Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Détail d'une collection
Exploration
Editeur :
ISSN :
pas d'ISSN
Sous-collections rattachées :
|
Documents disponibles dans la collection (49)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Enfances de la lecture : manières de faire, manières de lire à l'école maternelle / Francis Grossman
Titre : Enfances de la lecture : manières de faire, manières de lire à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Grossman, Auteur ; Michel Dabène, Préfacier, etc. Editeur : Bern : Peter Lang Année de publication : 01/01/1996 Collection : Exploration Sous-collection : Recherches en sciences de l'éducation Importance : 273 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-906754-55-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15320 Enfances de la lecture : manières de faire, manières de lire à l'école maternelle [texte imprimé] / Francis Grossman, Auteur ; Michel Dabène, Préfacier, etc. . - Bern : Peter Lang, 01/01/1996 . - 273 p.. - (Exploration. Recherches en sciences de l'éducation) .
ISBN : 978-3-906754-55-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15320 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3421GRO1919E 1915 Livre ESPACE 1 Disponible L'enfant, la mathématique et la réalité : problèmes de l'enseignement des mathématiques à l'école élémentaire / Gérard Vergnaud
Titre : L'enfant, la mathématique et la réalité : problèmes de l'enseignement des mathématiques à l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Vergnaud, Auteur Editeur : Bern : Peter Lang Année de publication : 01/01/1983 Collection : Exploration Sous-collection : Recherches en sciences de l'éducation Importance : 218 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-261-04845-5 Langues : Français (fre) Sujets : addition ; calcul relationnel ; Division ; Mesure ; Nombre ; Numération ; Opération Arithmétique ; problème mathématique ; réflexivité ; Relation Binaire ; soustraction ; table de multiplication Mots-clés : relation ternaire relation quaternaire Index. décimale : 3800 Mathématique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15714 L'enfant, la mathématique et la réalité : problèmes de l'enseignement des mathématiques à l'école élémentaire [texte imprimé] / Gérard Vergnaud, Auteur . - Bern : Peter Lang, 01/01/1983 . - 218 p.. - (Exploration. Recherches en sciences de l'éducation) .
ISBN : 978-3-261-04845-5
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; calcul relationnel ; Division ; Mesure ; Nombre ; Numération ; Opération Arithmétique ; problème mathématique ; réflexivité ; Relation Binaire ; soustraction ; table de multiplication Mots-clés : relation ternaire relation quaternaire Index. décimale : 3800 Mathématique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15714 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3800VER0714E 5062 Livre RESERVE Disponible L'enfant, la mathématique et la réalité : problèmes de l'enseignement des mathématiques à l'école élémentaire / Gérard Vergnaud
Titre : L'enfant, la mathématique et la réalité : problèmes de l'enseignement des mathématiques à l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Vergnaud, Auteur Editeur : Bern : Peter Lang Année de publication : 1994 Collection : Exploration Sous-collection : Cours et contributions Importance : 218 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-261-04845-5 Langues : Français (fre) Sujets : addition ; calcul relationnel ; Division ; mathématique ; Mesure ; Nombre ; Numération ; Opération Arithmétique ; problème mathématique ; réflexivité ; Relation Binaire ; soustraction ; symétrie ; table de multiplication Mots-clés : relation ternaire Index. décimale : 3800 Mathématique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15716 L'enfant, la mathématique et la réalité : problèmes de l'enseignement des mathématiques à l'école élémentaire [texte imprimé] / Gérard Vergnaud, Auteur . - Bern : Peter Lang, 1994 . - 218 p.. - (Exploration. Cours et contributions) .
ISBN : 978-3-261-04845-5
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; calcul relationnel ; Division ; mathématique ; Mesure ; Nombre ; Numération ; Opération Arithmétique ; problème mathématique ; réflexivité ; Relation Binaire ; soustraction ; symétrie ; table de multiplication Mots-clés : relation ternaire Index. décimale : 3800 Mathématique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15716 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3800VER0714E 76058 Livre ESPACE 1 Disponible Entre parents et enseignants un dialogue impossible ? : vers l'analyse... / Cléopâtre Montandon
Titre : Entre parents et enseignants un dialogue impossible ? : vers l'analyse... Type de document : texte imprimé Auteurs : Cléopâtre Montandon, Auteur ; Philippe Perrenoud, Auteur Editeur : Bern : Peter Lang Année de publication : 01/01/1987 Collection : Exploration Importance : 229 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-261-03697-1 Langues : Français (fre) Sujets : Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole Index. décimale : 8720 Relations parents-professeurs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15352 Entre parents et enseignants un dialogue impossible ? : vers l'analyse... [texte imprimé] / Cléopâtre Montandon, Auteur ; Philippe Perrenoud, Auteur . - Bern : Peter Lang, 01/01/1987 . - 229 p.. - (Exploration) .
ISBN : 978-3-261-03697-1
Langues : Français (fre)
Sujets : Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole Index. décimale : 8720 Relations parents-professeurs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15352 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8720MON2001E 2064 Livre RESERVE Disponible Entre parents et enseignants : un dialogue impossible : vers une analyse des interactions entre la famille et l'école / Cléopâtre Montandon
Titre : Entre parents et enseignants : un dialogue impossible : vers une analyse des interactions entre la famille et l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Cléopâtre Montandon, Auteur ; Philippe Perrenoud, Auteur Editeur : Bern : Peter Lang Année de publication : 1994 Collection : Exploration Sous-collection : Cours et contributions Importance : 212 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-906753-19-5 Note générale : nouvelle édition, revue et corrigée Langues : Français (fre) Sujets : Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole Index. décimale : 8720 Relations parents-professeurs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15352 Entre parents et enseignants : un dialogue impossible : vers une analyse des interactions entre la famille et l'école [texte imprimé] / Cléopâtre Montandon, Auteur ; Philippe Perrenoud, Auteur . - Bern : Peter Lang, 1994 . - 212 p.. - (Exploration. Cours et contributions) .
ISBN : 978-3-906753-19-5
nouvelle édition, revue et corrigée
Langues : Français (fre)
Sujets : Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole Index. décimale : 8720 Relations parents-professeurs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15352 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8720MON2001E 76046 Livre ESPACE 1 Disponible Etre migrant : approches des problèmes socio-culturels et linguistiques ... / Armin Gretler
PermalinkL'évaluation formative dans un enseignement différencié : actes du colloque de l'Université de Genève (mars 1978) / Linda Allal
PermalinkL'évaluation formative dans un enseignement différencié : actes du colloque à L'Université de Genève (mars 1978)
PermalinkLa formation enjeu de l'évaluation / Pierre Dominicé
PermalinkLes genres textuels en langues étrangères / Marianne Jacquin
PermalinkEnseigner l'histoire des manuels à la mémoire : travaux du colloque manuels... / Henri Moniot
PermalinkLes jeunes enfants réinventent l'arithmétique / Constance Kamii
PermalinkJugement et certitude : recherche sur l'évaluation des connaissances / Jean-Marc Fabre
PermalinkLangage et origine sociale des élèves / Eric Espéret
PermalinkLes langues et l'école : bilinguisme inégal dans l'école algérienne / El Hadi Saada
Permalink