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Manuel Scolaire
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Synonyme(s)manuel d'enseignement |
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Le manuel scolaire : d'ici et d'ailleurs, d'hier à demain / Anik Landry
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-7442MAN2105M 117682 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Disponible Le manuel scolaire, objet d'étude et de recherche / Sylvain Wagnon
Titre : Le manuel scolaire, objet d'étude et de recherche : enjeux et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Wagnon, Éditeur scientifique Editeur : Bern : Peter Lang Année de publication : DL 2019 Collection : Exploration Sous-collection : Recherches en sciences de l'éducation Importance : 1 vol. (X-310 p.) Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-0343-3363-4 Note générale : Publié à partir des rapports et travaux des journées d'études Pierre Guibbert organisées à la Faculté d'éducation de Montpellier les 18 et 19 mai 2017
Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : Culture Scolaire ; diversité culturelle ; Diversité Linguistique ; intelligences multiples ; manuel d'histoire ; Manuel de F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Manuel de Français ; manuel de langue vivante étrangère (LVE) ; Manuel Scolaire ; Pédagogie Active ; Pratique d'Enseignant ; stéréotype Index. décimale : 7442 Livres, manuels et cartes scolaires Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage présente un état des lieux des recherches francophones concernant l'étude du manuel scolaire et une analyse des défis et des enjeux de cet outil scolaire dont on annonce perpétuellement la mort proche mais qui reste une interface majeure entre les enseignants, les élèves et les apprentissages. Au carrefour du monde scientifique, didactique, pédagogique mais aussi culturel, politique et économique, le manuel scolaire est un témoin de son temps. À partir de l'analyse du manuel dans son contexte d'écriture, d'édition et de réception, cet ouvrage l'envisage comme un véhicule de normes sociales, politiques et éducatives. L'ensemble des contributions de cet ouvrage pose les jalons méthodologiques de compréhension du manuel scolaire comme objet d'étude et de recherche. Par de multiples regards croisés, venant de toutes les disciplines, avec des démarches et des problématiques renouvelées, l'étude du manuel apparait ici comme une source et un outil majeur de compréhension de la culture scolaire et des pratiques enseignantes.Note de contenu : sommaire :
P. 1. Introduction, Le manuel scolaire, un objet-frontière ?
Première partie, Manuels et fabrique des savoirs disciplinaires
P. 19. Les manuels comme emblèmes des reconfigurations disciplinaires de la forme école au 19e siècle ? Essai historiographique
P. 55. Le traitement des manuels en didactique du français à travers la revue "Pratiques" (1974-2016)
P. 71. Construction et transformation des savoirs scolaires en Suisse romande (19e-20e) : perspectives de recherche sur les manuels de français langue première, d'allemand langue seconde et d'histoire
Deuxième partie, L'analyse des manuels scolaires : une méthodologie spécifique ?
P. 97. Place et rôle de l'image dans les manuels (1870-1960) : point de vue méthodologique
P. 111. Mise en discours de la violence guerrière et anthropologie du symbolique : une lecture de manuels de français libanais et marocains
P. 129. Les manuels scolaires, un objet d'études pour penser la difficile autonomie de la culture scolaire
P. 151. Présences du manuel : le manuel comme forme
Troisième partie, Le manuel, un instrument de construction du lien social et politique
P. 171. Le manuel scolaire vaudois au 19e siècle : fruit d'instituteurs devenus libraires (1850-1910) ?
P. 187. Aux frontières du genre du manuel scolaire : les catéchismes scolaires français et le projet d'élémentation des savoirs
P. 201. Le folklore, la réforme "Gentile" et les manuels scolaires de culture régionale en Italie (1923-1930)
P. 217. "La storia illustrata della Svizzera" : le parcours d'un manuel au carrefour de plusieurs intérêts
Quatrième partie, Le manuel comme vecteur de représentations et de stéréotypes
P. 239. Femmes / hommes : une comparaison France-Suisse pour des manuels de géographie. Reproduction ou mise en discussion d'un ordre masculin ?
P. 259. La géographie à l'ère du numérique dans le premier degré : le manuel à l'épreuve des pédagogies actives et de la théorie des intelligences multiples
P. 277. La part de l'Autre : la diversité culturelle et linguistique dans les manuels scolairesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20999 Le manuel scolaire, objet d'étude et de recherche : enjeux et perspectives [texte imprimé] / Sylvain Wagnon, Éditeur scientifique . - Bern : Peter Lang, DL 2019 . - 1 vol. (X-310 p.) : ill. ; 21 cm. - (Exploration. Recherches en sciences de l'éducation) .
ISBN : 978-3-0343-3363-4
Publié à partir des rapports et travaux des journées d'études Pierre Guibbert organisées à la Faculté d'éducation de Montpellier les 18 et 19 mai 2017
Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Culture Scolaire ; diversité culturelle ; Diversité Linguistique ; intelligences multiples ; manuel d'histoire ; Manuel de F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Manuel de Français ; manuel de langue vivante étrangère (LVE) ; Manuel Scolaire ; Pédagogie Active ; Pratique d'Enseignant ; stéréotype Index. décimale : 7442 Livres, manuels et cartes scolaires Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage présente un état des lieux des recherches francophones concernant l'étude du manuel scolaire et une analyse des défis et des enjeux de cet outil scolaire dont on annonce perpétuellement la mort proche mais qui reste une interface majeure entre les enseignants, les élèves et les apprentissages. Au carrefour du monde scientifique, didactique, pédagogique mais aussi culturel, politique et économique, le manuel scolaire est un témoin de son temps. À partir de l'analyse du manuel dans son contexte d'écriture, d'édition et de réception, cet ouvrage l'envisage comme un véhicule de normes sociales, politiques et éducatives. L'ensemble des contributions de cet ouvrage pose les jalons méthodologiques de compréhension du manuel scolaire comme objet d'étude et de recherche. Par de multiples regards croisés, venant de toutes les disciplines, avec des démarches et des problématiques renouvelées, l'étude du manuel apparait ici comme une source et un outil majeur de compréhension de la culture scolaire et des pratiques enseignantes.Note de contenu : sommaire :
P. 1. Introduction, Le manuel scolaire, un objet-frontière ?
Première partie, Manuels et fabrique des savoirs disciplinaires
P. 19. Les manuels comme emblèmes des reconfigurations disciplinaires de la forme école au 19e siècle ? Essai historiographique
P. 55. Le traitement des manuels en didactique du français à travers la revue "Pratiques" (1974-2016)
P. 71. Construction et transformation des savoirs scolaires en Suisse romande (19e-20e) : perspectives de recherche sur les manuels de français langue première, d'allemand langue seconde et d'histoire
Deuxième partie, L'analyse des manuels scolaires : une méthodologie spécifique ?
P. 97. Place et rôle de l'image dans les manuels (1870-1960) : point de vue méthodologique
P. 111. Mise en discours de la violence guerrière et anthropologie du symbolique : une lecture de manuels de français libanais et marocains
P. 129. Les manuels scolaires, un objet d'études pour penser la difficile autonomie de la culture scolaire
P. 151. Présences du manuel : le manuel comme forme
Troisième partie, Le manuel, un instrument de construction du lien social et politique
P. 171. Le manuel scolaire vaudois au 19e siècle : fruit d'instituteurs devenus libraires (1850-1910) ?
P. 187. Aux frontières du genre du manuel scolaire : les catéchismes scolaires français et le projet d'élémentation des savoirs
P. 201. Le folklore, la réforme "Gentile" et les manuels scolaires de culture régionale en Italie (1923-1930)
P. 217. "La storia illustrata della Svizzera" : le parcours d'un manuel au carrefour de plusieurs intérêts
Quatrième partie, Le manuel comme vecteur de représentations et de stéréotypes
P. 239. Femmes / hommes : une comparaison France-Suisse pour des manuels de géographie. Reproduction ou mise en discussion d'un ordre masculin ?
P. 259. La géographie à l'ère du numérique dans le premier degré : le manuel à l'épreuve des pédagogies actives et de la théorie des intelligences multiples
P. 277. La part de l'Autre : la diversité culturelle et linguistique dans les manuels scolairesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20999 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7442WAG1415M 169004 Livre ESPACE 1 Disponible Le manuel scolaire, un objet sacré en voie de disparition ? Enjeux et utilisations du « livre de français » / Pascal Caglar in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°3 (janvier 2016)
[article]
Titre : Le manuel scolaire, un objet sacré en voie de disparition ? Enjeux et utilisations du « livre de français » Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Caglar, Auteur ; Antony Soron, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.87/92 Langues : Français (fre) Sujets : Manuel de Français ; Manuel Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18938
in L'Ecole des Lettres des Collèges > n°3 (janvier 2016) . - p.87/92[article] Le manuel scolaire, un objet sacré en voie de disparition ? Enjeux et utilisations du « livre de français » [texte imprimé] / Pascal Caglar, Auteur ; Antony Soron, Auteur . - 2016 . - p.87/92.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des Collèges > n°3 (janvier 2016) . - p.87/92
Sujets : Manuel de Français ; Manuel Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18938 Le manuel scolaire : un outil à multiples facettes
Titre : Le manuel scolaire : un outil à multiples facettes Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Lebrun, Directeur de publication Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2006 Collection : Education-Recherche num. 20 Importance : 335 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-1406-5 Langues : Français (fre) Sujets : auto-évaluation ; Fraction ; fraction (addition) ; Fraction (Division) ; image (perception) ; interdisciplinarité ; lecture littéraire ; manuel d'histoire ; Manuel de Grammaire ; manuel de lecture ; manuel de mathématiques ; Manuel de Sciences ; Manuel Scolaire ; métacognition ; multiplication de fractions ; Pédagogie de l'Autonomie ; questionnement ; socioconstructivisme ; soustraction de fractions Index. décimale : 7442 Livres, manuels et cartes scolaires Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16011 Le manuel scolaire : un outil à multiples facettes [texte imprimé] / Monique Lebrun, Directeur de publication . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2006 . - 335 p. : Ill.. - (Education-Recherche; 20) .
ISBN : 978-2-7605-1406-5
Langues : Français (fre)
Sujets : auto-évaluation ; Fraction ; fraction (addition) ; Fraction (Division) ; image (perception) ; interdisciplinarité ; lecture littéraire ; manuel d'histoire ; Manuel de Grammaire ; manuel de lecture ; manuel de mathématiques ; Manuel de Sciences ; Manuel Scolaire ; métacognition ; multiplication de fractions ; Pédagogie de l'Autonomie ; questionnement ; socioconstructivisme ; soustraction de fractions Index. décimale : 7442 Livres, manuels et cartes scolaires Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16011 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7442MAN2105M 117065 Livre ESPACE 1 Disponible Le manuel scolaire au Québec : un portrait de la situation in Alter Educ, n°123 (mars/avril 2006)
[article]
Titre : Le manuel scolaire au Québec : un portrait de la situation Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 400/401 Langues : Français (fre) Sujets : Manuel Scolaire ; Québec Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56309
in Alter Educ > n°123 (mars/avril 2006) . - p. 400/401[article] Le manuel scolaire au Québec : un portrait de la situation [texte imprimé] . - 2006 . - p. 400/401.
Langues : Français (fre)
in Alter Educ > n°123 (mars/avril 2006) . - p. 400/401
Sujets : Manuel Scolaire ; Québec Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56309 Le manuel scolaire "réformé" ou le danger de l'illusion du changement : analyse de l'évolution des critères d'évaluation des manuels scolaires de l'enseignement primaire entre 1979 et 2001 / Johanne Lebrun in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2004)
PermalinkLes manuels de pédagogie (1880-1920) : apprendre à enseigner dans les livres / Michèle Roullet
PermalinkDes manuels pour apprendre : dossier in Rencontres Pédagogiques, n°23 (1988)
PermalinkManuels cherchent intellectuels désespérément : dossier / Etienne Genette in PROF, n°3 (septembre 2009)
PermalinkLes manuels dans la classe de français : dossier / Marie-France Bishop in Le Français Aujourd'hui, n°194 (septembre / novembre 2016)
PermalinkLes manuels scolaires : dossier in Puzzle, n°7 (décembre 1999)
PermalinkLes manuels scolaires in Enseignement Provincial. Enseignement Communal, n°3 (janvier/février 2005)
PermalinkLes manuels scolaires / Aurélie Fossion in Trialogue, n°55 (juillet/septembre 2009)
PermalinkLes manuels scolaires aident à structurer / Jean-Luc Van Kempen in Les Parents et l'Ecole, n°64 (septembre/octobre 2009)
PermalinkDes manuels scolaires pour apprendre : concevoir, évaluer, utiliser / François-Marie Gérard
PermalinkDes manuels scolaires pour apprendre : concevoir, évaluer, utiliser / François-Marie Gérard
PermalinkLes manuels scolaires défrayent la chronique in Alter Educ, n°88 (août/septembre 2004)
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PermalinkManuels scolaires : le retour ? / Maryse Descamps in Exposant Neuf, n°25 (mai/juin 2005)
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PermalinkDes ressources électroniques en histoire de l'éducation : dossier / Brigitte Bacconnier in Les Dossiers de la Veille. Dossier Ressources, n°sept. 2007 (septembre 2007)
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PermalinkLe retour des manuels scolaires ? in L'Ecole des Années 2000, n°mars/avril (mars/avril 2005)
PermalinkRéussir vos interventions de formation : les fondamentaux des adultes / Alain Astouric
PermalinkLa saga de l'autre petit livre rouge / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°351 (octobre 2006)
PermalinkSavoirs, culture de paix de par le monde : dossier in Dialogue, n°121 (juillet 2006)
PermalinkSciences et croyances en éducation : les rapports entre sciences et conceptions religieuses / laïques dans le champ éducatif : perspectives internationales : dossier / José-Luis Wolfs in Education Comparée [en ligne], n°1 (2008)
PermalinkSciences économiques & sociales T[ermin]le : travaux pratiques / Didier Anselm
PermalinkSésamath : les maths en ligne pour tous in Le Monde de l'Education, n°361 (septembre 2007)
PermalinkSexes & manuels : promouvoir l'égalité dans les manuels scolaires / Alexandra Adriaenssens
PermalinkLe sexisme dans les manuels scolaires / Juliette Bossé in Eduquer. Tribune Laïque, n°93 (novembre 2012)
PermalinkSi je "suis" un "bon" manuel, dois-je encore consulter mon programme? / Christian Watthez in L'Ecole Fondamentale, n°4 (avril 2007)
PermalinkDes siècles de communication : dossier / Aurélia Riss in Nos Ancêtres. Vie & Métiers, n°38 (juillet/août 2009)
PermalinkSolides et figures : [cahier de l'élève] / Frédéric Marganne
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