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Questionnaire à Choix Multiple (QCM)
Commentaire :
14135605
Synonyme(s)QCM |
(37)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche1000 mots pour réussir : français : 2e - Term / Claude Lebrun
Titre : 1000 mots pour réussir : français : 2e - Term Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Lebrun, Auteur ; Christian Quennehen, Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : DL 2004, cop. 2003 Collection : BelinBac Importance : 1 vol. (215 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-3643-1 Note générale : La couv. porte en plus : "200 QCM; plus de 500 exercices et tests; tous les corrigés". Langues : Français (fre) Sujets : Baccalauréat ; Enseignement du Français ; Examen ; Questionnaire à Choix Multiple (QCM) ; Sens des mots ; Vocabulaire Index. décimale : 7532 Examens, CEB Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209939 1000 mots pour réussir : français : 2e - Term [texte imprimé] / Claude Lebrun, Auteur ; Christian Quennehen, Auteur . - Paris : Belin, DL 2004, cop. 2003 . - 1 vol. (215 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (BelinBac) .
ISBN : 978-2-7011-3643-1
La couv. porte en plus : "200 QCM; plus de 500 exercices et tests; tous les corrigés".
Langues : Français (fre)
Sujets : Baccalauréat ; Enseignement du Français ; Examen ; Questionnaire à Choix Multiple (QCM) ; Sens des mots ; Vocabulaire Index. décimale : 7532 Examens, CEB Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209939 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7532LEB1821C 161586 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Biologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Ghislaine Beaux, Auteur ; Jean-François Beaux, Auteur ; Valérie Boutin, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2020 Collection : Les fondamentaux L1 Importance : 1 vol. (VII-295 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul., tabl., fig. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2757-3 Note générale : La couv. porte en plus : "QCM d'évaluation", "Rappels de cours", "Fiches de synthèse" et " Plus de 50 exercices intégralement corrigés" Langues : Français (fre) Sujets : Acide Désoxyribo-Nucléique (ADN) ; Activité Physique et Sportive ; Angiosperme ; Appareil Reproducteur ; Azote ; Cellule (fonctionnement) ; Cellule Eucaryotte ; Classement des animaux ; Croissance ; Cycle du Carbone ; De la graine au fruit ; Digestion ; Division cellulaire ; Ecosystème ; Embryon ; Evolution des espèces ; excrétion ; Fécondation ; Fougère ; Génétique ; Génome ; Molécule ; Monde Végétal ; nutrition des végétaux ; phylogénie moléculaire ; Physiologie humaine ; Questionnaire à Choix Multiple (QCM) ; reproduction (mécanisme) ; Reproduction (Plantes) ; Respiration ; Système Cardio-Vasculaire ; Système immunitaire ; Système musculaire Mots-clés : macromolécule molécule organique énergie cellulaire organisme métazoaire:milieu de vie équilibre hydrominéral dissémination appareil génital Index. décimale : 3730 Biologie, sciences biologiques (généralités) Note de contenu : sommaire :
Première partie, Le fonctionnement des cellules
Deuxième partie, L'information génétique
Troisième partie, Les grandes fonctions chez les organismes métazoaires
Quatrième partie, Les grandes fonctions chez les organismes végétaux
Cinquième partie, La physiologie humaine
Sixième partie, Fonctionnement des écosystèmes et cycles de la matière
Septième partie, Évolution et phylogéniePublic cible : Supérieur Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213505 Biologie [texte imprimé] / Ghislaine Beaux, Auteur ; Jean-François Beaux, Auteur ; Valérie Boutin, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2020 . - 1 vol. (VII-295 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul., tabl., fig. ; 24 cm. - (Les fondamentaux L1) .
ISBN : 978-2-8073-2757-3
La couv. porte en plus : "QCM d'évaluation", "Rappels de cours", "Fiches de synthèse" et " Plus de 50 exercices intégralement corrigés"
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3730BEA2125B 169022 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Chimie Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Bellec, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2020 Collection : Les fondamentaux L1 Importance : 1 vol. (XII-211 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul., tabl., fig. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2758-0 Langues : Français (fre) Sujets : Acide et Base ; Atome ; Chimie ; Equilibre Chimique ; Liaison chimique ; oxydoréduction ; Questionnaire à Choix Multiple (QCM) ; Réaction chimique ; Thermodynamique Mots-clés : atomistique théorie de Lewis Index. décimale : 3720 Chimie Résumé : source de l'éditeur :
Tout pour réussir son entrée en première année de licence scientifique en chimie avec QCM, rappels de cours et exercices intégralement corrigés.
Manuel de soutien universitaire en Chimie visant à renforcer les compétences et l’autonomie des étudiants dès leur entrée et durant toute leur première année de Licence. Le contenu traite du socle de connaissances commun à l’ensemble des universités françaises.
Chaque chapitre se compose de la manière suivante :
• Un QCM d’évaluation qui permet à l’étudiant de faire le point sur ses acquis
• Des rappels de cours pour la mise à niveau ou le perfectionnement
• Des exercices d’application
• Tous les corrigés détaillés
Note de contenu : sommaire :
- 1. Atomistiqu
– 2. Liaisons chimiques
– 3. Cinétique chimique
– 4. Thermodynamique. Équilibres chimiques
– 5. Équilibres acido-basiques et de précipitation
– 6. Équilibres d'oxido-réduction
Public cible : Supérieur Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213508 Chimie [texte imprimé] / Christian Bellec, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2020 . - 1 vol. (XII-211 p.) : ill., couv. ill. en coul., tabl., fig. ; 24 cm. - (Les fondamentaux L1) .
ISBN : 978-2-8073-2758-0
Langues : Français (fre)
Sujets : Acide et Base ; Atome ; Chimie ; Equilibre Chimique ; Liaison chimique ; oxydoréduction ; Questionnaire à Choix Multiple (QCM) ; Réaction chimique ; Thermodynamique Mots-clés : atomistique théorie de Lewis Index. décimale : 3720 Chimie Résumé : source de l'éditeur :
Tout pour réussir son entrée en première année de licence scientifique en chimie avec QCM, rappels de cours et exercices intégralement corrigés.
Manuel de soutien universitaire en Chimie visant à renforcer les compétences et l’autonomie des étudiants dès leur entrée et durant toute leur première année de Licence. Le contenu traite du socle de connaissances commun à l’ensemble des universités françaises.
Chaque chapitre se compose de la manière suivante :
• Un QCM d’évaluation qui permet à l’étudiant de faire le point sur ses acquis
• Des rappels de cours pour la mise à niveau ou le perfectionnement
• Des exercices d’application
• Tous les corrigés détaillés
Note de contenu : sommaire :
- 1. Atomistiqu
– 2. Liaisons chimiques
– 3. Cinétique chimique
– 4. Thermodynamique. Équilibres chimiques
– 5. Équilibres acido-basiques et de précipitation
– 6. Équilibres d'oxido-réduction
Public cible : Supérieur Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213508 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3720BEL1205C 169014 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 16/05/2022 La Classe (n° 1 - janvier 2008) : rallye-lecture CM : lecture suivie CE : fichier maths CP
Titre : La Classe (n° 1 - janvier 2008) : rallye-lecture CM : lecture suivie CE : fichier maths CP Type de document : document multimédia Editeur : Revigny-sur-Ornain : Editions La Classe Année de publication : 2008 Langues : Français (fre) Sujets : Anatomie ; Calcul Mental ; Géométrie ; lecture d'oeuvres ; Monde Animal ; Monde Végétal ; Questionnaire à Choix Multiple (QCM) ; Relation spatiale Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158053 La Classe (n° 1 - janvier 2008) : rallye-lecture CM : lecture suivie CE : fichier maths CP [document multimédia] . - Revigny-sur-Ornain : Editions La Classe, 2008.
Langues : Français (fre)
Sujets : Anatomie ; Calcul Mental ; Géométrie ; lecture d'oeuvres ; Monde Animal ; Monde Végétal ; Questionnaire à Choix Multiple (QCM) ; Relation spatiale Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158053 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5 B 130 108730 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible
Titre : De la connaissance à la compétence : évaluer le potentiel d'action par un QCM : recherche fondamentale inédite Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Roegiers, Auteur Editeur : Bruxelles - Bern - Berlin : P.I.E. Peter Lang Année de publication : Cop. 2017 Importance : 1 vol. (301 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8076-0323-3 Note générale : Bibliographie p. [291]-301 Langues : Français (fre) Sujets : Compétence ; compétence cognitive ; Connaissance ; Développement des Compétences ; Evaluation des Compétences ; Facteur Cognitif ; Innovation dans l'Enseignement ; Questionnaire à Choix Multiple (QCM) ; Savoir-Faire Mots-clés : facteur émotionnel Index. décimale : 7524 Évaluation des compétences Résumé : 4e de couverture :
Nous possédons des connaissances, nous obtenons des résultats scolaires, des diplômes... Mais cela nous permet-il pour autant d'agir dans les situations concrètes qui nous sont proposées dans toute leur diversité, du diagnostic médical à la dissertation, en passant par le problème mathématique ou l'évaluation d'un projet ?
Cet ouvrage évoque le déroulement et les résultats d'une recherche tout à fait originale autour de la question : qu'est-ce qui fait que nous sommes compétents ? Qu'est-ce qui fait que nous pouvons agir concrètement pour traiter des situations qui requièrent bien plus que des connaissances ? Elle démonte ces mécanismes inscrits au fond de nous et montre le rôle que jouent respectivement des facteurs cognitifs et émotionnels dans notre capacité à traiter des situations complexes.
Établis à partir d'une base de données de plus de 11 000 personnes, en provenance de 8 pays, sur 3 continents et dans 4 régimes linguistiques différents, les résultats de la recherche font apparaître des résultats parfois saisissants sur ce qui caractérise le potentiel à agir à différents âges, selon le genre, selon les cultures, selon les domaines de compétences. De manière concrète, elle offre - à partir d'une série de questions à choix multiples (QCM) - la possibilité de déterminer de façon très précise les forces et les faiblesses de chacun(e) en matière de passage à l'action, aussi bien sur le plan émotionnel que cognitif, et pose ainsi les bases de pistes ciblées d'amélioration du potentiel de chacun.Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=212227 De la connaissance à la compétence : évaluer le potentiel d'action par un QCM : recherche fondamentale inédite [texte imprimé] / Xavier Roegiers, Auteur . - Bruxelles - Bern - Berlin : P.I.E. Peter Lang, Cop. 2017 . - 1 vol. (301 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-8076-0323-3
Bibliographie p. [291]-301
Langues : Français (fre)
Sujets : Compétence ; compétence cognitive ; Connaissance ; Développement des Compétences ; Evaluation des Compétences ; Facteur Cognitif ; Innovation dans l'Enseignement ; Questionnaire à Choix Multiple (QCM) ; Savoir-Faire Mots-clés : facteur émotionnel Index. décimale : 7524 Évaluation des compétences Résumé : 4e de couverture :
Nous possédons des connaissances, nous obtenons des résultats scolaires, des diplômes... Mais cela nous permet-il pour autant d'agir dans les situations concrètes qui nous sont proposées dans toute leur diversité, du diagnostic médical à la dissertation, en passant par le problème mathématique ou l'évaluation d'un projet ?
Cet ouvrage évoque le déroulement et les résultats d'une recherche tout à fait originale autour de la question : qu'est-ce qui fait que nous sommes compétents ? Qu'est-ce qui fait que nous pouvons agir concrètement pour traiter des situations qui requièrent bien plus que des connaissances ? Elle démonte ces mécanismes inscrits au fond de nous et montre le rôle que jouent respectivement des facteurs cognitifs et émotionnels dans notre capacité à traiter des situations complexes.
Établis à partir d'une base de données de plus de 11 000 personnes, en provenance de 8 pays, sur 3 continents et dans 4 régimes linguistiques différents, les résultats de la recherche font apparaître des résultats parfois saisissants sur ce qui caractérise le potentiel à agir à différents âges, selon le genre, selon les cultures, selon les domaines de compétences. De manière concrète, elle offre - à partir d'une série de questions à choix multiples (QCM) - la possibilité de déterminer de façon très précise les forces et les faiblesses de chacun(e) en matière de passage à l'action, aussi bien sur le plan émotionnel que cognitif, et pose ainsi les bases de pistes ciblées d'amélioration du potentiel de chacun.Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=212227 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7524ROE0709D 168576 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 16/06/2022
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PermalinkEtats-Unis : les tests d'évaluation en débat / Cécile de Bouttemont in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°53 (avril 2010)
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