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L'enseignement professionnel entre promotion et relégation / Laure Minassian
Titre : L'enseignement professionnel entre promotion et relégation : une approche sociologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Minassian, Auteur Editeur : Louvain-La-Neuve : Academia-L'Harmattan Année de publication : DL 2021 Collection : Les Sciences de l'éducation aujourd'hui Importance : 1 vol. (202 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0580-6 Note générale : Bibliogr. p. 171-184. Notes bibliogr. Liste principale des abréviations. Langues : Français (fre) Sujets : Allemagne ; Angleterre ; Apprenti ; Belgique ; Enseignement Professionnel ; Europe ; Formation Professionnelle ; forme scolaire ; France ; Luxembourg (ville - Grand Duché) ; lycéen professionnel ; marché de l'emploi ; politique de l'éducation ; Québec ; Suisse Mots-clés : Sociologie de l'éducation
Enseignement professionnel -- Aspect social
Apprentissage professionnel
Sciences de l'éducationIndex. décimale : 5024 Niveau secondaire technique et professionnel Résumé : source de l'éditeur :
"Soupçonnons-nous toutes les facettes de l'enseignement professionnel depuis hier jusqu'à aujourd'hui ? Quels sont les savoirs enseignés et que deviennent les élèves quand l'école est finie ? Par un état des lieux clair et concis, ainsi qu'une série d'enquêtes de l'auteure (observations de classes, analyses des copies des élèves, suivi d'anciens élèves), l'ouvrage met en lumière des inégalités par pays. Il est destiné à toutes les personnes impliquées et/ou intéressées par ce sujet."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21302 L'enseignement professionnel entre promotion et relégation : une approche sociologique [texte imprimé] / Laure Minassian, Auteur . - Louvain-La-Neuve : Academia-L'Harmattan, DL 2021 . - 1 vol. (202 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Les Sciences de l'éducation aujourd'hui) .
ISBN : 978-2-8061-0580-6
Bibliogr. p. 171-184. Notes bibliogr. Liste principale des abréviations.
Langues : Français (fre)
Sujets : Allemagne ; Angleterre ; Apprenti ; Belgique ; Enseignement Professionnel ; Europe ; Formation Professionnelle ; forme scolaire ; France ; Luxembourg (ville - Grand Duché) ; lycéen professionnel ; marché de l'emploi ; politique de l'éducation ; Québec ; Suisse Mots-clés : Sociologie de l'éducation
Enseignement professionnel -- Aspect social
Apprentissage professionnel
Sciences de l'éducationIndex. décimale : 5024 Niveau secondaire technique et professionnel Résumé : source de l'éditeur :
"Soupçonnons-nous toutes les facettes de l'enseignement professionnel depuis hier jusqu'à aujourd'hui ? Quels sont les savoirs enseignés et que deviennent les élèves quand l'école est finie ? Par un état des lieux clair et concis, ainsi qu'une série d'enquêtes de l'auteure (observations de classes, analyses des copies des élèves, suivi d'anciens élèves), l'ouvrage met en lumière des inégalités par pays. Il est destiné à toutes les personnes impliquées et/ou intéressées par ce sujet."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21302 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5024MIN0119E 168712 Livre ESPACE 1 Disponible L'enseignement professionnel en France : des ouvriers aux techniciens / Lucie Tanguy
Titre : L'enseignement professionnel en France : des ouvriers aux techniciens Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Tanguy, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/1991 Collection : Pédagogie d'aujourd'hui Importance : 227 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-043393-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : 5024 Niveau secondaire technique et professionnel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15724 L'enseignement professionnel en France : des ouvriers aux techniciens [texte imprimé] / Lucie Tanguy, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/1991 . - 227 p.. - (Pédagogie d'aujourd'hui) .
ISBN : 978-2-13-043393-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 5024 Niveau secondaire technique et professionnel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15724 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5024TAN0721E 5150 Livre RESERVE Disponible L'enseignement qualifiant : porteur de stéréotypes...et d'emplois ?
Titre : L'enseignement qualifiant : porteur de stéréotypes...et d'emplois ? Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles [Belgique] : Centre permanent pour la Citoyenneté et la Participation (CPCP) Année de publication : DL 2013 Collection : Au Quotidien Importance : 19 p. Présentation : couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Bassin Scolaire ; enseignement qualifiant Index. décimale : 5024 Niveau secondaire technique et professionnel Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17534 L'enseignement qualifiant : porteur de stéréotypes...et d'emplois ? [texte imprimé] . - Bruxelles [Belgique] : Centre permanent pour la Citoyenneté et la Participation (CPCP), DL 2013 . - 19 p. : couv. ill. en coul.. - (Au Quotidien) .
Langues : Français (fre)
Sujets : Bassin Scolaire ; enseignement qualifiant Index. décimale : 5024 Niveau secondaire technique et professionnel Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17534 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Enseignement secondaire (1) 147990 Brochure ESPACE 1 Disponible Répertoire des recherches sur l'enseignement professionnel : dossier de la Cellule de veille scientifique et technologique : mémoire de Master 2 recherche didactique des scien ces et technique de l'école normale supérieure de Cachan / Xavier Sido
Titre : Répertoire des recherches sur l'enseignement professionnel : dossier de la Cellule de veille scientifique et technologique : mémoire de Master 2 recherche didactique des scien ces et technique de l'école normale supérieure de Cachan Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Sido, Auteur Editeur : Paris : Ecole Normale Supérieure de Cachan Autre Editeur : Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP) Importance : 77 p. Langues : Français (fre) Sujets : diplôme ; Enseignement Professionnel ; formation/marché de l'emploi ; politique de l'éducation ; Relation Ecole-Entreprise ; Structure de l'Enseignement Index. décimale : 5024 Niveau secondaire technique et professionnel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16536 Répertoire des recherches sur l'enseignement professionnel : dossier de la Cellule de veille scientifique et technologique : mémoire de Master 2 recherche didactique des scien ces et technique de l'école normale supérieure de Cachan [texte imprimé] / Xavier Sido, Auteur . - Paris : Ecole Normale Supérieure de Cachan : Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP), [s.d.] . - 77 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : diplôme ; Enseignement Professionnel ; formation/marché de l'emploi ; politique de l'éducation ; Relation Ecole-Entreprise ; Structure de l'Enseignement Index. décimale : 5024 Niveau secondaire technique et professionnel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16536 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER ET - Enseignement technique (1) 90016 Livre ESPACE 1 Disponible Sciences et savoirs technologiques dans l'enseignement professionnel et technique / Alain Jean
Titre : Sciences et savoirs technologiques dans l'enseignement professionnel et technique : confrontations des perspectives de recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Jean, Coordinateur ; Richard Etienne, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2016 Collection : Pratiques en Formation Importance : 1 vol. (214 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-08272-1 Prix : 22,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 195-210, webibliogr. p. 210-211. - Includes bibliographical references. Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Professionnel ; enseignement technique et professionnel ; formation des Enseignants Index. décimale : 5024 Niveau secondaire technique et professionnel Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La question de l'élaboration de dispositifs de formation ou d'éducation dans le monde technologique et professionnel est cruciale. Dans ce sens, la question, que soulève les auteurs de cet ouvrage est la suivante : « Quelle est la part du scientifique, du technologique et du professionnel dans les formations technologiques et professionnelles ? ». Pourrait-on étudier, comparer, discuter la part qui est donnée à chacun de ces trois éléments, par les concepteurs de plans de formations, de dispositifs mais également par les formateurs eux-mêmes lors de la mise en œuvre ?"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18972 Sciences et savoirs technologiques dans l'enseignement professionnel et technique : confrontations des perspectives de recherche [texte imprimé] / Alain Jean, Coordinateur ; Richard Etienne, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, DL 2016 . - 1 vol. (214 p.) : ill. ; 22 cm. - (Pratiques en Formation) .
ISBN : 978-2-343-08272-1 : 22,50 EUR
Bibliogr. p. 195-210, webibliogr. p. 210-211. - Includes bibliographical references.
Langues : Français (fre)
Sujets : Enseignement Professionnel ; enseignement technique et professionnel ; formation des Enseignants Index. décimale : 5024 Niveau secondaire technique et professionnel Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La question de l'élaboration de dispositifs de formation ou d'éducation dans le monde technologique et professionnel est cruciale. Dans ce sens, la question, que soulève les auteurs de cet ouvrage est la suivante : « Quelle est la part du scientifique, du technologique et du professionnel dans les formations technologiques et professionnelles ? ». Pourrait-on étudier, comparer, discuter la part qui est donnée à chacun de ces trois éléments, par les concepteurs de plans de formations, de dispositifs mais également par les formateurs eux-mêmes lors de la mise en œuvre ?"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18972 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CDE 155092 Livre RESERVE Exclu du prêt