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2410 : Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons |
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De l'égalité des sexes
Titre : De l'égalité des sexes Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel de Mananssein, Directeur de publication Editeur : Paris : Centre national de documentation pédagogique (CNDP) Année de publication : 1995 Collection : Documents actes et rapports pour l'éducation Importance : 170 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-00378-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15152 De l'égalité des sexes [texte imprimé] / Michel de Mananssein, Directeur de publication . - Paris : Centre national de documentation pédagogique (CNDP), 1995 . - 170 p.. - (Documents actes et rapports pour l'éducation) .
ISBN : 978-2-240-00378-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15152 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2410DE0013D 7857 Livre ESPACE 1 Disponible Egalité des sexes en éducation et formation / Nicole Mosconi
Titre : Egalité des sexes en éducation et formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Mosconi, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/1998 Collection : Education et Formation Importance : 265 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-049150-7 Langues : Français (fre) Sujets : coéducation ; égalité des sexes ; mixité scolaire ; performance scolaire Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15294 Egalité des sexes en éducation et formation [texte imprimé] / Nicole Mosconi, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/1998 . - 265 p.. - (Education et Formation) .
ISBN : 978-2-13-049150-7
Langues : Français (fre)
Sujets : coéducation ; égalité des sexes ; mixité scolaire ; performance scolaire Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15294 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2410EGA1209E 1820/1 Livre ESPACE 1 Disponible 2410EGA1209E (réserve) 1821 Livre RESERVE Disponible Ensemble... offrons un avenir à l'égalité : égalité à l'école
Titre : Ensemble... offrons un avenir à l'égalité : égalité à l'école Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2003 Importance : 22 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : fille - garçon ; stéréotype Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15351 Ensemble... offrons un avenir à l'égalité : égalité à l'école [texte imprimé] . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française, 2003 . - 22 p. : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : fille - garçon ; stéréotype Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15351 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Droits des Femmes (1) 69326/2 Brochure ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Droits des Femmes (1) 69326/1 Brochure ESPACE 1 Disponible La fabrication du genre à l'école / Joëlle Magar-Braeuner
Titre : La fabrication du genre à l'école : enquête en France et au Québec Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Magar-Braeuner, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2019 Collection : Savoir et Formation Importance : 1 vol. (274 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-17286-6 Prix : 29 EUR Note générale : Bibliogr. p. 251-270 Langues : Français (fre) Sujets : décrochage scolaire ; égalité des sexes ; Enquête ; équité dans l'éducation ; France ; genre scolaire ; harcèlement scolaire ; identité de genre ; Inégalités Scolaires ; rapports sociaux Mots-clés : école orientante Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : 4e de couverture :
"Cette enquête ethnographique cherche à dénaturaliser et à comprendre comment se perpétuent les rapports sociaux de sexe, dans leur imbrication avec les autres rapports sociaux. L'investigation prend place dans 4 établissements scolaires en France et au Québec. Elle s'attache à décrire comment se produit le genre dans les interactions quotidiennes, les rituels et les dispositifs de l'ordre scolaire, les fêtes et les événements, les conflits et les relations..."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20658 La fabrication du genre à l'école : enquête en France et au Québec [texte imprimé] / Joëlle Magar-Braeuner, Auteur . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2019 . - 1 vol. (274 p.) ; 24 cm. - (Savoir et Formation) .
ISBN : 978-2-343-17286-6 : 29 EUR
Bibliogr. p. 251-270
Langues : Français (fre)
Sujets : décrochage scolaire ; égalité des sexes ; Enquête ; équité dans l'éducation ; France ; genre scolaire ; harcèlement scolaire ; identité de genre ; Inégalités Scolaires ; rapports sociaux Mots-clés : école orientante Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : 4e de couverture :
"Cette enquête ethnographique cherche à dénaturaliser et à comprendre comment se perpétuent les rapports sociaux de sexe, dans leur imbrication avec les autres rapports sociaux. L'investigation prend place dans 4 établissements scolaires en France et au Québec. Elle s'attache à décrire comment se produit le genre dans les interactions quotidiennes, les rituels et les dispositifs de l'ordre scolaire, les fêtes et les événements, les conflits et les relations..."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20658 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2410MAG0118F 165607 Livre ESPACE 1 Disponible Faire je(u) égal / Edith Maruéjouls
Titre : Faire je(u) égal : penser les espaces à l'école pour inclure tous les enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Edith Maruéjouls, Auteur Editeur : Double ponctuation Année de publication : DL 2022 Collection : Collection Point d'interrogation Importance : 1 vol. (121 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-490-85536-0 Langues : Français (fre) Sujets : Cour de récréation (aménager) ; éducation des filles ; éducation des garçons ; égalité des sexes ; fille - garçon ; Sexisme ; stéréotype Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : 4e de couverture :
"Véritables espaces publics miniatures, les cours de récréation sont le lieu des premières inégalités – en particulier entre filles et garçons. L’aménagement des espaces peut en effet jouer un rôle déterminant dans la reproduction de schémas discriminants. L’absence de mixité, par exemple, est souvent favorisée par la configuration des lieux et le type d’activités qui y sont proposées. En analysant ces espaces scolaires et les relations qui s’y nouent, Édith Maruéjouls aide les écoles à lutter concrètement contre les discriminations liées au genre. Elle nous invite dans cet ouvrage très abordable à découvrir ces « géographies scolaires du genre », sa méthode de travail et les solutions permettant de rendre l’école plus inclusive. Car il est essentiel pour la réduction des inégalités et des violences de genre dans nos sociétés que tous et toutes puissent faire, au moins à l’école, je(u) égal."Note de contenu : Sommaire :
P. 13. Introduction
P. 17. Première partie. Le cadre conceptuel
P. 19. Chapitre 1. La fabrique de l'inégale valeur
P. 33. Chapitre 2. Causes et conséquences d'un système genré à l'école
P. 57. Deuxième partie. Réaménagement des cours de récréation : une étude de cas
P. 59. Chapitre 3. Diagnostic, prise de conscience collective des enjeux et élaboration des premières propositions
P. 75. Chapitre 4. Mise en place des changements et expérimentation
P. 85. Chapitre 5. Changements constatés
P. 101. Chapitre 6. Les toilettes à l'école, un impensé
P. 117. Conclusion. Qu'a-t-on à y gagner ?Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22138 Faire je(u) égal : penser les espaces à l'école pour inclure tous les enfants [texte imprimé] / Edith Maruéjouls, Auteur . - Double ponctuation, DL 2022 . - 1 vol. (121 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Collection Point d'interrogation) .
ISBN : 978-2-490-85536-0
Langues : Français (fre)
Sujets : Cour de récréation (aménager) ; éducation des filles ; éducation des garçons ; égalité des sexes ; fille - garçon ; Sexisme ; stéréotype Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : 4e de couverture :
"Véritables espaces publics miniatures, les cours de récréation sont le lieu des premières inégalités – en particulier entre filles et garçons. L’aménagement des espaces peut en effet jouer un rôle déterminant dans la reproduction de schémas discriminants. L’absence de mixité, par exemple, est souvent favorisée par la configuration des lieux et le type d’activités qui y sont proposées. En analysant ces espaces scolaires et les relations qui s’y nouent, Édith Maruéjouls aide les écoles à lutter concrètement contre les discriminations liées au genre. Elle nous invite dans cet ouvrage très abordable à découvrir ces « géographies scolaires du genre », sa méthode de travail et les solutions permettant de rendre l’école plus inclusive. Car il est essentiel pour la réduction des inégalités et des violences de genre dans nos sociétés que tous et toutes puissent faire, au moins à l’école, je(u) égal."Note de contenu : Sommaire :
P. 13. Introduction
P. 17. Première partie. Le cadre conceptuel
P. 19. Chapitre 1. La fabrique de l'inégale valeur
P. 33. Chapitre 2. Causes et conséquences d'un système genré à l'école
P. 57. Deuxième partie. Réaménagement des cours de récréation : une étude de cas
P. 59. Chapitre 3. Diagnostic, prise de conscience collective des enjeux et élaboration des premières propositions
P. 75. Chapitre 4. Mise en place des changements et expérimentation
P. 85. Chapitre 5. Changements constatés
P. 101. Chapitre 6. Les toilettes à l'école, un impensé
P. 117. Conclusion. Qu'a-t-on à y gagner ?Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22138 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2410MAR2105F 173538 Livre ESPACE 1 Disponible Féminin - masculin : à l'école et ailleurs / Bianka Zazzo
PermalinkPermalinkFemmes, travail, métiers de l'enseignement / Marie Estripeaut-Bourjac
PermalinkDes filles chez les garçons / Geneviève Pezeu
PermalinkFilles et garçons... accordons-nous ! : guide pédagogique pour instaurer des rapports égalitaires entre les sexes au primaire
PermalinkFilles et garçons : à l'école maternelle / Leïla Acherar
PermalinkFilles et garçons à l'école : sur le chemin de l'égalité / Fabienne Rosenwald
PermalinkFilles-garçons / Christine Morin-Messabel
PermalinkFormation, qualification, éducation, emploi / Sophie Devineau
PermalinkFormer à l'égalité / Annie Léchenet
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