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La Grèce antique : tout comprendre d'un coup d'oeil !
Titre : La Grèce antique : tout comprendre d'un coup d'oeil ! Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : PlayBac Année de publication : 2006 Collection : Les Docs des Incollables num. 18 Importance : 22 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84203-526-6 Langues : Français (fre) Sujets : acropole ; Alexandre Le Grand ; Alexandrie ; Athènes ; cité grecque ; civilisation grecque ; Démocratie ; fouille archéologique ; Hercule ; histoire ; Jeux Olympiques ; mode ; mythologie grecque ; Olympe ; Spartiate ; théâtre Index. décimale : 3632 Antiquité (grecque, romaine, égyptienne) Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15856 La Grèce antique : tout comprendre d'un coup d'oeil ! [texte imprimé] . - Paris : PlayBac, 2006 . - 22 p. : Ill.. - (Les Docs des Incollables; 18) .
ISBN : 978-2-84203-526-6
Langues : Français (fre)
Sujets : acropole ; Alexandre Le Grand ; Alexandrie ; Athènes ; cité grecque ; civilisation grecque ; Démocratie ; fouille archéologique ; Hercule ; histoire ; Jeux Olympiques ; mode ; mythologie grecque ; Olympe ; Spartiate ; théâtre Index. décimale : 3632 Antiquité (grecque, romaine, égyptienne) Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15856 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3632GRE0305G 101573 Livre ESPACE 1 Disponible Les Grecs surdoués de l'Antiquité : dossier in Science & Vie Junior. Hors-Série, n°58 (octobre 2004)
[article]
Titre : Les Grecs surdoués de l'Antiquité : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 3/97 Langues : Français (fre) Sujets : activité sportive ; Alexandre Le Grand ; architecture ; Armée ; ARTS ; bande dessinée ; beauté (esthétique) ; beauté (philosophie) ; civilisation grecque ; Commerce ; Démocratie ; esclave ; guerre ; Hercule ; histoire ; langue grecque ; mathématique ; mythologie grecque ; philosophie ; sculpture ; Socrate ; théâtre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64400
in Science & Vie Junior. Hors-Série > n°58 (octobre 2004) . - p. 3/97[article] Les Grecs surdoués de l'Antiquité : dossier [texte imprimé] . - 2004 . - p. 3/97.
Langues : Français (fre)
in Science & Vie Junior. Hors-Série > n°58 (octobre 2004) . - p. 3/97
Sujets : activité sportive ; Alexandre Le Grand ; architecture ; Armée ; ARTS ; bande dessinée ; beauté (esthétique) ; beauté (philosophie) ; civilisation grecque ; Commerce ; Démocratie ; esclave ; guerre ; Hercule ; histoire ; langue grecque ; mathématique ; mythologie grecque ; philosophie ; sculpture ; Socrate ; théâtre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64400 Guide de l'animateur en pratiques philosophiques / Pôle Philo
Titre : Guide de l'animateur en pratiques philosophiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Pôle Philo, Auteur Editeur : Wavre : Laïcité Brabant wallon. Générations liberté Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (47 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Animateur ; argumenter ; atelier philosophique ; Démocratie ; philosophie ; problématisation Mots-clés : pratique philosophique Résumé : Source de l'éditeur :
"Ce guide de l’animateur en pratiques philosophiques a été envisagé pour être directement accessible et s’ajuster au plus près du contenu des premiers niveaux de formation du Pôle Philo.
Il est résolument dédié à répondre aux questions les plus urgentes que se pose le praticien débutant. Qu’il s’agisse de la gestion du groupe, des inspirations théoriques et méthodologiques possibles ou de la manière de garantir au mieux l’intention philosophique, l’animateur en devenir trouvera, nous l’espérons, de quoi l’engager sur le chemin de ses propres réponses."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21104 Guide de l'animateur en pratiques philosophiques [texte imprimé] / Pôle Philo, Auteur . - Wavre : Laïcité Brabant wallon. Générations liberté, 2020 . - 1 vol. (47 p.) : couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : Animateur ; argumenter ; atelier philosophique ; Démocratie ; philosophie ; problématisation Mots-clés : pratique philosophique Résumé : Source de l'éditeur :
"Ce guide de l’animateur en pratiques philosophiques a été envisagé pour être directement accessible et s’ajuster au plus près du contenu des premiers niveaux de formation du Pôle Philo.
Il est résolument dédié à répondre aux questions les plus urgentes que se pose le praticien débutant. Qu’il s’agisse de la gestion du groupe, des inspirations théoriques et méthodologiques possibles ou de la manière de garantir au mieux l’intention philosophique, l’animateur en devenir trouvera, nous l’espérons, de quoi l’engager sur le chemin de ses propres réponses."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21104 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Philosophie (1) 2214 Brochure ESPACE 1 Disponible Guide d'enseignement moral et civique Max et Lili : cycle 3 / Dominique de Saint Mars
Titre : Guide d'enseignement moral et civique Max et Lili : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique de Saint Mars, Directeur de publication ; Serge Bloch, Directeur de publication Editeur : [Fribourg, Suisse] : PCG-Calligram Année de publication : Cop. 2016 Collection : Pédagogie Max et Lili Importance : 1 vol. (187 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-99959-34-99-6 Prix : 34,90 EUR Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Sujets : Aide Humanitaire ; amitié ; Collectivité ; confiance en soi ; contrôle des émotions ; délégué de classe ; Démocratie ; différence physique ; diversité ; diversité religieuse ; droit et devoir ; droits de l'enfant ; éducation à la citoyenneté ; éducation au jugement ; éducation au non-racisme ; éducation morale ; égalité des sexes ; émotion ; émotion (exprimer une) ; enfant internaute ; engagement ; esprit critique ; estime de soi ; harcèlement scolaire ; honnêteté ; Humanitarisme ; jugement ; jugement moral ; Justice ; Laïcité ; Liberté ; liberté d'expression ; protection des animaux ; racisme à l'école ; règle de courtoisie ; règle de vie ; Respect d'Autrui ; sanction ; savoir-vivre ; sensibilité ; Tolérance ; vie collective ; vie scolaire ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source du site Canopé :
"Le nouveau programme d'enseignement moral et civique (EMC) mis en œuvre dans les classes depuis la rentrée 2015 a pour but de « favoriser le développement d'une aptitude à vivre ensemble dans une société démocratique ».
Cet ouvrage aborde les valeurs du vivre ensemble de manière ludique
Il propose 40 séquences mettant en scène des situations vécues par Max, Lili et leurs amis
Il permet d'organiser des débats en classe sur des sujets qui animent notre société
Il constitue un support pédagogique autour des quatre dimensions de l'EMC : La sensibilité, le droit et la règle, le jugement et l'engagement"
source de l'éditeur :
"Présentation de l'éditeur :
35 séquences, qui s'articulent autour des quatre rubriques définies dans les nouveaux programmes scolaires 2015 : la culture de la sensibilité, la culture de la règle et du droit, la culture du jugement, la culture de l'engagement. 1 glossaire 1 CD-Rom, avec toutes les pages du manuel"
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19828 Guide d'enseignement moral et civique Max et Lili : cycle 3 [texte imprimé] / Dominique de Saint Mars, Directeur de publication ; Serge Bloch, Directeur de publication . - [Fribourg, Suisse] : PCG-Calligram, Cop. 2016 . - 1 vol. (187 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Pédagogie Max et Lili) .
ISBN : 978-99959-34-99-6 : 34,90 EUR
Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : Aide Humanitaire ; amitié ; Collectivité ; confiance en soi ; contrôle des émotions ; délégué de classe ; Démocratie ; différence physique ; diversité ; diversité religieuse ; droit et devoir ; droits de l'enfant ; éducation à la citoyenneté ; éducation au jugement ; éducation au non-racisme ; éducation morale ; égalité des sexes ; émotion ; émotion (exprimer une) ; enfant internaute ; engagement ; esprit critique ; estime de soi ; harcèlement scolaire ; honnêteté ; Humanitarisme ; jugement ; jugement moral ; Justice ; Laïcité ; Liberté ; liberté d'expression ; protection des animaux ; racisme à l'école ; règle de courtoisie ; règle de vie ; Respect d'Autrui ; sanction ; savoir-vivre ; sensibilité ; Tolérance ; vie collective ; vie scolaire ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source du site Canopé :
"Le nouveau programme d'enseignement moral et civique (EMC) mis en œuvre dans les classes depuis la rentrée 2015 a pour but de « favoriser le développement d'une aptitude à vivre ensemble dans une société démocratique ».
Cet ouvrage aborde les valeurs du vivre ensemble de manière ludique
Il propose 40 séquences mettant en scène des situations vécues par Max, Lili et leurs amis
Il permet d'organiser des débats en classe sur des sujets qui animent notre société
Il constitue un support pédagogique autour des quatre dimensions de l'EMC : La sensibilité, le droit et la règle, le jugement et l'engagement"
source de l'éditeur :
"Présentation de l'éditeur :
35 séquences, qui s'articulent autour des quatre rubriques définies dans les nouveaux programmes scolaires 2015 : la culture de la sensibilité, la culture de la règle et du droit, la culture du jugement, la culture de l'engagement. 1 glossaire 1 CD-Rom, avec toutes les pages du manuel"
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19828 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3300pSAI1421G 161054 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Hannah Arendt ou l'amour du monde in BT2, n°90 (juin 2006)
[article]
Titre : Hannah Arendt ou l'amour du monde Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 2/63 Langues : Français (fre) Sujets : Arendt (Hannah) ; Démocratie ; histoire ; pluralité ; Totalitarisme ; travail Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31958
in BT2 > n°90 (juin 2006) . - p. 2/63[article] Hannah Arendt ou l'amour du monde [texte imprimé] . - 2005 . - p. 2/63.
Langues : Français (fre)
in BT2 > n°90 (juin 2006) . - p. 2/63
Sujets : Arendt (Hannah) ; Démocratie ; histoire ; pluralité ; Totalitarisme ; travail Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31958 Histoire 3e/6e : jalons pour mieux comprendre / Bruno Boulangé
PermalinkHistoire de la civilisation occidentale : 6e édition / Georges Langlois
PermalinkL'histoire comme émancipation / Laurence De Cock
PermalinkHistoire : Cycle 3, CM1-CM2 / Claire Le Meur
PermalinkHistoire/Geschichte : l'Europe et le monde du congrès de Vienne à 1945 : manuel d'histoire franco-allemand premières L/ES/S
PermalinkHistoire des grèves d’élèves du secondaire au Québec : démocratie et conflictualité / Francis Dupuis-Déri in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2020)
PermalinkLes idées en guerre / Nicolas Journet in Sciences Humaines, n°340 (octobre 2021)
PermalinkUne idéologie : le libéralisme : dossier in BT2, n°36 (février 2001)
PermalinkIdéologies : le retour de flamme : dossier / Xavier de la Vega in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°14 (mars/mai 2009)
PermalinkIl était une fois la démocratie : institution communale : matériel pédagogique / Etienne Arcq
PermalinkImpasse publique ?
PermalinkLes inégalités dans le monde : dossier / Sabine Jansen in Questions Internationales, n°121 (octobre / novembre 2023)
PermalinkInouï : 3e & 4e primaire : vivre ensemble, même si on est différents ? / Equipe rédactionnelle d'Erasme
PermalinkInstruction civique et morale : cycle 3 / Christophe Saïsse
PermalinkInstruction civique et morale : guide pédagogique : cycle 3 / Christophe Saïsse
PermalinkEducation et instruction civiques cycle 3 : le fonctionnement des institutions françaises les temps forts de la vie civique : les principes de la démocratie : l'apprentissage de la citoyenneté / Anne de La Roche ; Brigitte Ventrillon
PermalinkEnseigner l'éducation et l'instruction civiques au cycle 3. Volume 1 : dossier / Jean Rioult in La Classe. Hors Série, n°avril 2010 (avril 2010)
PermalinkLes intégrismes : dossier / Patricia Keimeul in Dossier Société, n°4 (2004)
PermalinkLes intelligences citoyennes / Majo Hansotte
PermalinkInternet à la conquête du monde : dossier / Serge Sur in Questions Internationales, n°47 (janvier/février 2011)
PermalinkIntroduction au Conseil communal des enfants
PermalinkL'islamisme, une forme d'intégrisme : dossier in BT2, n°34 (décembre 2000)
PermalinkItinéraires de la citoyenneté : à travers des lieux de mémoire dans notre pays
PermalinkJacques Testart : "Nous sommes habitués à confondre élections et démocratie" / Jacques Testart in Alter Echos, n°397 (février 2015)
PermalinkJanusz Korczak : comment surseoir à la violence ? / Philippe Meirieu
PermalinkJe vote : comment ? Pourquoi ? : mode d'emploi pour les jeunes électeurs : livret
PermalinkJe vote : dossier pédagogique : élections 2018-2019 / s. n.
PermalinkJe vote : mode d'emploi : élections 2018-2019 / s. n.
PermalinkJe vote Région de Bruxelles-Capitale : mode d'emploi : élections 2018-2019 / s. n.
PermalinkA l'école des jeunes : dossier in Les Cahiers de Prospective Jeunesse, n°29 (octobre/décembre 2003)
PermalinkJeunes Européens : quelles valeurs en partage ? : dossier / Olivier Galland in Agora. Débats/Jeunesses, n°67 (avril / juin 2014)
PermalinkLes jeunes européens et les valeurs démocratiques / Bernard Roudet in Agora. Débats/Jeunesses, n°52 (2009)
PermalinkLes jeunes et la politique : dossier in Info Kit, n°15 (avril/juin 2006)
PermalinkJeunes et Politiques, ah non peut-être ?! : démocratie participative et engagement citoyen : dossier pédagogique
PermalinkJustice à l'école : carnet de bord : un outil d'animation pour une réflexion démocratique (5e et 6e primaires) / P. Dupont
PermalinkJustice à l'école : carnet de l'enseignant : un outil d'animation pour une réflexion démocratique (5e et 6e primaires) / P. Dupont
PermalinkLa justice et l'injustice / Brigitte Labbé
PermalinkLa laïcité : dossier / Maurice André in Un Oeil sur l'Histoire, n°14 (novembre 2004)
PermalinkLa laïcité : dossier in Les Cahiers du Cedil, n°6 (octobre 2006)
Permalink"La laïcité est un concept fondamentalement actif" / Fernand Letist in Espace de Libertés, n°459 (mai 2017)
PermalinkLectures en instruction civique et morale : cycle 3 / Cécile De Ram
PermalinkLectures en instruction civique et morale : cycle 3 : guide pédagogique / Cécile De Ram
PermalinkLa légende du colibri / Denis Kormann
PermalinkLa légende du colibri / Denis Kormann
PermalinkPermalinkPermalinkL'école, lieu de citoyenneté / François Galichet
PermalinkLire, écrire et être libre / José Morais
PermalinkDes lumières et des ombres I & II : guide pédagogique / Jean-Louis Dumortier
PermalinkDes lumières et des ombres II : manuel de l'élève : 3e degré / Jean-Louis Dumortier
PermalinkMais nous sommes tous antiracistes / Thierry Odeyn
PermalinkMandela / Alain Blondel
PermalinkMême pas peur ! / Ana Dumitrescu
PermalinkDu message au code, le simple se construit : dossier in Les Actes de Lecture, n°88 (décembre 2004)
PermalinkLes migrants et la démocratie dans les pays d'origine : dossier in Hommes & Migrations, n°1256 (juillet/août 2005)
PermalinkMon référentiel en institutions belges / Philippe Dubois
PermalinkUn monde sous surveillance : enquête / Valérie Lassus in GEO Ado, n°187 (septembre 2018)
PermalinkMondialisation, promesses et dangers d'une utopie moderne : dossier / Inès Trépant in Actualquarto, n°14 (janvier 2005)
PermalinkLa Mongolie contemporaine / Antoine Maire in Questions Internationales, n°113/114 (mai / août 2022)
PermalinkEnseignement moral et civique, CM-6e / Elsa Bouteville
PermalinkEnseignement moral et civique, CM-6e / Elsa Bouteville
PermalinkEnseignement moral et civique : cycle 3 / Charlotte Davreu
PermalinkEnseignement moral et civique : cycle 4 : 3e / Jeanne Cador
PermalinkEnseignement moral et civique : cycle 4 : 5e / Aurélien Cador
PermalinkEnseignement moral et civique : cycle 4, 5e-4e-3e : le manuel du citoyen / Jeanne Cador
PermalinkL'enseignement moral à l'école : histoire d'une discipline singulière / Martine Durand-Terreaux
PermalinkNelson Mandela / Kadir Nelson
PermalinkNeuf essentiels pour une histoire culturelle du totalitarisme / Collectif
PermalinkNico Hirtt : "il faut garantir le droit de fréquenter une école de qualité près de son domicile" in Alter Educ, n°114 (novembre 2005)
PermalinkNon-violences et citoyenneté : un "vivre ensemble" qui s'apprend
PermalinkNotre école est-elle démocratique ? / Chris De Greef in L'Ecole et la Ville, n°91 (octobre/décembre 2003)
PermalinkLes nouveaux défis du "vivre ensemble" : citoyennetés, cultures et démocratie / Hervé Broquet
PermalinkLes nouveaux (dés)équilibres mondiaux : dossier / Michel Foucher in Documentation Photographique. Dossier, n°8072 (novembre/décembre 2009)
PermalinkL'école nouvelle, conquête de la démocratie / Jean-Marie Lange in Eduquer. Tribune Laïque, n°40 (novembre 2002)
PermalinkObjectifs de développement du Millénaire : premier bilan in Les Feuillets d'Informations FEGEPRO, n°153 (novembre/décembre 2002)
PermalinkA l'ombre des canons, la démocratie ? / Claude Javeau in Espace de Libertés, n°329 (mars 2005)
PermalinkOn engage experts... en démocratie : dossier / Albert Bastenier in La Revue nouvelle, n°10 (octobre 2012)
PermalinkL'opinion publique : dossier / Fabrice d' Almeida in T.D.C., n°941 (octobre 2007)
PermalinkL'organisation internationale de la Francophonie : un instrument pour l'expansion de la démocratie / Albert Bourgi in Questions Internationales, n°22 (novembre/décembre 2006)
PermalinkOsons la parole : dossier in Animation & Education, n°181/182 (juillet/octobre 2004)
PermalinkOù va l'Ukraine ? : dossier / Donat Carlier in La Revue nouvelle, n°10 (octobre 2006)
PermalinkPaix / Sandrine Mirza
PermalinkParlons "Politique" ! / Cultures & Santé asbl
PermalinkParticipation citoyenne : enfants et jeunes montrent l'exemple / Robert Trolin
PermalinkParticipation citoyenne : mode d'emploi : guide pour la mise en place et le suivi des structures participatives pour les enfants et jeunes / Robert Trolin
PermalinkLA PARTICIPATION : un défi démocratique ! : dossier / Gilles Brougère in Le Furet, n°99 (décembre 2020)
PermalinkLes partis et la démocratie / Vincent de Coorebyter in Dossiers du C.R.I.S.P., n°64 (2005)
PermalinkPas d'accord ? Je porte plainte ! / Marthe Mahieu in Exposant Neuf, n°13 (janvier/février 2003)
PermalinkPaul De Grauwe : "Les inégalités pervertissent la démocratie" / François Brabant in Imagine Demain le Monde, n°125 (janvier / février 2018)
PermalinkPédagogies émancipatrices et démarches citoyennes / Sylvie Pinchart in Le Journal de l'Alpha, n°192 (janvier / mars 2014)
PermalinkDe la pensée en Amérique / Laurent Testot in Sciences Humaines. Hors Série Spécial, n°17 (novembre/décembre 2012)
PermalinkPensée l'éducation avec Gilles Lipovetsky / Camille Roelens in Penser l'Education, n°49 (juillet 2021)
PermalinkPenser l'éducation populaire : humanisme et démocratie / Gérard Bonnefond
PermalinkPenser la psychologie : d'hier à aujourd'hui : dossier / Jacqueline Barus-Michel in Le Journal des Psychologues, n°339 (juillet 2016)
PermalinkEducation permanente : dossier - 1ere partie / Catherine Bastyns in Le Journal de l'Alpha, n°132 (décembre 2002- janvier 2003)
PermalinkPermis d'interdire jusqu'où aller ? : dossier in Le Monde de l'Education, n°328 (septembre 2004)
PermalinkLe petit Guili / Mario Ramos
PermalinkPeut-on faire de la politique autrement ? / Xavier Molénat in Sciences Humaines, n°192 (avril 2008)
PermalinkÉducation à la philosophie et à la citoyenneté / Claudine Leleux
PermalinkEnseigner la philosophie et la citoyenneté / Catherine Buhbinder
PermalinkPistes d'exploitation du document : "Etre et devenir citoyen"
PermalinkPistes pédagogiques pour mettre l'éducation aux médias au service de l'éducation à la philosophie et à la citoyenneté
PermalinkPlurilectures : CM2 - cycle 3 : manuel / Dominique Bernaschi ; Bernadette Bornancin ; Monique Flonneau ; Cécile Garnier ; Hugues Lécharny ; Catherine Miot ; Anne Popet
PermalinkPlurilectures : exercices à photocopier : CM2 - cycle 3 / Dominique Bernaschi ; Bernadette Bornancin ; Monique Flonneau ; Catherine Miot ; Hugues Lécharny ; Anne Popet
PermalinkPlurilectures : guide pédagogique : CM2 - cycle 3 / Dominique Bernaschi ; Bernadette Bornancin ; Monique Flonneau ; Cécile Garnier ; Hugues Lécharny ; Catherine Miot ; Anne Popet
PermalinkPolitique : sujets sous influence ? : dossier / Jacqueline Barus-Michel in Le Journal des Psychologues, n°247 (mai 2007)
PermalinkPortail démocratie : une éducation à la citoyenneté : pistes pour travailler autour de la démocratie à l'école
PermalinkPourquoi et comment philosopher avec des enfants ? / Olivier Blond-Rzewuski
PermalinkPourriez-vous devenir bourgmestre ? / Adeline Nonet in Le Journal des Enfants, n°1364 (mars 2020)
PermalinkLe pouvoir d'agir ensemble, ici et maintenant / Rob Hopkins
PermalinkPratiques des sciences sociales : [2e degré] : tome 1, : [manuel élève] / Jacques Cornet
PermalinkPratiques des Sciences sociales : tome 2 / Jacques Cornet
PermalinkUne place à prendre : un jeu de rôle : pour apprendre la participation citoyenne au niveau communal / Isabelle De Vriendt
PermalinkPrintemps arabe, islam, démocratie / Jean-Michel Corre in La Revue nouvelle, n°2 (février 2014)
PermalinkLe printemps des arabes / Jean-Pierre Filiu
PermalinkPrintemps arabes ou printemps des islamistes / Alain Chouet in Morale Laïque, n°173 (octobre/décembre 2011)
PermalinkLe problème de Gulliver : essai sur l'avenir de la politique : dossier / Luc Huyse in Courrier Hebdomadaire, n°1807 (2003)
PermalinkLes programmes et leur évaluation pour le préscolaire : dossier / John Bennett in Enfants d'Europe, n°9 (2005)
PermalinkQu'est-ce que le mémoriel ? Proposition de conceptualisation à l'aune de la question de la citoyenneté démocratique / Camille Roelens in Penser l'Education, n°45 (juillet 2019)
PermalinkPermalinkQuand laïcité et démocratie ne font pas nécessairement bon ménage : Turquie / Pierre Vanrie in La Revue nouvelle, n°6/7 (juin/juillet 2007)
PermalinkQuand on a mission d'éveiller... / Michèle Amiel in Education & Management, n°27 (septembre 2004)
PermalinkQuand le pouvoir embastille ceux qui lui déplaisent, la démocratie se délite ! Les idées subversives et minoritaires doivent aussi pouvoir être diffusées / Jean-Marie Dermagne in Journal du Droit des Jeunes, n°221 (janvier 2003)
PermalinkQuel monde voulons-nous ? / Starhawk
PermalinkQuelle autorité ? / Antoine Garapon
PermalinkQuelle chance de vivre en démocratie / Pascale Bouchie in Images Doc, n°281 (mai 2012)
PermalinkDans quelle société je veux vivre ? 5e / Claudine Leleux
PermalinkQuelles pédagogies critiques pour penser l'Anthropocène ? : dossier / Perrine Devleeshouwer in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°70 (juillet 2022)
PermalinkQuelles valeurs fondatrices pour la constitution européenne ? : dossier / Théo Hachez in La Revue nouvelle, n°1/2 (janvier/février 2003)
PermalinkQuestions d'autorité : dossier / Danièle Guilbert in Enfances & Psy, n°22 (mars 2003)
PermalinkQuestions d'époque : dossier in Education & Management, n°24 (janvier 2003)
PermalinkA quoi ça sert la démocratie ? / Julie Guérineau in GEO Ado, n°229 (avril 2022)
PermalinkRacines du futur : vade-mecum du professeur d'histoire / Michel Delvingt
PermalinkLa raison du nouveau monde / Jean-Pierre Orban in La Revue nouvelle, n°4 (avril 2004)
PermalinkDossier (re)penser la démocratie / Jean Sloover in Espace de Libertés, n°352 (avril 2007)
PermalinkLa rédaction / Antonio Skármeta
PermalinkRéenchanter les citoyen.ne.s / Vinciane Colson in Espace de Libertés, n°469 (mai 2018)
PermalinkRegards laïques pour une société plus juste : plan stratégique
PermalinkLa pédagogie à Reggio Emilia, cité d'or de Loris Malaguzzi / Emilie Dubois
PermalinkReligion, terrorisme, ... un méli-mélo : dossier in Info Kit, n°3 (janvier/mars 2002)
PermalinkRencontre avec Robert Reich : "La démocratie est malade du supercapitalisme" / Xavier de la Vega in Sciences Humaines, n°191 (mars 2008)
PermalinkRésiste! : un coffret pour apprendre à défendre la démocratie / Territoires de la mémoire (Belgique)
PermalinkRésiste! : le jeu coopératif pour résister ensemble et défendre la démocratie ! / Territoires de la mémoire (Belgique)
PermalinkReSisters / Jeanne Burgart Goutal
PermalinkLe retour de la censure / Christophe Mincke in La Revue nouvelle, n°3 (mai 2018)
PermalinkLe retour du non, l'autorité en question : dossier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°23 (mai-juin 2003)
PermalinkLa révolte des couleurs / Sylvie Bahuchet
PermalinkLa Révolution et le XIXe siècle CE2, CM1, CM2 / Sophie Le Callennec
PermalinkRoi Lion, les régimes politiques / WikiCM (Centre de connaissances en éducation à la citoyenneté mondiale)
PermalinkLe roi qui valait 4,50€ / André Bouchard
PermalinkPermalinkSciences économiques et sociales SES 1re / Didier Anselm
PermalinkSciences économiques et sociales SES 1re / Didier Anselm
PermalinkSciences humaines dès trois ans / Jacques Cornet in Traces de Changements, n°238 (novembre /décembre 2018)
PermalinkLes sciences sociales en mutation / Aude Marie Debarle ; Jocelyne Ohana
PermalinkSécurité et démocratie à l'épreuve de la violence : réponses à la violence quotidienne dans une société démocratique / Michel Marcus
PermalinkUne semaine de philosophie : 7 questions pour entrer en philosophie / Charles Pépin
PermalinkL'éducation de la sensibilité : condition de la formation de la personnalité démocratique / Alain Bouillet in Entre-Vues. Revue pour les Professeurs de Morale, n°54/55 (décembre 2002)
PermalinkLa séparation des pouvoirs / Tania Chytil in Campus Junior [en ligne], n°4 (septembre/novembre 2015)
PermalinkSéquences didactiques de philosophie : 5e/6e guide pédagogique et corrigé des exercices / Claudine Leleux
PermalinkServices ou commerce ? : dossier / Frédéric Soumois in Espace de Libertés, n°307 (janvier 2003)
PermalinkEt si on faisait un tour au parlement de la fédération Wallonie-Bruxelles ? : dossier / Maude Destray in Le Journal des Enfants, n°1435 (septembre 2021)
PermalinkLe siècle de Périclès : dossier in T.D.C., n°916 (mai 2006)
PermalinkLa situation des enfants dans le monde 2003 / Carol Bellamy
PermalinkUn souffle nouveau pour la démocratie en Europe in Champs de Vision, n°112 (janvier / mars 2018)
PermalinkLe sport : culture de soi, rencontre des autres / Marie-José Minassian in J.D.I., n°8 (avril 2003)
PermalinkStéréotype toi-même / Alexandra Adriaanssens
PermalinkStop torture / Alix Delvigne
PermalinkUne stratégie combative au service de la démocratie / Marcel Delvaux in La Revue nouvelle, n°8 (août 2003)
PermalinkSurveiller la police : une initiative démocratique ? / Philippe Mary in Agenda Interculturel, n°210/211 (janvier/février 2003)
PermalinkAu tableau citoyens ! : dossier / Jean Rioult in J.D.I., n°8 (avril 2002)
PermalinkTerritoires et responsabilités : dossier / Daniel Mallet in Education & Management, n°28 (janvier 2005)
PermalinkTerrorisme : un outil pour mieux comprendre
PermalinkThomas Paine, rebelle et citoyen du monde / Jean Sloover in Espace de Libertés, n°325 (novembre 2004)
PermalinkLe tigre qui voulait être roi / James Thurber
PermalinkTirer au sort les délégués ? / Paul Jacqmarcq
PermalinkLa Tomate / Anne-Laure Reboul
PermalinkTous citoyen ! Tous philosophes ! : dossier / Jean-Pol Hecq in Espace de Libertés, n°458 (avril 2017)
PermalinkLa transition démocratique / Maud Navarre in Sciences Humaines, n°280 (avril 2016)
PermalinkLe tri social se développe dans l'école elle-même / Marion Rousset in Le Français dans le Monde, n°432 (janvier/ février 2021)
PermalinkTrump, stop ou encore ? / Julio Emilio Moliné in Antipodes, n°227 (décembre 2019)
PermalinkTurquie l'ombre de la dictature / Jean-François Pollet in Imagine Demain le Monde, n°121 (mai / juin 2017)
PermalinkLa Vague
PermalinkLa Vague / Vinciane Fonck
PermalinkValeurope / Cultures & Santé asbl
PermalinkValeurs laïque, sociales et démocratiques : faut-il désespérer de l'Europe ? : dossier in Morale Laïque, n°150 (janvier/mars 2006)
PermalinkL'éducation aux valeurs : un remède à la violence / Adel Fakih
PermalinkVers une démocratie sans droits? Remarques sur la démocratie dite "illibérale" / Justine Lacroix in La Revue nouvelle, n°6 (septembre 2018)
PermalinkVers une didactique des apprentissages en coopération / Véronique Baraize in Animation & Education, n°271/272 (juillet / octobre 2019)
PermalinkVers un hégémonisme et une pensée unique ou vers une démocratie participative ? / Emmanuel Garcin in Le Journal des Psychologues, n°187 (mai 2001)
PermalinkVers un nouveau monde : dossier / Laurent Testot in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°33 (décembre 2013 /février 2014)
PermalinkVie coopérative, apprendre ensemble pour un monde solidaire : dossier in Dialogue, n°102 (octobre 2001)
PermalinkVilles et territoires : dossier / Philippe Tronquoy in Cahiers Français, n°328 (septemb/octobre 2005)
PermalinkViolence, conflit et dialogue interculturel : réponses à la violence quotidienne dans une société démocratique / Jean-Fred Bourquin
PermalinkDe la visite des territoires de la mémoire au projet pilote "Ecoles pour la démocratie" in Les Nouvelles de l'Observatoire, n°56 (mai 2006)
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