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Psychomotricité
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1, 2, 3... Bougez ! Nelly & César / Sylvia Schockaert
Titre : 1, 2, 3... Bougez ! Nelly & César : 80 fiches pratiques pour développer la psychomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvia Schockaert, Auteur ; Geneviève Bergé, Traducteur ; Ingrid Godon, Illustrateur Editeur : Averbode : Averbode Année de publication : Cop. 2013, DL. 2013 Importance : 1 boîte (80 fiches) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 x 31 cm Accompagnement : 1 livret (7 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-90-317-3691-1 Langues : Français (fre) Sujets : activité en maternelle ; Coin jeux de groupe ; danse ; espace (se situer) ; expression corporelle ; gymnastique ; jeu corporel ; Mouvement ; Psychomotricité ; relaxation Index. décimale : 3111 EPS et psychomotricité - Petite enfance et maternelle (Pratique et Méthodologie) Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"80 fiches indispensables pour la psychomotricité !
-10 thématiques de la vie courante
-8 fiches A4 recto/verso par thème : 4 pour les plus petits, 4 pour les plus grands.
-Des suggestions pédagogiques.
Thèmes :
-L’automne
-L’hiver
-Le printemps
-L’été
-Les animaux
-Les contes
-La fête
-Les boîtes
-Les ballons
-Le cirque
Pour chaque activité :
-Recto : un dessin de Nelly & César en couleurs reprenant l’exercice à faire
-Verso : quelques textes avec une proposition pour simplifier l’exercice, une pour le complexifier, des idées pour jouer en groupe, etc..."
Note de contenu : Contenu de la mallette :
-80 fiches
-10 intercalaires
-1 livret pédagogiquePublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19053 1, 2, 3... Bougez ! Nelly & César : 80 fiches pratiques pour développer la psychomotricité [texte imprimé] / Sylvia Schockaert, Auteur ; Geneviève Bergé, Traducteur ; Ingrid Godon, Illustrateur . - Averbode : Averbode, Cop. 2013, DL. 2013 . - 1 boîte (80 fiches) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 x 31 cm + 1 livret (7 p.).
ISBN : 978-90-317-3691-1
Langues : Français (fre)
Sujets : activité en maternelle ; Coin jeux de groupe ; danse ; espace (se situer) ; expression corporelle ; gymnastique ; jeu corporel ; Mouvement ; Psychomotricité ; relaxation Index. décimale : 3111 EPS et psychomotricité - Petite enfance et maternelle (Pratique et Méthodologie) Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"80 fiches indispensables pour la psychomotricité !
-10 thématiques de la vie courante
-8 fiches A4 recto/verso par thème : 4 pour les plus petits, 4 pour les plus grands.
-Des suggestions pédagogiques.
Thèmes :
-L’automne
-L’hiver
-Le printemps
-L’été
-Les animaux
-Les contes
-La fête
-Les boîtes
-Les ballons
-Le cirque
Pour chaque activité :
-Recto : un dessin de Nelly & César en couleurs reprenant l’exercice à faire
-Verso : quelques textes avec une proposition pour simplifier l’exercice, une pour le complexifier, des idées pour jouer en groupe, etc..."
Note de contenu : Contenu de la mallette :
-80 fiches
-10 intercalaires
-1 livret pédagogiquePublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19053 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2 D 7 155926 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 50 euros pour le prêt Disponible 1,2,3, yoga! / Marie-Flore Pirmez in Le Ligueur, n°4 (février 2023)
[article]
Titre : 1,2,3, yoga! Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Flore Pirmez, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 10/11 Langues : Français (fre) Sujets : Petite Enfance ; Psychomotricité ; yoga Résumé : De l’Inde à l’Occident, le yoga se popularise chez les adultes depuis les seventies. Ancrée dans le parascolaire pour les (tout-)petit·es, cette pratique permet aussi aux enfants de découvrir leur corps et leurs émotions, mais ne touche pas encore tous les publics. À moins que l’école ne s’en mêle. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22301
in Le Ligueur > n°4 (février 2023) . - p. 10/11[article] 1,2,3, yoga! [texte imprimé] / Marie-Flore Pirmez, Auteur . - 2023 . - p. 10/11.
Langues : Français (fre)
in Le Ligueur > n°4 (février 2023) . - p. 10/11
Sujets : Petite Enfance ; Psychomotricité ; yoga Résumé : De l’Inde à l’Occident, le yoga se popularise chez les adultes depuis les seventies. Ancrée dans le parascolaire pour les (tout-)petit·es, cette pratique permet aussi aux enfants de découvrir leur corps et leurs émotions, mais ne touche pas encore tous les publics. À moins que l’école ne s’en mêle. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22301 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants / Aurélien D'Ignazio
Titre : 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélien D'Ignazio, Auteur ; Juliette Martin, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2018, cop. 2018 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (224 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-183-8 Prix : 15,50€ Note générale : La couv. porte en plus : "Des difficultés psychomotrices peuvent être à l'origine de problèmes scolaires : trouble de l'attention, hyperactivité, dyspraxie, dysgraphie... Exercices de renforcements et préconisations pour parents et enseignants"
Annexes :
Bibliogr. p. 218. Réf. bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. Lexique psychomoteur p. 219-224Langues : Français (fre) Sujets : Apraxie ; dysgraphie ; dyspraxie ; latéralité ; motricité fine ; Psychomotricité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble de l'apprentissage ; trouble psycho-moteur Mots-clés : programme de renforcement Index. décimale : 3115 Pychomotricité fine, graphomotricité Résumé : 4e de couverture :
"L’expérimentation du corps constitue chez l’enfant son référentiel de base pour coordonner ses gestes, s’orienter dans l’espace et le temps, réguler ses émotions, avoir confiance en soi… bref, tout le matériel cognitif et émotionnel nécessaire pour se sentir « bien dans son corps et dans sa tête » et profiter efficacement des apprentissages.
En effet, maturation neurologique (pouvoir faire), développement cognitif (savoir faire) et épanouissement affectif (envie de faire) constituent les composantes indissociables du développement de l’enfant où tout progrès dans un domaine retentit sur les autres : motricité globale et fine, construction de la latéralité, organisation dans l’espace et dans temps, maîtrise du graphisme et de l’écriture, facultés de concentration, etc.
De la difficulté mineure au trouble avéré (Dyspraxie, TAC, Dysgraphie, TDA/H…), les auteurs exposent des contenus théoriques actualisés ainsi que les repères d’âges associés, afin de mieux comprendre les difficultés rencontrées par l’enfant."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20058 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants [texte imprimé] / Aurélien D'Ignazio, Auteur ; Juliette Martin, Auteur . - Paris : Tom Pousse, DL 2018, cop. 2018 . - 1 vol. (224 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-183-8 : 15,50€
La couv. porte en plus : "Des difficultés psychomotrices peuvent être à l'origine de problèmes scolaires : trouble de l'attention, hyperactivité, dyspraxie, dysgraphie... Exercices de renforcements et préconisations pour parents et enseignants"
Annexes :
Bibliogr. p. 218. Réf. bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. Lexique psychomoteur p. 219-224
Langues : Français (fre)
Sujets : Apraxie ; dysgraphie ; dyspraxie ; latéralité ; motricité fine ; Psychomotricité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble de l'apprentissage ; trouble psycho-moteur Mots-clés : programme de renforcement Index. décimale : 3115 Pychomotricité fine, graphomotricité Résumé : 4e de couverture :
"L’expérimentation du corps constitue chez l’enfant son référentiel de base pour coordonner ses gestes, s’orienter dans l’espace et le temps, réguler ses émotions, avoir confiance en soi… bref, tout le matériel cognitif et émotionnel nécessaire pour se sentir « bien dans son corps et dans sa tête » et profiter efficacement des apprentissages.
En effet, maturation neurologique (pouvoir faire), développement cognitif (savoir faire) et épanouissement affectif (envie de faire) constituent les composantes indissociables du développement de l’enfant où tout progrès dans un domaine retentit sur les autres : motricité globale et fine, construction de la latéralité, organisation dans l’espace et dans temps, maîtrise du graphisme et de l’écriture, facultés de concentration, etc.
De la difficulté mineure au trouble avéré (Dyspraxie, TAC, Dysgraphie, TDA/H…), les auteurs exposent des contenus théoriques actualisés ainsi que les repères d’âges associés, afin de mieux comprendre les difficultés rencontrées par l’enfant."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20058 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3115DIG1501C 161685 Livre ESPACE 1 Disponible 50 activités autour de l'album : à vivre à l'école maternelle / François Berthout
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3158CIN1721C 146792 Livre ESPACE 1 Disponible 50 activités autour de l'album : à vivre à l'école maternelle / François Berthout
Titre : 50 activités autour de l'album : à vivre à l'école maternelle Type de document : document multimédia Auteurs : François Berthout, Auteur ; Marylène Frileux, Auteur ; Pierre Gallo, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Caen : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Basse-Normandie Année de publication : cop. 2009 Collection : 50 activités, ISSN 1298-1745 Format : 30 cm Prix : 26 EUR Note générale : Bibliogr. p. 139 Langues : Français (fre) Sujets : activité corporelle ; album (activités) ; album (création) ; dragon (activité de lecture) ; empreinte (art) ; histoire (inventer) ; interdisciplinarité ; littérature et interdisciplinarité ; Livre (fabrication) ; Loup ; loup (activité de lecture) ; oeuvre d'art (observer) ; Page de Couverture ; personnage ; projet pluridisciplinaire ; Psychomotricité ; réaliser une couverture ; sculpture (créer) ; sonorité (poème) ; structure du récit ; Support (peinture) Index. décimale : 3158 Création de livres, d'albums Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17747 50 activités autour de l'album : à vivre à l'école maternelle [document multimédia] / François Berthout, Auteur ; Marylène Frileux, Auteur ; Pierre Gallo, Auteur ; [et al.], Auteur . - Caen : CRDP de Basse-Normandie, cop. 2009 . - ; 30 cm. - (50 activités, ISSN 1298-1745) .
26 EUR
Bibliogr. p. 139
Langues : Français (fre)
Sujets : activité corporelle ; album (activités) ; album (création) ; dragon (activité de lecture) ; empreinte (art) ; histoire (inventer) ; interdisciplinarité ; littérature et interdisciplinarité ; Livre (fabrication) ; Loup ; loup (activité de lecture) ; oeuvre d'art (observer) ; Page de Couverture ; personnage ; projet pluridisciplinaire ; Psychomotricité ; réaliser une couverture ; sculpture (créer) ; sonorité (poème) ; structure du récit ; Support (peinture) Index. décimale : 3158 Création de livres, d'albums Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17747 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DVD-3158CIN1721C 149631 DVD ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Accompagner les enseignants du maternel dans leurs missions / Bernadette Meurice
PermalinkL'activité psychomotrice au préscolaire / Johanne April
PermalinkUne activité de psychomotricité au service de la formation mathématique : vivre les nombres de 1 à 5 par le corps / Carole Keppenne in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°4 (octobre/décembre 2006)
PermalinkLes activités physiques adaptées : dossier / René Vienne in Dossiers de l'Education Spéciale, n°17 (1999)
PermalinkDès l'âge de 18 mois, les apprentissages scolaires par l'éducation psychomotrice : pour une stimulation précoce des potentialités de l'enfant - Expérience à l'école du Homborch de la commune d'Uccle / Colette Lefrancq
PermalinkL'aide-mémoire de psychomotricité / Christian Ballouard
PermalinkApprendre en agissant : le corps à l'oeuvre dossier / Joris Thievenaz in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°4 (Octobre / Décembre 2020)
PermalinkApprentissage de l'écriture et psychomotricité / Yves Le Roux
PermalinkArts du cirque à l'école maternelle / Equipe EPS des Bouches-du-Rhône
PermalinkAssociations autour de l'adresse corporelle / Roland Obeji in Enfances & Psy, n°62 (septembre / novembre 2014)
PermalinkL'attention : dossier / Bernard Golse in Spirale, n°99 (décembre 2021)
PermalinkAutisme et psychomotricité / Julien Perrin
PermalinkAvec des cerceaux posés au sol / Françoise Hoste in La Classe Maternelle, n°153 (novembre 2006)
PermalinkAvec Picpuce : exercices psychomoteurs : 5-7 ans + une planche / L. Staes
PermalinkEn bougeant, j'ai appris : activités du corps et de l'esprit / Suzy Carlier
PermalinkBouger en jouant : guide d'activités ludiques pour les enfants de 0 à 4 ans / Eileen Kalkman
PermalinkCarnet de graphisme : 75 activités de graphisme pour les 5-8 ans réparties en trois chapitre : traits droits, traits courbes, traits droits et courbes / Michel Liégeois
PermalinkCes comportements qui troublent : dossier / Tristan Garcia-Fons in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°67 (mars 2007)
PermalinkCes enfants qui perturbent : vers une école prévenante / Dimitri Afgoustidis in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°40 (janvier 2008)
PermalinkChangeons de perspective ! / Morgane Le Peintre in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°133 (septembre / novembre 2022)
PermalinkUn chien assistant en psychomotricité / Maryse Weber in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°54 (septembre/octobre 2008)
PermalinkComment aider l'enfant autiste : approche psychothérapique et éducative / Marie Dominique Amy
PermalinkComment se rencontrer et s'entendre... pour mieux échanger / Béatrice Jaricot in Enfances & Psy, n°43 (2009)
PermalinkLes concertations pédagogiques dans le fondamental : le point sur les difficultés d'application in Alter Educ, n°110 (septembre 2005)
PermalinkUn corps à construire / Benoît Lesage
PermalinkLe corps dans l'intervention (psycho)sociale : dossier / Elisabeth Tissier-Desbordes in L'Observatoire, n°80 (2014)
PermalinkCorps, identité, handicap : dossier / Pierre Ancet in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°50 (juillet 2010)
PermalinkLe corps en médiation : expression et psychothérapie : dossier / Maryse Siksou in Le Journal des Psychologues, n°298 (juin 2012)
PermalinkCorps & psychomotricité / Bernard Robinson
PermalinkLe corps, le sport, mais encore? : dossier / Didier Delignères in Le Nouvel Educateur, n°230 (décembre 2016)
PermalinkDéliaison dangereuse, ou, De la nécessité de recréer du lien : dossier / Anouk Meurrens in L'Observatoire, n°81 (novembre 2014)
PermalinkLe développement de l'éducation : rapport de la Communauté française de Belgique
PermalinkLe développement global de l'enfant de 0 à 6 ans en contextes éducatifs / Caroline Bouchard
PermalinkDéveloppement psychomoteur de l'enfant : et pratiques physiques et sportives
PermalinkLe développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars : un parcours de recherche / André Bullinger
PermalinkLe développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars : tome 2 / André Bullinger
PermalinkL'éducation motrice et l'éducation psychomotrice / Robert Rigal
PermalinkL'éducation précoce spécialisée : de la détection à l'intervention : dossier / Astrid Costes in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°1 (mars 2018)
PermalinkL'éducation psychomotrice / André Maigre
PermalinkL'éducation psychomotrice / Francine Lauzon
PermalinkEffets des "écrans" sur le développement des enfants : dossier / Fleur Lejeune in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°178 (juin 2022)
PermalinkL'élève hyperactif : dossier / E. Debouny in Dossiers de l'Education Spécialisée, n°21 (2005)
PermalinkEmotions : leurs devenirs dans la rencontre : dossier / [et al.] in Enfances & Psy, n°49 (décembre 2010)
PermalinkUne enfance pour s'épanouir : des outils pour le développement global de l'enfant / Sylvie Desrosiers
PermalinkL'enfant, les parents, l'école / Roselyne Le Coustumer
PermalinkL'enfant et ses espaces : dossier / Faroudja Hocini in Enfances & Psy, n°33 (2006)
PermalinkEnfants-ados : quand le corps parle : dossier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°34 (mai/juin 2005)
PermalinkEnfants exposés à la violence conjugale : dossier / Colette Leclercq in L'Observatoire, n°59 (décembre 2008)
PermalinkLes enfants surdoués existent-ils? : dossier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°25 (novembre/décembre 2003)
PermalinkL'enseignement spécial professionnel : dossier / René Vienne in Dossiers de l'Education Spéciale, n°11 (1989)
PermalinkL'EPS à travers des parcours : psychomotricité et parcours athlétiques in J.D.I., n°4 (décembre 2006)
PermalinkDes espaces d'apprentissages stratégiques : annexe au programme d'études pour l'enseignement maternel / Francine Abbeloos
PermalinkEvaluation de la vigilance, du stress et des aptitudes psychomotrices sur support informatisé / Daniel Matzkin in Le Journal des Psychologues, n°210 (septembre 2003)
PermalinkEveil psychomoteur : formiron / Pascale Pavy in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°43 (novembre/décembre 2006)
PermalinkExpression corporelle, musique et psychothérapie / Jacqueline Verdeau-Paillès
PermalinkFaire de la gym : en maternelle / Birgen Martens
PermalinkFaire des maths à l'école maternelle / Jannique Koeks
PermalinkFaire des maths à l'école maternelle / Jannique Koeks
PermalinkFaire des maths à l'école maternelle / Jannique Koeks
PermalinkLes figures de la haine : dossier / Didier Lauru in Enfances & Psy, n°89 (juin / août 2021)
Permalink[Formations et pratiques pédagogiques inclusives : dossier] / Nina Asloum in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°89/90-2 (Mai 2021)
PermalinkGroupes et psychomotricité : le corps en jeu
PermalinkLe guide de la puériculture : prendre soin de l'enfant de la naissance à l'adolescence
PermalinkL'incidence de la pratique psychomotrice de B. Aucouturier sur les enfants de 3è / Danielle Vander Hoeden
PermalinkIntroduction des activités de psychomotricité dans l'enseignement maternel : décret du 3 juillet 2003 in Enseignement Provincial. Enseignement Communal, n°1/2 (septembre/décembre 2003)
PermalinkLaisse-moi jouer... j'apprends ! / Delphine Druart
PermalinkLaisse moi jouer.... j'apprends ! / Delphine Druart
PermalinkMaman, j'y arriverai jamais! : face à la peur de l'échec, comment redonner confiance à votre enfant / Marc Litière
PermalinkManuel d'enseignement de psychomotricité : Tome 1 / Philippe Scialom
PermalinkManuel d'enseignement de psychomotricité : Tome 2 / Françoise Giromini
PermalinkManuel d'enseignement de psychomotricité : Tome 3 / Françoise Giromini
PermalinkManuel pratique de préparation à l'écrit en prévention de l'illettrisme / Franca Lugand-Ciacci
PermalinkLa médiation : du concept aux applications : dossier / Jean Chambry in Enfances & Psy, n°76 (2018)
PermalinkMélimelo : exercices psychomoteurs 4-5 ans / L. Staes
PermalinkMoi j'apprends en parlant / Rosine Des Chênes
PermalinkLa motricité des premières années (dossier) le sport / Christiane Pesci in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°12 (juillet-août 2001)
PermalinkMouvements spiralés, équilibre postural et performance motrice / Tiphaine Vennat in EP.S, n°355 (janvier / février 2013)
PermalinkMusicotricité : de la musique que l'on voit au corps que l'on écoute : des paramètres sonores aux composantes gestuelles : maternelle 2-6 ans / Serge Boëche
PermalinkNotions théoriques et pratiques de psychomotricité / Jean-Marie Tasset
PermalinkOser le reg'art : sur le graphisme / Mireille Maricq
PermalinkOui à la créativité en motricité ! / Florian Mazier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°131 (mars / mai 2022)
PermalinkOutil pédagogique : enseignement fondamental spécialisé de type 2 : 2e partie maturités 3 et 4 / Vinciane Henon
PermalinkOutil pédagogique : enseignement fondamental spécialisé de type 2 : 2e partie maturités 3 et 4 / Vinciane Henon
PermalinkOutil pédagogique maturités 1 et 2 (1re partie) / Vinciane Henon
PermalinkOutil pédagogique : maturités 1 et 2 (1re partie) / Vinciane Henon
PermalinkPapa Soleil : rythme et psychomotricité / Claire Ducourtioux
PermalinkPapa Soleil : rythme et psychomotricité / Pascal Ducourtioux
PermalinkPasser par l’acte : dossier / Marie Gilloots in Enfances & Psy, n°61 (juin / août 2014)
PermalinkPermalinkPédagogie de projet : des géomètres en culotte courte : Athénée royal Jules Bordet de Soignies / Bernard Michaux in Les Nouvelles de l'Observatoire, n°60 (mars 2008)
PermalinkLa pédagogie spécialisée à l'épreuve des neurosciences : dossier / Myriam Squillaci in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°4 (décembre 2017)
PermalinkA petits pas de grands projets : outil pédagogique pour l'enseignement aux enfants de 4 à 7 ans / Claire Arm-Spring
PermalinkPeut-on réparer l'humain? : dossier / Marc Olano in Sciences Humaines, n°335 (avril 2021)
PermalinkPlace au handicap : dossier / Colette Barroux-Chabanol in L'Ecole des Parents. Hors Série, n°2 (septembre 2004)
PermalinkPour un développement équilibré : dossier / Isabelle Abad-Fernandez in Education Enfantine, n°3 (novembre 2005)
PermalinkPratique d'actions motrices pour les enfants jusqu'à 7 ans / Catherine Saublens
PermalinkPratique de l'éducation psychomotrice... / Colette Lefrancq
PermalinkPratique de l'éducation psychomotrice... / Colette Lefrancq
PermalinkPratiques psychomotrices : de la R.P.M aux thérapies à médiation corporelle / Jean Le Camus
PermalinkProblèmes de rentrée dans l'enseignement fondamental in Enseignement Provincial. Enseignement Communal, n°1/2 (septembre/décembre 2003)
PermalinkProgramme de l’école maternelle : volume N°1 / Secrétariat général de l'Enseignement Catholique (SeGEC)
Permalink(Psycho)motricité / Frédérique Wauters-Krings
PermalinkPsychomotricité : aide-mémoire : 25 notions clés / Christian Ballouard
PermalinkPsychomotricité avec une chaise / Françoise Hoste in La Classe Maternelle, n°157 (mars 2007)
PermalinkPsychomotricité avec une chaise / Françoise Hoste in La Classe Maternelle, n°158 (avril 2007)
PermalinkPsychomotricité : avec une grande corde / Françoise Hoste in La Classe Maternelle, n°151 (septembre 2006)
PermalinkPsychomotricité : les cerceaux dont la ronde / Françoise Hoste in La Classe Maternelle, n°152 (octobre 2006)
PermalinkLa psychomotricité dans l'enseignement maternel / Régis Dohogne in Scolanews, n°7 (septembre 2003)
PermalinkPsychomotricité : deux périodes hebdomadaires dans toutes les écoles in L'Ecole des Années 2000, n°mars/avril (mars/avril 2003)
PermalinkPsychomotricité : développement psychomoteur de l'enfant : première année 2003-2004 / Nelly Thomas
PermalinkPsychomotricité : dossier / Laurence Vaivre-Douret in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°104/105 (novembre/décembre 2009)
Permalink[Psychomotricité : dossier thématique]
PermalinkPsychomotricité à l'école maternelle : les situations motrices au service du développement de l'enfant / Frédérique Wauters-Krings
PermalinkLa psychomotricité est-elle un plus pour les élèves ? / Anne-Marie Pirard in L'Ecole des Années 2000, n°septembre/octobre (septembre/octobre 2004)
PermalinkLa psychomotricité par le jeu au préscolaire / Pauline Samson
PermalinkLa psychomotricité : rythmes, équilibre et mouvement : dossier / Christian Yerly in Educateur, n°2 (février 2008)
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