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Détail de l'indexation
5021 : Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel 5020 Organisation du système d'enseignement (Organigrammes, ensemble de l'organisation)
5022 Niveau élémentaire, enseignement primaire 5023 Niveau secondaire général 5024 Niveau secondaire technique et professionnel 5025 Niveau supérieur |
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L'enfant de 2 ans est-il un élève ?
Titre : L'enfant de 2 ans est-il un élève ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine-Juliet Delpy, Directeur de publication Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2002 Collection : 1001 BB Sous-collection : Bébés au quotidien num. 48 Importance : 104 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0009-5 Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; Ecole Maternelle ; Petite Enfance ; Scolarisation Précoce Mots-clés : halte-accueil Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15706 L'enfant de 2 ans est-il un élève ? [texte imprimé] / Catherine-Juliet Delpy, Directeur de publication . - Toulouse : Erès, 2002 . - 104 p.. - (1001 BB. Bébés au quotidien; 48) .
ISBN : 978-2-7492-0009-5
Langues : Français (fre)
Sujets : accueil de l'enfant ; Ecole Maternelle ; Petite Enfance ; Scolarisation Précoce Mots-clés : halte-accueil Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15706 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5021ENF0114E 78441/1 Livre ESPACE 1 Disponible 5021ENF0114E 78441/2 Livre RESERVE Disponible L'enfant et l'école maternelle : les enjeux / Gilbert Py
Titre : L'enfant et l'école maternelle : les enjeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilbert Py, Auteur ; Marie-Thérèse Gauthier, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 01/01/1993 Collection : Formation des Enseignants Sous-collection : Professeurs des écoles Importance : 148 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01215-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15708 L'enfant et l'école maternelle : les enjeux [texte imprimé] / Gilbert Py, Auteur ; Marie-Thérèse Gauthier, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Armand Colin, 01/01/1993 . - 148 p. : Ill.. - (Formation des Enseignants. Professeurs des écoles) .
ISBN : 978-2-200-01215-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15708 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5021ENF0114E 5030 Livre ESPACE 1 Disponible L'enfant, la maternelle, la société / Eric Plaisance
Titre : L'enfant, la maternelle, la société Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Plaisance, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/1986 Collection : L'éducateur Importance : 206 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-039569-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15714 L'enfant, la maternelle, la société [texte imprimé] / Eric Plaisance, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/1986 . - 206 p. : Ill.. - (L'éducateur) .
ISBN : 978-2-13-039569-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15714 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5021PLA0919E 5061 Livre RESERVE Disponible Enjeux et réalités de l'école maternelle : qui veut la peau du petit chaperon rouge ? / Françoise Demougin
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5021DEM1521E 134093 Livre ESPACE 1 Cote de l'exemplaire doit être modifiée Disponible Enseignement-apprentissage à l'école maternelle
Titre : Enseignement-apprentissage à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Briquet-Duhazé, Coordinateur ; Anne Moal, Coordinateur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2013 Collection : Enfance, éducation et société Importance : 1 vol. (229 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 242cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-01601-6 Prix : 23 EUR Note générale : Notes bibliogr. et webliogr. Bibliogr. de Sophie Briquet-Duhazé et Anne Moal, 1 p. Langues : Français (fre) Sujets : bonhomme (Dessin) ; calendrier ; Chronologie ; Compétences Professionnelles ; comptine ; connaissance des lettres de l'alphabet ; Conscience Phonologique ; construction spatio-temporelle ; Dessin ; dessin d'enfant ; développement du langage ; Dolto (Françoise) ; Ecole Maternelle ; écriture ; graphisme ; Jeu Educatif ; jeu enfantin ; langage ; Montessori (Maria) ; motricité fine ; Oberlin (Jean-Frédéric) (1740-1826) ; pédagogie ; perception de l'espace ; psychologie de l'enfant ; référentiel de compétences ; Repérage Temporel ; Rousseau (Jean-Jacques) ; Socialisation de l'enfant ; socialisation scolaire ; structuration temporelle ; technique ludique ; temps (se situer) ; temps qui passe ; tracé (graphisme) Mots-clés : Émilie Mallet Marie Pape-Carpentier Pauline Kergomard Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Résumé : "Cet ouvrage est destiné aux enseignants d'école maternelle. L'enseignement en école maternelle prend appui sur la connaissance du développement de l'enfant. Ce qui est particulier, à l'école maternelle, est que les applications dans la classe ne reposent pas sur des protocoles mais se construisent au plus près des possibilités de l'enfant. Le professeur d'école maternelle doit donc être outillé pour organiser les savoirs abordables par ses élèves." Note de contenu : Sommaire :
Le cadre institutionnel de l'école maternelle
Pédagogues et pédagogies (Rousseau, Mallet, Montessori, Dolto, etc.)
Les compétences professionnelles
Les spécificités de l'école maternelle
L'apprentissage de la socialisation
La place du langage
Le jeu et la fonction ludique
La connaissance de l'enfant à l'école maternelle
Développement psychologique de l'enfant d'âge préscolaire
Le dessin de l'enfant ; Le dessin du bonhomme
La pédagogie à l'école maternelle
Le temps et les repères temporels
L'espace et sa perception
Deux prédicteurs de la lecture : la conscience phonologique et le nom des lettres
Du graphisme à l'écriture
Les comptinesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18011 Enseignement-apprentissage à l'école maternelle [texte imprimé] / Sophie Briquet-Duhazé, Coordinateur ; Anne Moal, Coordinateur . - Paris : L'Harmattan, DL 2013 . - 1 vol. (229 p.) : couv. ill. en coul. ; 242cm. - (Enfance, éducation et société) .
ISBN : 978-2-343-01601-6 : 23 EUR
Notes bibliogr. et webliogr. Bibliogr. de Sophie Briquet-Duhazé et Anne Moal, 1 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : bonhomme (Dessin) ; calendrier ; Chronologie ; Compétences Professionnelles ; comptine ; connaissance des lettres de l'alphabet ; Conscience Phonologique ; construction spatio-temporelle ; Dessin ; dessin d'enfant ; développement du langage ; Dolto (Françoise) ; Ecole Maternelle ; écriture ; graphisme ; Jeu Educatif ; jeu enfantin ; langage ; Montessori (Maria) ; motricité fine ; Oberlin (Jean-Frédéric) (1740-1826) ; pédagogie ; perception de l'espace ; psychologie de l'enfant ; référentiel de compétences ; Repérage Temporel ; Rousseau (Jean-Jacques) ; Socialisation de l'enfant ; socialisation scolaire ; structuration temporelle ; technique ludique ; temps (se situer) ; temps qui passe ; tracé (graphisme) Mots-clés : Émilie Mallet Marie Pape-Carpentier Pauline Kergomard Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Résumé : "Cet ouvrage est destiné aux enseignants d'école maternelle. L'enseignement en école maternelle prend appui sur la connaissance du développement de l'enfant. Ce qui est particulier, à l'école maternelle, est que les applications dans la classe ne reposent pas sur des protocoles mais se construisent au plus près des possibilités de l'enfant. Le professeur d'école maternelle doit donc être outillé pour organiser les savoirs abordables par ses élèves." Note de contenu : Sommaire :
Le cadre institutionnel de l'école maternelle
Pédagogues et pédagogies (Rousseau, Mallet, Montessori, Dolto, etc.)
Les compétences professionnelles
Les spécificités de l'école maternelle
L'apprentissage de la socialisation
La place du langage
Le jeu et la fonction ludique
La connaissance de l'enfant à l'école maternelle
Développement psychologique de l'enfant d'âge préscolaire
Le dessin de l'enfant ; Le dessin du bonhomme
La pédagogie à l'école maternelle
Le temps et les repères temporels
L'espace et sa perception
Deux prédicteurs de la lecture : la conscience phonologique et le nom des lettres
Du graphisme à l'écriture
Les comptinesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18011 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5021BRI1721E 150571 Livre ESPACE 1 Disponible Enseignement-apprentissage à l'école maternelle : Tome 2 / Sophie Briquet-Duhazé
PermalinkEnseigner à l'école maternelle / Agnès Florin
PermalinkL'entrée à la maternelle : une grande aventure pour l'enfant / Myriam Szejer
PermalinkFaire la classe à l'école maternelle / Christine Caffieaux
PermalinkHistoire des premières écoles maternelles, ou salles d'asile / Joseph Maréchal
PermalinkL'importance de l'éducation préscolaire dans l'Union européenne : un état de la question
PermalinkL'invention du jeune enfant au XIXème siècle : de la salle d'asile à l'école mat / Jean-Noël Luc
PermalinkLe jardin d'enfants / Madeleine Faure
PermalinkLièvres et tortues : pour une école plus efficace / Catherine Vermeil
PermalinkLa maternelle, une école pour la vie / Bernadette Minguet
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