e édition revue et complétée Editeur : Paris : InterEditions Année de publication : 2011 Autre Editeur : Paris : Dunod Collection : Vie Familiale Importance : 192 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7296-1159-0 Langues : Français (fre) Sujets : Dyslexie ; Dysorthographie ; Enfant ; Enfant Dyslexique ; Remédiation des Apprentissages ; trouble émotionnel Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148960 Aider l'enfant dyslexique [texte imprimé] / Bernard Jumel, Auteur . - 2e édition revue et complétée . - Paris : InterEditions : Paris : Dunod, 2011 . - 192 p.. - (Vie Familiale) .
ISBN : 978-2-7296-1159-0
Langues : Français (fre)
Sujets : Dyslexie ; Dysorthographie ; Enfant ; Enfant Dyslexique ; Remédiation des Apprentissages ; trouble émotionnel Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148960 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2832JUM0512A 143903 Livre ESPACE 1 Disponible Apprentissage de la lecture et dyslexie / Pierre Lecocq
Titre : Apprentissage de la lecture et dyslexie Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Lecocq, Auteur Editeur : Liège : Mardaga (Liège) Année de publication : 01/01/1991 Collection : Psychologie et sciences humaines Importance : 352 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-467-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149450 Apprentissage de la lecture et dyslexie [texte imprimé] / Pierre Lecocq, Auteur . - Liège : Mardaga (Liège), 01/01/1991 . - 352 p. : Ill.. - (Psychologie et sciences humaines) .
ISBN : 978-2-87009-467-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149450 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2832LEC1503A 390 Livre RESERVE Disponible Cet enfant n'apprend pas à lire comme les autres... et pourtant il est intelligent : la dyslexie-dysorthographie / Arlette Bourgueil
Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Troubles de l'Apprentissage (1) 69199/2 Livre ESPACE 1 Disponible Pub. Min. - Troubles de l'Apprentissage (1) 69199/1 Livre ESPACE 1 Disponible Comment dépister une dyslexie chez un petit écolier / Pierre Debray-Ritzen
Titre : Comment dépister une dyslexie chez un petit écolier Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Debray-Ritzen, Auteur ; F.J. Debray-Ritzen, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 01/01/1979 Collection : Problèmes de pédagogie contemporaine Importance : 91 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-132398-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150711 Comment dépister une dyslexie chez un petit écolier [texte imprimé] / Pierre Debray-Ritzen, Auteur ; F.J. Debray-Ritzen, Auteur . - Paris : Nathan, 01/01/1979 . - 91 p. : Ill.. - (Problèmes de pédagogie contemporaine) .
ISBN : 978-2-09-132398-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150711 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2832DEB1801C (Réserve) 880 Livre RESERVE Disponible Comprendre et aider l'enfant dyslexique / Bernard Jumel
Titre : Comprendre et aider l'enfant dyslexique Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Jumel, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2005 Collection : Enfances Sous-collection : Psychologie et Pédagogie Importance : 246 p. Présentation : Tableaux ISBN/ISSN/EAN : 2-10-048838-8 Note générale : Bibliographie pp.233-238. - Index pp.239-246 Langues : Français (fre) Sujets : Acquisition de la Lecture ; Aide Méthodologique ; Aide Pédagogique ; Aide Psycho-Pédagogique ; Alphabet ; Attention ; Civilisation grecque ; Dysgraphie ; Dyslexie ; Dysorthographie ; Dysphasie ; dyspraxie ; Ecriture ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; Examen Psychologique ; Exclusion ; figure de Rey ; Groupe ; Histoire de l'Ecriture ; Intégration ; Méthodologie ; Méthodologie de l'Ecriture ; Neuropsychologie ; Perception de l'Espace ; Phonologie ; Piaget (Jean) ; rééducation du langage ; Relation Enseignant - Elève ; Test ; Test de Rorschach ; Trouble de l'Apprentissage de la Lecture - Ecriture ; Trouble de l'Ecriture ; Troubles de l'Apprentissage ; Troubles de l'Attention ; WISC-III Mots-clés : testologie échelle de pensée logique Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150942 Comprendre et aider l'enfant dyslexique [texte imprimé] / Bernard Jumel, Auteur . - Paris : Dunod, 2005 . - 246 p. : Tableaux. - (Enfances. Psychologie et Pédagogie) .
ISSN : 2-10-048838-8
Bibliographie pp.233-238. - Index pp.239-246
Langues : Français (fre)
Sujets : Acquisition de la Lecture ; Aide Méthodologique ; Aide Pédagogique ; Aide Psycho-Pédagogique ; Alphabet ; Attention ; Civilisation grecque ; Dysgraphie ; Dyslexie ; Dysorthographie ; Dysphasie ; dyspraxie ; Ecriture ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; Examen Psychologique ; Exclusion ; figure de Rey ; Groupe ; Histoire de l'Ecriture ; Intégration ; Méthodologie ; Méthodologie de l'Ecriture ; Neuropsychologie ; Perception de l'Espace ; Phonologie ; Piaget (Jean) ; rééducation du langage ; Relation Enseignant - Elève ; Test ; Test de Rorschach ; Trouble de l'Apprentissage de la Lecture - Ecriture ; Trouble de l'Ecriture ; Troubles de l'Apprentissage ; Troubles de l'Attention ; WISC-III Mots-clés : testologie échelle de pensée logique Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150942 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2832JUM0512C 86924 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 21/01/2020 Découvrir les atouts de la dyslexie / Dominique Eberlin
PermalinkDe la diselcsi à la dyslexie : du très compliqué au pas si simple / Corinne Richard
PermalinkDyslexie et alors ? : un autre regard sur le handicap / Sabine Laîné
PermalinkDyslexie et aménagements pour les "DYS" : une solution à tout âge / Agnès Brison
PermalinkDyslexie et autres maux d'école : quand et comment intervenir / Marie-Claude Béliveau
PermalinkLa dyslexie - dysorthographie / Marianne Klees
PermalinkDyslexie, dysorthographie...: que faire quand cela dysfonctionne ?
PermalinkLa dyslexie à l'école
PermalinkLa dyslexie : guide pratique pour les parents et les enseignants / Sandra F. Rief
PermalinkDyslexie : guide pratique pour les parents et tous ceux qui les accompagnent / Gavin Reid
PermalinkLa dyslexie : handicap ou talent ? / Cornelia Jantzen
PermalinkDyslexie : le mal des mots / Jean Vercoutère
PermalinkLa dyslexie : maladie du siècle / Roger Mucchielli
PermalinkLa dyslexie : maladie du siècle / Roger Mucchielli
PermalinkDyslexie : où est la différence / Eleni Grammaticos
PermalinkDyslexie que faire ? / Cécile Wuarin
PermalinkLa dyslexie en question : actes du colloque sur les difficultés et les... / Madeleine Abbadie
PermalinkDyslexie : à qui la faute ? / Bernard Jumel
PermalinkLes dyslexies / Séverine Casalis
PermalinkDyslexies : approches thérapeutiques, de la psychologie cognitive à la linguistique / Alain Devevey
PermalinkLes dyslexies / Anne Van Hout
PermalinkDyslexique, peut-être ? et après... : nouvelle édition entièrement actualisée / Paule Cruiziat
PermalinkA l'école des dyslexiques / Sandrine Garcia
PermalinkEducation et dyslexie / A.A Tomatis
PermalinkL'enfant dyslexique, un élève qui s'ennuie / Jean Paulhac
PermalinkEvaluer les troubles de la lecture : les nouveaux modèles théoriques et leurs implications diagnostiques / Jacques Grégoire
PermalinkGénération dyslecteurs / Vincent Goetry
PermalinkLe guide des étudiants dyslexiques : comment les aider ? : un nouveau guide pour le secondaire et le supérieur / Agnès Brison-Boseret
PermalinkJ'ai attrapé la dyslexie / Zazie Sazonoff
PermalinkLaisse-moi t'expliquer... la dyslexie / Marianne Tremblay
PermalinkLangage et dysorthographie 1. : une méthode de rééducation / Françoise Estienne
PermalinkLangage et dysorthographie 2. Le langage en action / Françoise Estienne
PermalinkLecture et dyslexie : approche cognitive / Liliane Sprenger-Charolles
PermalinkLecture et dyslexie : approche cognitive / Liliane Sprenger-Charolles
PermalinkLecture et dyslexies / Suzanne Guillard
PermalinkLecture et dyslexies de l'enfant / Séverine Casalis
PermalinkLecture, écriture et dyslexie : une approche cognitive / Andrew W. Ellis
PermalinkLire ou ne pas lire ? le combat : séminaires II : cycles 2000-2001 2001-2002 2002-2003 / Gisèle Gelbert
PermalinkMéthode d'entraînement à la lecture et dyslexie : les stratégies du lire / Françoise Estienne
PermalinkMon enfant est dyslexique / Anne-Marie Montarnal
PermalinkOrtho ! / Nathalie Sartiaux
PermalinkPatouille, la petite grenouille dyslexique / Sophie Tossens
PermalinkLe petit guide des dyslexiques : comment dépister et les aider en classe ? / Eleni Grammaticos
PermalinkRéussir malgré sa dyslexie : du côté de l'espoir / Janine Cahen
PermalinkLe tiroir coincé : comment expliquer la dyslexie aux enfants / Anne-Marie Montarnal
Permalink