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2850 : Précocité, enfants dits "surdoués" |
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L'élève intellectuellement précoce / Fabienne Ramond
Titre : L'élève intellectuellement précoce : protocole d'accompagnement des scolarités difficiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Ramond, Auteur Editeur : [Dijon] : SCEREN-CRDP Bourgogne Année de publication : DL 2010 Collection : Les Clefs du quotidien Importance : 1 vol. (125 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86621-600-9 Prix : 15 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Elève en Difficulté ; Enfant Surdoué ; Intégration Scolaire Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Résumé : in catalogue Sudoc
Dans le cadre des textes officiels de 2002 et 2005, l'auteur propose un protocole, valable de la maternelle au lycée, pour accueillir et accompagner les élèves intellectuellement précocesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17143 L'élève intellectuellement précoce : protocole d'accompagnement des scolarités difficiles [texte imprimé] / Fabienne Ramond, Auteur . - [Dijon] : SCEREN-CRDP Bourgogne, DL 2010 . - 1 vol. (125 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Les Clefs du quotidien) .
ISBN : 978-2-86621-600-9 : 15 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Elève en Difficulté ; Enfant Surdoué ; Intégration Scolaire Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Résumé : in catalogue Sudoc
Dans le cadre des textes officiels de 2002 et 2005, l'auteur propose un protocole, valable de la maternelle au lycée, pour accueillir et accompagner les élèves intellectuellement précocesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17143 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2850RAM1514E 147181 Livre ESPACE 1 Disponible Les élèves à haut potentiel intellectuel / Roselyne Guilloux
Titre : Les élèves à haut potentiel intellectuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Roselyne Guilloux, Auteur ; Olivier Revol, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Retz Année de publication : Cop. 2016 Collection : Comprendre & aider Importance : 1 vol. (203 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3408-1 Prix : 14,75 EUR Note générale : Annexes : Bibliogr. p. 201-202. Sitogr. p. 203. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Enfant Surdoué Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel (HPI) Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Résumé : source de l'éditeur :
" Les élèves à haut potentiel intellectuel est un outil pour les enseignants et parents qui souhaitent connaître et comprendre les particularités de ces enfants sur les plans personnel et scolaire, en vue de les accompagner, les aider à exploiter leur potentiel et les rendre plus heureux à l'école.
Paradoxalement, l'école peut être un passage douloureux et marqué par l’échec pour les enfants dits àhaut potentiel intellectuel (HPI). Environ 450 000 en France, ils sont 45% à redoubler et 20% d’entre eux ne passeront pas le Bac.
À la fois geysers aux étonnantes fulgurances et albatros, plus à l’aise dans les hautes sphères de l’abstraction que sur le plancher concret de l’école, ils laissent souvent leurs enseignants désemparés. Leurs spécificités font d’eux des «élèves à besoins particuliers », comme les reconnaît l’Éducation Nationale, pour lesquels la différenciation pédagogique sera la seule issue de secours à leur démotivation, voire à leur phobie scolaire.
Cet ouvrage se veut un outil théorique à l’intention des parents et des enseignants visant à leur donner des repères : quelles sont les particularités de ces enfants ? Quels sont les différents types d'expression du haut potentiel, ses répercussions sur le plan personnel et les profils scolaires qui y sont liés ? Comment les reconnaître et les accueillir en classe ?
C’est aussi un guide pratique qui donne aux enseignants des pistes concrètes pour aménager leur pédagogie et leur approche psychologique afin de permettre à ces enfants d’exploiter leur formidable potentiel et d’être le plus heureux possible à l’école.
Un ouvrage qui vise à rétablir la confiance et la motivation d'enfants brillants, parfois délaissés, au sein de l'école inclusive d'aujourd'hui."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19759 Les élèves à haut potentiel intellectuel [texte imprimé] / Roselyne Guilloux, Auteur ; Olivier Revol, Préfacier, etc. . - Paris : Retz, Cop. 2016 . - 1 vol. (203 p.) : ill. en coul. ; 19 cm. - (Comprendre & aider) .
ISBN : 978-2-7256-3408-1 : 14,75 EUR
Annexes : Bibliogr. p. 201-202. Sitogr. p. 203. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Enfant Surdoué Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel (HPI) Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Résumé : source de l'éditeur :
" Les élèves à haut potentiel intellectuel est un outil pour les enseignants et parents qui souhaitent connaître et comprendre les particularités de ces enfants sur les plans personnel et scolaire, en vue de les accompagner, les aider à exploiter leur potentiel et les rendre plus heureux à l'école.
Paradoxalement, l'école peut être un passage douloureux et marqué par l’échec pour les enfants dits àhaut potentiel intellectuel (HPI). Environ 450 000 en France, ils sont 45% à redoubler et 20% d’entre eux ne passeront pas le Bac.
À la fois geysers aux étonnantes fulgurances et albatros, plus à l’aise dans les hautes sphères de l’abstraction que sur le plancher concret de l’école, ils laissent souvent leurs enseignants désemparés. Leurs spécificités font d’eux des «élèves à besoins particuliers », comme les reconnaît l’Éducation Nationale, pour lesquels la différenciation pédagogique sera la seule issue de secours à leur démotivation, voire à leur phobie scolaire.
Cet ouvrage se veut un outil théorique à l’intention des parents et des enseignants visant à leur donner des repères : quelles sont les particularités de ces enfants ? Quels sont les différents types d'expression du haut potentiel, ses répercussions sur le plan personnel et les profils scolaires qui y sont liés ? Comment les reconnaître et les accueillir en classe ?
C’est aussi un guide pratique qui donne aux enseignants des pistes concrètes pour aménager leur pédagogie et leur approche psychologique afin de permettre à ces enfants d’exploiter leur formidable potentiel et d’être le plus heureux possible à l’école.
Un ouvrage qui vise à rétablir la confiance et la motivation d'enfants brillants, parfois délaissés, au sein de l'école inclusive d'aujourd'hui."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19759 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2850GUI1212E 159847 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner à des élèves à haut potentiel intellectuel dans une classe hétérogène : stratégies et attitudes pour tous les enseignants face aux besoins scolaires des élèves à haut potentiel intellectuel / Susan Winebrenner
Titre : Enseigner à des élèves à haut potentiel intellectuel dans une classe hétérogène : stratégies et attitudes pour tous les enseignants face aux besoins scolaires des élèves à haut potentiel intellectuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Susan Winebrenner, Auteur ; Sylvia Rimm, Préfacier, etc. ; Pierre Palenciano, Préfacier, etc. ; Catherine Berdonneau, Préfacier, etc. Editeur : La Celle Saint Cloud : Creaxion Année de publication : 2008 Langues : Français (fre) Sujets : classe hétérogène ; Enfant Surdoué Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15349 Enseigner à des élèves à haut potentiel intellectuel dans une classe hétérogène : stratégies et attitudes pour tous les enseignants face aux besoins scolaires des élèves à haut potentiel intellectuel [texte imprimé] / Susan Winebrenner, Auteur ; Sylvia Rimm, Préfacier, etc. ; Pierre Palenciano, Préfacier, etc. ; Catherine Berdonneau, Préfacier, etc. . - La Celle Saint Cloud : Creaxion, 2008.
Langues : Français (fre)
Sujets : classe hétérogène ; Enfant Surdoué Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15349 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2850WIN0502E 134410 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner aux élèves à hauts potentiels / Gaëlle Gaëtane Chapelle
Titre : Enseigner aux élèves à hauts potentiels Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëlle Gaëtane Chapelle, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS) Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (44 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Enfant Surdoué ; saut de classe Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17988 Enseigner aux élèves à hauts potentiels [texte imprimé] / Gaëlle Gaëtane Chapelle, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS), DL 2013 . - 1 vol. (44 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : Enfant Surdoué ; saut de classe Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17988 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Précocité (1) 150247 Brochure ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Précocité (1) 150248 Brochure ESPACE 1 Disponible Elèves précoces / Béatrice Petit Jaillet
Titre : Elèves précoces Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Petit Jaillet, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2016 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 1 vol. (123 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-160-9 Prix : 14,50 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "pour éviter qu'ils décrochent du système scolaire, pour les intéresser, les (re)motiver et aménager des pédagogies adaptées". - Bibliogr. et webliogr., 2 p. Langues : Français (fre) Sujets : Enfant Surdoué ; précocité ; Surdoué Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Pour éviter qu'ils décrochent du système scolaire, les intéresser, les (re)motiver et aménager des pédagogies adaptées.
Avez-vous déjà eu des élèves qui :
– s’ennuyaient en cours ?
– rendaient feuille blanche alors que vous saviez qu’ils pouvaient répondre ?
– s’agitaient en cours et se faisaient remarquer ?
– trouvaient les réponses à vos problèmes mathématiques sans rédiger de démonstration ?
– rédigeaient à peine 25 lignes lors d’une épreuve de dissertation prévue pour durer 4 heures ?
– allaient droit au but dans les descriptions de documents visuels sans détailler ni même sans voir comment détailler ?
– vous posaient des questions ultra précises sur ce que vous pouviez ne pas connaître ?
– ne s’intégraient pas bien ?
– refusaient de faire leur travail à la maison ?
– avaient fini avant les autres ?
– ne savaient pas apprendre ?
– ne savaient pas apprendre et n’avaient aucune méthodologie ?
– posaient des questions au lieu de répondre aux vôtres ?
– ont quitté votre lycée, en cours d’année scolaire, ou ont fugué ?
– étaient, peut-être, déjà abîmés par le système scolaire en 6e ?
Certainement !
Alors, vous avez déjà rencontré des élèves précoces dans vos classes, environ 2 ou 3 par an, en moyenne !
Au-delà de ce « diagnostic », ce livre vous propose quelques pistes pour accompagner ces élèves décrocheurs ou décrochés du système scolaire.
"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20056 Elèves précoces [texte imprimé] / Béatrice Petit Jaillet, Auteur . - Paris : Tom Pousse, DL 2016 . - 1 vol. (123 p.) : ill. en coul. ; 21 cm. - (Concrètement, que faire ?) .
ISBN : 978-2-35345-160-9 : 14,50 EUR
La couv. porte en plus : "pour éviter qu'ils décrochent du système scolaire, pour les intéresser, les (re)motiver et aménager des pédagogies adaptées". - Bibliogr. et webliogr., 2 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : Enfant Surdoué ; précocité ; Surdoué Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Pour éviter qu'ils décrochent du système scolaire, les intéresser, les (re)motiver et aménager des pédagogies adaptées.
Avez-vous déjà eu des élèves qui :
– s’ennuyaient en cours ?
– rendaient feuille blanche alors que vous saviez qu’ils pouvaient répondre ?
– s’agitaient en cours et se faisaient remarquer ?
– trouvaient les réponses à vos problèmes mathématiques sans rédiger de démonstration ?
– rédigeaient à peine 25 lignes lors d’une épreuve de dissertation prévue pour durer 4 heures ?
– allaient droit au but dans les descriptions de documents visuels sans détailler ni même sans voir comment détailler ?
– vous posaient des questions ultra précises sur ce que vous pouviez ne pas connaître ?
– ne s’intégraient pas bien ?
– refusaient de faire leur travail à la maison ?
– avaient fini avant les autres ?
– ne savaient pas apprendre ?
– ne savaient pas apprendre et n’avaient aucune méthodologie ?
– posaient des questions au lieu de répondre aux vôtres ?
– ont quitté votre lycée, en cours d’année scolaire, ou ont fugué ?
– étaient, peut-être, déjà abîmés par le système scolaire en 6e ?
Certainement !
Alors, vous avez déjà rencontré des élèves précoces dans vos classes, environ 2 ou 3 par an, en moyenne !
Au-delà de ce « diagnostic », ce livre vous propose quelques pistes pour accompagner ces élèves décrocheurs ou décrochés du système scolaire.
"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20056 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2850PET0920E 160872 Livre ESPACE 1 Disponible Elèves précoces : agir et apprendre autrement / Nathalie Chardon
PermalinkL'enfant à haut potentiel, les dys et le TDA-H / Florence Balitout
PermalinkL'enfant à Haut potentiel intellectuel décrypté / Jessica Save-Pédebos
PermalinkL'enfant surdoué : l'aider à grandir, l'aider à réussir / Jeanne Siaud-Facchin
PermalinkLes enfants et adolescents à haut potentiel : brochure d'information aux enseignants et travailleurs du secteur psycho-médico-social : recherche action inter universitaire
PermalinkLes enfants et adolescents à haut potentiel : brochure d'information aux enseignants et travailleurs du secteur psycho-médico-social : recherche-action interuniversitaire
PermalinkLes enfants et les adolescents à haut potentiel : recherche-action inter universitaire : rapport de recherche - tome 1 / Jean Donnay
PermalinkLes enfants et les adolescents à haut potentiel : recherche-action interuniversitaire : rapport 28 février 2001 / Jean Donnay
PermalinkLes enfants et les adolescents à haut potentiel : recherche-action interuniversitaire : rapport final 31 août 2001 / Jean Donnay
PermalinkEnfants et adolescents précoces / Pascal Mercier
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