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6030 : Déontologie, éthique professionnelle |
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La morale du professeur / Eirick Prairat
Titre : La morale du professeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Eirick Prairat, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (270 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-062626-8 Prix : 20 EUR Note générale : Annexes :
Bibliogr. p. 253-[264]. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : déontologie de l'enseignant ; Pratique d'Enseignant Index. décimale : 6030 Déontologie, éthique professionnelle Résumé : La professionnalisation des métiers de l’enseignement, initiée dans les années 1990 avec la naissance des Instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM), s’est pensée dans l’oubli des questions morales. On a longtemps épilogué pour savoir s’il fallait distinguer le didactique du pédagogique, débattu sans fin des modalités à mettre en œuvre pour rendre l’évaluation toujours plus objective, disserté sans relâche sur les profils cognitifs et pédagogiques des élèves... Mais on n’a guère parlé de morale. Cet ouvrage entend réparer cet oubli.
Trois grandes conceptions normatives sont aujourd’hui en débat : le déontologisme (option qui qualifie a priori certains actes comme moraux ou immoraux), le conséquentialisme (point de vue qui apprécie la moralité d’un acte à l’aune de ses conséquences) et le vertuisme (qui, au-delà des actes, s’intéresse à l’étoffe morale de l’agent). Alors, faut-il être déontologiste, conséquentialiste ou vertuiste ? Ni conséquentialiste, ni vertuiste, la morale professorale est un déontologisme tempéré, une morale du devoir tempérée par le souci occasionnel des conséquences.Note de contenu : Table des matières
Première partie – L’art d’enseigner
Chapitre 1 : Ce qu’enseigner veut dire
Chapitre 2 : Le lieu où l’on enseigne
Deuxième partie – L’éthique enseignante
Chapitre 1 : La morale
Chapitre 2 : Les options normatives
Chapitre 3 : Le déontologisme tempéré
Chapitre 4 : Les vertus professionnelles
Chapitre 5 : Minimalisme, moralisme et paternalisme
Troisième partie – Le cadre déontologique
Chapitre 1 : Qu’est-ce qu’une déontologie professionnelle ?
Chapitre 2 : Raisons, enjeux, perspectives
Chapitre 3 : La déontologie enseignante
Quatrième partie – La formation éthique et déontologique
Chapitre 1 : Notions
Chapitre 2 : Dilemmes et expériences de pensée
Chapitre 3 : Exemples
Bibliographie
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18311 La morale du professeur [texte imprimé] / Eirick Prairat, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), DL 2013 . - 1 vol. (270 p.) ; 22 cm.
ISBN : 978-2-13-062626-8 : 20 EUR
Annexes :
Bibliogr. p. 253-[264]. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : déontologie de l'enseignant ; Pratique d'Enseignant Index. décimale : 6030 Déontologie, éthique professionnelle Résumé : La professionnalisation des métiers de l’enseignement, initiée dans les années 1990 avec la naissance des Instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM), s’est pensée dans l’oubli des questions morales. On a longtemps épilogué pour savoir s’il fallait distinguer le didactique du pédagogique, débattu sans fin des modalités à mettre en œuvre pour rendre l’évaluation toujours plus objective, disserté sans relâche sur les profils cognitifs et pédagogiques des élèves... Mais on n’a guère parlé de morale. Cet ouvrage entend réparer cet oubli.
Trois grandes conceptions normatives sont aujourd’hui en débat : le déontologisme (option qui qualifie a priori certains actes comme moraux ou immoraux), le conséquentialisme (point de vue qui apprécie la moralité d’un acte à l’aune de ses conséquences) et le vertuisme (qui, au-delà des actes, s’intéresse à l’étoffe morale de l’agent). Alors, faut-il être déontologiste, conséquentialiste ou vertuiste ? Ni conséquentialiste, ni vertuiste, la morale professorale est un déontologisme tempéré, une morale du devoir tempérée par le souci occasionnel des conséquences.Note de contenu : Table des matières
Première partie – L’art d’enseigner
Chapitre 1 : Ce qu’enseigner veut dire
Chapitre 2 : Le lieu où l’on enseigne
Deuxième partie – L’éthique enseignante
Chapitre 1 : La morale
Chapitre 2 : Les options normatives
Chapitre 3 : Le déontologisme tempéré
Chapitre 4 : Les vertus professionnelles
Chapitre 5 : Minimalisme, moralisme et paternalisme
Troisième partie – Le cadre déontologique
Chapitre 1 : Qu’est-ce qu’une déontologie professionnelle ?
Chapitre 2 : Raisons, enjeux, perspectives
Chapitre 3 : La déontologie enseignante
Quatrième partie – La formation éthique et déontologique
Chapitre 1 : Notions
Chapitre 2 : Dilemmes et expériences de pensée
Chapitre 3 : Exemples
Bibliographie
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18311 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6030PRA0918M 152685 Livre ESPACE 1 Disponible La morale professionnelle des instituteurs : code soleil et Férré / André Pachod
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6030PAC0815M 105759 Livre ESPACE 1 Disponible Pour une déontologie de l'enseignement / Gilbert Longhi
Titre : Pour une déontologie de l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilbert Longhi, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 01/01/1998 Collection : Pédagogies, ISSN 1158-4580 Importance : 136 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1263-1 Langues : Français (fre) Sujets : déontologie ; éthique professionnelle ; relation enseignant - élève Index. décimale : 6030 Déontologie, éthique professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16428 Pour une déontologie de l'enseignement [texte imprimé] / Gilbert Longhi, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 01/01/1998 . - 136 p.. - (Pédagogies, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-1263-1
Langues : Français (fre)
Sujets : déontologie ; éthique professionnelle ; relation enseignant - élève Index. décimale : 6030 Déontologie, éthique professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16428 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6030LON0708P 7068/1 Livre ESPACE 1 Disponible 6030LON0708P (Réserve) 7068/2 Livre RESERVE Disponible Que dois-je faire ? : la morale en 3 D de l'enseignant / André Pachod
Titre : Que dois-je faire ? : la morale en 3 D de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : André Pachod, Auteur ; Jean Houssaye, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2007 Collection : Savoir et Formation Importance : 317 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-02690-2 Langues : Français (fre) Sujets : déontologie de l'enseignant ; Educateur ; enseignant ; Enseignant (Métier) ; éthique ; Morale ; pédagogue ; Professionnalisation ; responsabilité de l'enseignant ; Vocation Index. décimale : 6030 Déontologie, éthique professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16490 Que dois-je faire ? : la morale en 3 D de l'enseignant [texte imprimé] / André Pachod, Auteur ; Jean Houssaye, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, 2007 . - 317 p.. - (Savoir et Formation) .
ISBN : 978-2-296-02690-2
Langues : Français (fre)
Sujets : déontologie de l'enseignant ; Educateur ; enseignant ; Enseignant (Métier) ; éthique ; Morale ; pédagogue ; Professionnalisation ; responsabilité de l'enseignant ; Vocation Index. décimale : 6030 Déontologie, éthique professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16490 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6030PAC0815Q 122720/1 Livre ESPACE 1 Disponible Quelle éthique pour les enseignants ? / Eirick Prairat
Titre : Quelle éthique pour les enseignants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Eirick Prairat, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation Année de publication : Cop. 2015, DL. 2015 Collection : Le Point sur...Pédagogie Importance : 1 vol. (114 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9315-7 Prix : 14 EUR Langues : Français (fre) Sujets : déontologie de l'enseignant ; Ethique en Education ; éthique professionnelle Index. décimale : 6030 Déontologie, éthique professionnelle Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Nous ne pouvons penser la professionnalisation des enseignants en dehors de toute considération d’ordre éthique. Or, peu de choses ont été dites et écrites sur la morale professorale. L’ambition de ce petit livre est de répondre à deux questions distinctes mais liées. Quelle éthique pour le professeur aujourd’hui ? Et comment peut-il, dans la durée, soutenir un tel engagement ? Tenir, rester fidèle à quelques grands principes, ne mésestimons pas ce défi.
Nous avons organisé cet ouvrage en cinq chapitres. Le premier est consacré à quelques clarifications. Le second propose une petite incursion dans le champ de la philosophie morale. Que faut-il attendre de la philosophie morale ? Dans le troisième chapitre, nous montrons que la morale professorale est une morale attentive à la dignité et à la fragilité de l’élève. C’est aussi une morale qui reconnaît la pertinence du principe de conséquence dans certaines situations. Dans le quatrième chapitre, nous explorons l’hypothèse déontologique pour précisément relever le double défi du temps et de la solitude professionnelle. Le dernier chapitre est une proposition : il dessine les grandes lignes d’un projet de formation à l’usage des professeurs.
Nous avons essayé tout au long de ce travail d’être le plus limpide possible dans nos analyses et dans nos propositions pour qu’elles puissent être sérieusement et sereinement débattues. Chaque chapitre se termine par un tableau de synthèse qui reprend les éléments essentiels qui ont été développés. Ils participent, tout comme le lexique joint en fin de volume, au souci de clarté qui n’a cessé de nous animer."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19050 Quelle éthique pour les enseignants ? [texte imprimé] / Eirick Prairat, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation, Cop. 2015, DL. 2015 . - 1 vol. (114 p.) : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (Le Point sur...Pédagogie) .
ISBN : 978-2-8041-9315-7 : 14 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : déontologie de l'enseignant ; Ethique en Education ; éthique professionnelle Index. décimale : 6030 Déontologie, éthique professionnelle Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Nous ne pouvons penser la professionnalisation des enseignants en dehors de toute considération d’ordre éthique. Or, peu de choses ont été dites et écrites sur la morale professorale. L’ambition de ce petit livre est de répondre à deux questions distinctes mais liées. Quelle éthique pour le professeur aujourd’hui ? Et comment peut-il, dans la durée, soutenir un tel engagement ? Tenir, rester fidèle à quelques grands principes, ne mésestimons pas ce défi.
Nous avons organisé cet ouvrage en cinq chapitres. Le premier est consacré à quelques clarifications. Le second propose une petite incursion dans le champ de la philosophie morale. Que faut-il attendre de la philosophie morale ? Dans le troisième chapitre, nous montrons que la morale professorale est une morale attentive à la dignité et à la fragilité de l’élève. C’est aussi une morale qui reconnaît la pertinence du principe de conséquence dans certaines situations. Dans le quatrième chapitre, nous explorons l’hypothèse déontologique pour précisément relever le double défi du temps et de la solitude professionnelle. Le dernier chapitre est une proposition : il dessine les grandes lignes d’un projet de formation à l’usage des professeurs.
Nous avons essayé tout au long de ce travail d’être le plus limpide possible dans nos analyses et dans nos propositions pour qu’elles puissent être sérieusement et sereinement débattues. Chaque chapitre se termine par un tableau de synthèse qui reprend les éléments essentiels qui ont été développés. Ils participent, tout comme le lexique joint en fin de volume, au souci de clarté qui n’a cessé de nous animer."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19050 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6030PRA0918Q 155962 Livre ESPACE 1 Disponible La question de l'éthique dans le champ éducatif : pour une praxis pédagogique II / Francis Imbert
PermalinkS'engager pour accompagner / Mireille Cifali
PermalinkVivre les valeurs du service public / Fabrice Larat
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