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Didactique de la géographie / Bernadette Mérenne-Schoumaker
Titre : Didactique de la géographie : organiser les apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Mérenne-Schoumaker, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation Année de publication : DL 2012, cop. 2012 Collection : Action ! Importance : 1 vol. (301 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7051-6 Prix : 34,85 EUR Note générale : Annexes : Bibliogr. p. 269-286. Webogr. p. 287-288. Index Langues : Français (fre) Sujets : carte ; Croquis ; Diapositive ; Enseignement de la Géographie ; évaluation ; film ; image satellite ; localisation spatiale ; Matériel Pédagogique ; Modèle ; P.P.O. (Pédagogie Par Objectifs) ; paysage ; Pédagogie par Compétences ; photographie ; Raisonnement ; TICE et enseignement de la géographie Index. décimale : 3681s Géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
Quelle géographie enseigner aujourd'hui et comment l'enseigner ? Comment donner à tous les adolescents une réelle éducation géographique leur permettant de mieux se situer dans le monde ? Comment organiser les apprentissages en tenant compte des besoins et des difficultés des élèves ? Comment mettre en place un enseignement qui prépare à apprendre, qui prépare à demain ? L'ouvrage propose aux enseignants et futurs enseignants un outil de formation organisé autour de quatre interrogations fondamentales : comment définir les objectifs des apprentissages, comment choisir et organiser les acquisitions de base, comment mettre en oeuvre les démarches et les méthodes les plus adéquates, comment évaluer les acquis et les apprentissages ? Articulant géographie et pédagogie, théorie et pratique, et témoignant des dernières technologies disponibles, cet ouvrage cherche aussi à travers des éléments de réflexion et des mises en oeuvre concrètes à participer à la réflexion sans cesse constante de l'enseignement de la géographie.Note de contenu : Sommaire :
Introduction.
PARTIE I.
Définir les objectifs des apprentissages et les compétences à acquérir.
- Chapitre 1 - Des objectifs aux compétences : considérations générales.
- Chapitre 2 - Quels objectifs et compétences pour l'enseignement de la géographie ?
PARTIE II.
Choisir et organiser les acquisitions de base.
- Chapitre 3 - Les concepts fondamentaux et les grands modèles de la géographie.
- Chapitre 4 - Les outils.
- Chapitre 5 - Le raisonnement géographique.
- Chapitre 6 - Quelques grands thèmes de l'enseignement de la géographie.
PARTIE III.
Mettre en oeuvre les démarches et les méthodes les plus adéquates.
- Chapitre 7 - Des démarches cohérentes, structurées et centrées sur les élèves.
- Chapitre 8 - Un travail à organiser au cours de l'année, des séquences pédagogiques et des leçons.
- Chapitre 9 - Choisir et utiliser des méthodes d'enseignement.
- Chapitre 10 - L'équipement didactique.
PARTIE IV.
Organiser l'évaluation des acquis et des apprentissages.
- Chapitre 11 - L'évaluation : principes généraux.
- Chapitre 12 - L'évaluation en géographie.
Conclusion générale.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19850 Didactique de la géographie : organiser les apprentissages [texte imprimé] / Bernadette Mérenne-Schoumaker, Auteur . - 2e édition . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation, DL 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (301 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Action !) .
ISBN : 978-2-8041-7051-6 : 34,85 EUR
Annexes : Bibliogr. p. 269-286. Webogr. p. 287-288. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : carte ; Croquis ; Diapositive ; Enseignement de la Géographie ; évaluation ; film ; image satellite ; localisation spatiale ; Matériel Pédagogique ; Modèle ; P.P.O. (Pédagogie Par Objectifs) ; paysage ; Pédagogie par Compétences ; photographie ; Raisonnement ; TICE et enseignement de la géographie Index. décimale : 3681s Géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
Quelle géographie enseigner aujourd'hui et comment l'enseigner ? Comment donner à tous les adolescents une réelle éducation géographique leur permettant de mieux se situer dans le monde ? Comment organiser les apprentissages en tenant compte des besoins et des difficultés des élèves ? Comment mettre en place un enseignement qui prépare à apprendre, qui prépare à demain ? L'ouvrage propose aux enseignants et futurs enseignants un outil de formation organisé autour de quatre interrogations fondamentales : comment définir les objectifs des apprentissages, comment choisir et organiser les acquisitions de base, comment mettre en oeuvre les démarches et les méthodes les plus adéquates, comment évaluer les acquis et les apprentissages ? Articulant géographie et pédagogie, théorie et pratique, et témoignant des dernières technologies disponibles, cet ouvrage cherche aussi à travers des éléments de réflexion et des mises en oeuvre concrètes à participer à la réflexion sans cesse constante de l'enseignement de la géographie.Note de contenu : Sommaire :
Introduction.
PARTIE I.
Définir les objectifs des apprentissages et les compétences à acquérir.
- Chapitre 1 - Des objectifs aux compétences : considérations générales.
- Chapitre 2 - Quels objectifs et compétences pour l'enseignement de la géographie ?
PARTIE II.
Choisir et organiser les acquisitions de base.
- Chapitre 3 - Les concepts fondamentaux et les grands modèles de la géographie.
- Chapitre 4 - Les outils.
- Chapitre 5 - Le raisonnement géographique.
- Chapitre 6 - Quelques grands thèmes de l'enseignement de la géographie.
PARTIE III.
Mettre en oeuvre les démarches et les méthodes les plus adéquates.
- Chapitre 7 - Des démarches cohérentes, structurées et centrées sur les élèves.
- Chapitre 8 - Un travail à organiser au cours de l'année, des séquences pédagogiques et des leçons.
- Chapitre 9 - Choisir et utiliser des méthodes d'enseignement.
- Chapitre 10 - L'équipement didactique.
PARTIE IV.
Organiser l'évaluation des acquis et des apprentissages.
- Chapitre 11 - L'évaluation : principes généraux.
- Chapitre 12 - L'évaluation en géographie.
Conclusion générale.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19850 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3681s MER0514D 159943 Livre ESPACE 1 Disponible Edmond Rostand et Cyrano de Bergerac in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°2 (octobre 2004)
[article]
Titre : Edmond Rostand et Cyrano de Bergerac Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 8/60 Langues : Français (fre) Sujets : argumentation ; Cyrano de Bergerac (Savinien de) ; discours ; épée ; film ; Grammaire ; Lecture Cursive ; livre ; Mousquetaire ; parole ; ponctuation ; Rostand (Edmond) ; théâtre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23041
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°2 (octobre 2004) . - p. 8/60[article] Edmond Rostand et Cyrano de Bergerac [texte imprimé] . - 2004 . - p. 8/60.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°2 (octobre 2004) . - p. 8/60
Sujets : argumentation ; Cyrano de Bergerac (Savinien de) ; discours ; épée ; film ; Grammaire ; Lecture Cursive ; livre ; Mousquetaire ; parole ; ponctuation ; Rostand (Edmond) ; théâtre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23041 Edward aux mains d'argent : un film de Tim Burton / Pierre Lecarme in Le Journal de l'Animation, n°63 (novembre 2005)
[article]
Titre : Edward aux mains d'argent : un film de Tim Burton Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Lecarme, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 47/48 Langues : Français (fre) Sujets : Burton (Tim) ; cinéma ; film Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23548
in Le Journal de l'Animation > n°63 (novembre 2005) . - p. 47/48[article] Edward aux mains d'argent : un film de Tim Burton [texte imprimé] / Pierre Lecarme, Auteur . - 2005 . - p. 47/48.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°63 (novembre 2005) . - p. 47/48
Sujets : Burton (Tim) ; cinéma ; film Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23548 El Bola : un film de Achero Mañas / Pierre Lecarme in Le Journal de l'Animation, n°78 (avril 2007)
[article]
Titre : El Bola : un film de Achero Mañas Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Lecarme, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 57/58 Langues : Français (fre) Sujets : cinéma ; film Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23702
in Le Journal de l'Animation > n°78 (avril 2007) . - p. 57/58[article] El Bola : un film de Achero Mañas [texte imprimé] / Pierre Lecarme, Auteur . - 2007 . - p. 57/58.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°78 (avril 2007) . - p. 57/58
Sujets : cinéma ; film Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23702 Enquête sur les vampires : ce qu'en dit la science : dossier in Science & Vie Junior. Hors-Série, n°82 (juin 2010)
[article]
Titre : Enquête sur les vampires : ce qu'en dit la science : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 1/97 Langues : Français (fre) Sujets : film ; jeu de rôle ; Lamproie Marine ; loup-garou ; Maquillage ; mouche tsé-tsé (ou glossine) ; moustique ; punaise de lit ; rage ; Roumanie ; Sang ; sangsue ; série télévisée ; Stoker (Bram) ; Tique ; vampire ; Vampire (mammifère) ; vampire (texte) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24954
in Science & Vie Junior. Hors-Série > n°82 (juin 2010) . - p. 1/97[article] Enquête sur les vampires : ce qu'en dit la science : dossier [texte imprimé] . - 2010 . - p. 1/97.
Langues : Français (fre)
in Science & Vie Junior. Hors-Série > n°82 (juin 2010) . - p. 1/97
Sujets : film ; jeu de rôle ; Lamproie Marine ; loup-garou ; Maquillage ; mouche tsé-tsé (ou glossine) ; moustique ; punaise de lit ; rage ; Roumanie ; Sang ; sangsue ; série télévisée ; Stoker (Bram) ; Tique ; vampire ; Vampire (mammifère) ; vampire (texte) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24954 Eprouver le cinéma, filmer la peur in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°5 (janvier 2006)
PermalinkL'esquisse : dossier in DADA, n°109 (avril 2005)
PermalinkEtudier une oeuvre intégrale : dossier in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°1 (septembre 2004)
PermalinkL'exorciste : le diable ou comment s'en débarrasser / Vera Kotaji in Espace de Libertés, n°330 (avril 2005)
PermalinkLa femme de Gilles, le roman de Madeleine et le film de Frédéric in Le Carnet et les Instants, n°134 (octobre/novembre 2004)
PermalinkEcole en fêtes : dossier in Créations, n°117 (mai/juin 2005)
PermalinkLes feuillets du RACC 2002-2003 (Réseau Action Culturelle Cinéma) / Sophie Gaudin
PermalinkLes feuillets du RACC 2003-2004 (Réseau Action Culturelle Cinéma) / Sophie Gaudin
PermalinkFigures de l'amour : dossier / Mélanie Bourdaa in L'Ecole des Parents. Hors Série, n°2 (Avril 2022)
PermalinkUn film sur la séparation inspiré par 400 enfants / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°915 (novembre 2010)
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