Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Compétences professionnelles pour l'accompagnement d'un changement : un référentiel / Louise Lafortune

Public ISBD Titre : Compétences professionnelles pour l'accompagnement d'un changement : un référentiel Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Lafortune, Auteur ; Chantale Lepage, Collaborateur ; Franca Persechino, Collaborateur ; Sylvie Turcotte, Préfacier, etc. ; Margaret Rioux-Dolan, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2009 Collection : Fusion Importance : 207 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-1578-9 Langues : Français (fre) Sujets : Accompagnement Educatif ; Aptitude professionnelle ; Collaboration ; Compétence ; Compétences Professionnelles ; Education des Adultes ; Geste professionnel ; jugement professionnel ; Pratique Professionnelle ; Pratique Réflexive ; Qualification Professionnelle ; référentiel de compétences ; Socioconstructivisme Mots-clés : leadership d'accompagnement Index. décimale : 5140 Programmes, réformes, curriculum, rénovation pédagogique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150885 Compétences professionnelles pour l'accompagnement d'un changement : un référentiel [texte imprimé] / Louise Lafortune, Auteur ; Chantale Lepage, Collaborateur ; Franca Persechino, Collaborateur ; Sylvie Turcotte, Préfacier, etc. ; Margaret Rioux-Dolan, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2009 . - 207 p.. - (Fusion) . ISBN : 978-2-7605-1578-9 Langues : Français (fre) Sujets : Accompagnement Educatif ; Aptitude professionnelle ; Collaboration ; Compétence ; Compétences Professionnelles ; Education des Adultes ; Geste professionnel ; jugement professionnel ; Pratique Professionnelle ; Pratique Réflexive ; Qualification Professionnelle ; référentiel de compétences ; Socioconstructivisme Mots-clés : leadership d'accompagnement Index. décimale : 5140 Programmes, réformes, curriculum, rénovation pédagogique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150885

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Conjuguer savoirs et compétences professionnelles / Danièle Périsset in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°15 (2012)

Public ISBD [article]  inFormation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne] > n°15 (2012) . - p. 7/166 Titre : Conjuguer savoirs et compétences professionnelles : un défi pour les formations à l’enseignement secondaire et leurs formateurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Périsset, Coordinateur ; Valérie Lussi Borer, Coordinateur ; Alain Muller, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 7/166 Langues : Français (fre) Sujets : Analyse de Pratiques ; Bilan de Compétences ; Compétences Professionnelles ; Formation des Enseignants ; Professionnalisation ; référentiel de compétences ; Réflexivité ; transversalité Note de contenu : Sommaire : - Editorial / Danièle Périsset et Valérie Lussi Borer - Les dimensions transversales en formation des enseignants du secondaire : analyse d’une Unité de Formation / Alain Muller et Laetitia Progin - Référentiel : quelle référence pour qui ? Apports du cadre théorique maturanien du languaging pour analyser l’activité d’un acteur-observateur / Nicolas Perrin - Évolution d’un module de formation sur les théories de l’apprentissage à l’intention des futurs enseignants du secondaire : vers une rupture assumée entre théorie et pratique / Anne Clerc et Daniel Martin - Enseignants du secondaire et bilan de compétences : quelles appropriations ? / Alexandre Buysse et Céline Renaulaud - Développer la réflexivité dans la formation initiale des enseignants ? Enjeux des dispositifs d’analyse de pratique et conditions de mise en œuvre dans deux contextes de formation en France. / Thérèse Perez-Roux - Formation professionnalisante et culture d’enseignement : l’exemple de la formation des enseignants du secondaire à l’Université de Sherbrooke / Mathieu Bouhon et France Lacourse - Référentiels de compétences et modèles de professionnalités pour l’enseignement secondaire / Bernard Wentzel Quels référentiels de compétences ? Quels savoirs pour enseigner ? Pour quelle formation professionnalisante ? / Léopold Paquay Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=176830 [article] Conjuguer savoirs et compétences professionnelles : un défi pour les formations à l’enseignement secondaire et leurs formateurs [texte imprimé] / Danièle Périsset, Coordinateur ; Valérie Lussi Borer, Coordinateur ; Alain Muller, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 7/166. Langues : Français (fre) in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne] > n°15 (2012) . - p. 7/166 Sujets : Analyse de Pratiques ; Bilan de Compétences ; Compétences Professionnelles ; Formation des Enseignants ; Professionnalisation ; référentiel de compétences ; Réflexivité ; transversalité Note de contenu : Sommaire : - Editorial / Danièle Périsset et Valérie Lussi Borer - Les dimensions transversales en formation des enseignants du secondaire : analyse d’une Unité de Formation / Alain Muller et Laetitia Progin - Référentiel : quelle référence pour qui ? Apports du cadre théorique maturanien du languaging pour analyser l’activité d’un acteur-observateur / Nicolas Perrin - Évolution d’un module de formation sur les théories de l’apprentissage à l’intention des futurs enseignants du secondaire : vers une rupture assumée entre théorie et pratique / Anne Clerc et Daniel Martin - Enseignants du secondaire et bilan de compétences : quelles appropriations ? / Alexandre Buysse et Céline Renaulaud - Développer la réflexivité dans la formation initiale des enseignants ? Enjeux des dispositifs d’analyse de pratique et conditions de mise en œuvre dans deux contextes de formation en France. / Thérèse Perez-Roux - Formation professionnalisante et culture d’enseignement : l’exemple de la formation des enseignants du secondaire à l’Université de Sherbrooke / Mathieu Bouhon et France Lacourse - Référentiels de compétences et modèles de professionnalités pour l’enseignement secondaire / Bernard Wentzel Quels référentiels de compétences ? Quels savoirs pour enseigner ? Pour quelle formation professionnalisante ? / Léopold Paquay Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=176830

Développer et évaluer des compétences dans l'enseignement supérieur : réflexions et pratiques : dossier / Bernadette Charlier in Education-Formation [en ligne], n°296 (décembre 2011)

Public ISBD [article]  inEducation-Formation [en ligne] > n°296 (décembre 2011) . - p. 1/83 Titre : Développer et évaluer des compétences dans l'enseignement supérieur : réflexions et pratiques : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Charlier, Auteur ; Nathalie Deschryver, Auteur ; Brigitte Albero, Auteur ; [et al.], Auteur Article en page(s) : p. 1/83 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Supérieur ; Evaluation des Compétences ; Formation Professionnelle Universitaire ; Pédagogie par Compétences ; Pédagogie Universitaire ; Professionnalisation ; référentiel de compétences Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19035 [article] Développer et évaluer des compétences dans l'enseignement supérieur : réflexions et pratiques : dossier [texte imprimé] / Bernadette Charlier, Auteur ; Nathalie Deschryver, Auteur ; Brigitte Albero, Auteur ; [et al.], Auteur . - p. 1/83. Langues : Français (fre) in Education-Formation [en ligne] > n°296 (décembre 2011) . - p. 1/83 Sujets : Enseignement Supérieur ; Evaluation des Compétences ; Formation Professionnelle Universitaire ; Pédagogie par Compétences ; Pédagogie Universitaire ; Professionnalisation ; référentiel de compétences Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19035

Dix nouvelles compétences pour enseigner : invitation au voyage / Philippe Perrenoud

Public ISBD Titre : Dix nouvelles compétences pour enseigner : invitation au voyage Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Perrenoud, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 01/01/1999 Collection : Pédagogies Sous-collection : Outils num. 1158-4580 Importance : 188 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1317-1 Langues : Français (fre) Sujets : Classe Hétérogène ; Compétence (notion) ; Cycle d'Apprentissage ; Didactique ; Ethique Professionnelle ; Formation Continue ; Groupe-Classe ; Guide ; nouvelles technologies ; Psychologie de l'Apprentissage ; Psychologie de l'Education ; référentiel de compétences ; S.A.E. (Situations d'Apprentissages et d'Evaluations) ; Situation-Problème ; Travail en Equipe Index. décimale : 6020 Généralités sur les enseignants, métier d’enseignant, fonction des enseignants Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152336 Dix nouvelles compétences pour enseigner : invitation au voyage [texte imprimé] / Philippe Perrenoud, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 01/01/1999 . - 188 p.. - (Pédagogies. Outils; 1158-4580) . ISBN : 978-2-7101-1317-1 Langues : Français (fre) Sujets : Classe Hétérogène ; Compétence (notion) ; Cycle d'Apprentissage ; Didactique ; Ethique Professionnelle ; Formation Continue ; Groupe-Classe ; Guide ; nouvelles technologies ; Psychologie de l'Apprentissage ; Psychologie de l'Education ; référentiel de compétences ; S.A.E. (Situations d'Apprentissages et d'Evaluations) ; Situation-Problème ; Travail en Equipe Index. décimale : 6020 Généralités sur les enseignants, métier d’enseignant, fonction des enseignants Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152336

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Dix nouvelles compétences pour enseigner : invitation au voyage / Philippe Perrenoud

Public ISBD Titre : Dix nouvelles compétences pour enseigner : invitation au voyage Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Perrenoud, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 2008 Collection : Pédagogies Sous-collection : Références num. 1158-4580 Importance : 188 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1317-1 Langues : Français (fre) Sujets : Classe Hétérogène ; Compétence (notion) ; Cycle d'Apprentissage ; Didactique ; Ethique Professionnelle ; Formation Continue ; Groupe-Classe ; Guide ; nouvelles technologies ; Psychologie de l'Apprentissage ; Psychologie de l'Education ; référentiel de compétences ; S.A.E. (Situations d'Apprentissages et d'Evaluations) ; Situation-Problème ; Travail en Equipe Index. décimale : 6020 Généralités sur les enseignants, métier d’enseignant, fonction des enseignants Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152337 Dix nouvelles compétences pour enseigner : invitation au voyage [texte imprimé] / Philippe Perrenoud, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2008 . - 188 p.. - (Pédagogies. Références; 1158-4580) . ISBN : 978-2-7101-1317-1 Langues : Français (fre) Sujets : Classe Hétérogène ; Compétence (notion) ; Cycle d'Apprentissage ; Didactique ; Ethique Professionnelle ; Formation Continue ; Groupe-Classe ; Guide ; nouvelles technologies ; Psychologie de l'Apprentissage ; Psychologie de l'Education ; référentiel de compétences ; S.A.E. (Situations d'Apprentissages et d'Evaluations) ; Situation-Problème ; Travail en Equipe Index. décimale : 6020 Généralités sur les enseignants, métier d’enseignant, fonction des enseignants Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152337

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Les Écoles de la deuxième chance, une formation au lien et à la différence : dossier / Maël Loquais in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education, n°46 (2018)  

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Enseignement-apprentissage à l'école maternelle

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Évaluation, formation et systèmes de référence implicites / Christian Bélisson

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Géographie : programme d'études

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L’intention d’utiliser les référentiels de compétences. Le cas des maitre·sse·s de stage en faculté de médecine / Pascal Detroz in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2019)  

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Mathématiques de base : programme d'études

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Mathématiques générales : programme d'études / s. n.

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Mathématiques pour les scientifiques : programme d'études

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Mathématiques : programme d'études / s. n.

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Organiser la formation à partir des compétences / Marianne Poumay  

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