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Peut-on tout dire? : vivre ensemble in Déclic en Classe, n°5 (novembre 2008)
[article]
Titre : Peut-on tout dire? : vivre ensemble Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 19/22 Langues : Français (fre) Sujets : parole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78053
in Déclic en Classe > n°5 (novembre 2008) . - p. 19/22[article] Peut-on tout dire? : vivre ensemble [texte imprimé] . - 2009 . - p. 19/22.
Langues : Français (fre)
in Déclic en Classe > n°5 (novembre 2008) . - p. 19/22
Sujets : parole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78053 Philosopher avec des enfants : dossier / Sylvie Solère-Queval in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°35 (2005)
Pièges et mystification de la parole : essai / Joseph Leif
Titre : Pièges et mystification de la parole : essai Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Leif, Auteur Editeur : Paris : Fernand Nathan Année de publication : 01/01/1982 Importance : 136 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-09-174011-3 Langues : Français (fre) Sujets : discours ; discours politique ; mass média ; parole Index. décimale : 3223 Communication orale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16401 Pièges et mystification de la parole : essai [texte imprimé] / Joseph Leif, Auteur . - Paris : Fernand Nathan, 01/01/1982 . - 136 p.
ISSN : 2-09-174011-3
Langues : Français (fre)
Sujets : discours ; discours politique ; mass média ; parole Index. décimale : 3223 Communication orale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16401 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3223LEI0600P 6950 Livre RESERVE Disponible Pistes pédagogique pour le n° 29 : Bla bla bla! / Martine Nolis in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°29 (mars/avril 2012)
[article]
Titre : Pistes pédagogique pour le n° 29 : Bla bla bla! Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Nolis, Auteur ; Oscar Brenifier, Auteur ; Sonia Huwart, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 1/61 Langues : Français (fre) Sujets : cinéma muet ; communication orale ; compréhension en lecture ; écrire une pièce de théâtre ; exposé oral ; Expression orale ; lecture à haute voix ; parole ; Roméo et Juliette ; rumeur ; son (expérience) ; tradition orale Mots-clés : panégyrique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17172
in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique > n°29 (mars/avril 2012) . - p. 1/61[article] Pistes pédagogique pour le n° 29 : Bla bla bla! [texte imprimé] / Martine Nolis, Auteur ; Oscar Brenifier, Auteur ; Sonia Huwart, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 1/61.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique > n°29 (mars/avril 2012) . - p. 1/61
Sujets : cinéma muet ; communication orale ; compréhension en lecture ; écrire une pièce de théâtre ; exposé oral ; Expression orale ; lecture à haute voix ; parole ; Roméo et Juliette ; rumeur ; son (expérience) ; tradition orale Mots-clés : panégyrique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17172 Le poids des mots : dossier / Audrey Dessy in Dossier NFF, n°123 (mars 2018)
[article]
Titre : Le poids des mots : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Dessy, Coordinateur ; Chantal Berhin-Lenselaer, Auteur ; Christian Bokiau, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 3/93 Langues : Français (fre) Sujets : communication non verbale ; communication non violente ; communication orale ; couple ; mot ; parole ; parole blessante ; Relation Adulte - Enfant ; Silence (intonation) Résumé : "« Ça va, petit zizi ? », « Attention, il y a un os à l’intérieur de ta banane ! », « Ma fille a mauvais caractère », « Mon fils, il est plutôt sportif mais pas très scolaire », « Jérôme est fort en math : il comprend avant qu’on ne lui explique », « T’es blonde, évidemment », « Courage, l’échec approche », « Je suis fier de toi », « Je t’aime » ; l’on pourrait bien sûr continuer, mais la liste est interminable tant les exemples de mots du quotidien susceptibles de peser abondent. Que leur poids soit fait de louanges ou de remontrances… pas toujours volontaires.
Au niveau de la cellule familiale, à l’école ou encore dans le couple, il importe d’accorder une attention particulière aux mots que nous choisissons pour exprimer ce que nous voulons dire. Il en va de l’harmonie de nos relations et de notre bien-être. Combien de psychothérapeutes n’ont-ils pas eu à décortiquer les mots du passé pour comprendre un état présent et améliorer une condition future ? Et ce, à l’aide de mots, quelle ironie… car oui, quel meilleur remède que les mots pour panser les dégâts entrainés par des paroles amères ?
Mais les mots ne se limitent pas à ces sphères particulièrement restreintes : ils sont littéralement partout. De la publicité à la presse en passant par les discours politiques, certains mots peuvent être destinés à des millions de personnes. Ainsi, les discours de Barack Obama ou de Donald Trump ont probablement été entendus par la planète entière, ou presque.
Tous les détenteurs de pouvoir sont des délivreurs de messages qui excellent dans l’art de choisir leurs mots. À nous, citoyens, d’apprendre à lire entre les lignes. L’esprit critique. Il n’y a pas de bouclier plus efficace contre les mots du pouvoir. Bref, au travers de cette étude foisonne une multitude de cas où entre en jeu le pouvoir, salvateur ou assassin, des mots. Nous les manions chaque jour, assurons-nous donc d’en faire bon usage." (4e de couv.)Note de contenu : Sommaire :
Introduction
Le contexte
À la pêche aux mots
Des mots sans importance ?
La parole, avec ou sans les mots
Le pouvoir des mots... les mots du pouvoir
Dictionnaire intérieur
Au quotidien
Parler avec ses enfants
Nala et les mots
Quand un prof peut te casser
Et si on communiquait sans violence ?
Une parole positive
Analyses
L'écho du corps et les interprétations conflictuelles
La psychothérapie : des maux en mots
Internet vecteur de haine
Et le silence, on en parle ?
Les mots aux couleurs de la vie
Pistes
La violence des mots
Avancer quand les mots font défaut...
L'impact des mots dans la relation conjugale
Le fil de "soi"
Atelier novlangue, ou comment se désintoxiquer de la langue de bois ?
Conclusion
Boîte à outilsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20263
in Dossier NFF > n°123 (mars 2018) . - p. 3/93[article] Le poids des mots : dossier [texte imprimé] / Audrey Dessy, Coordinateur ; Chantal Berhin-Lenselaer, Auteur ; Christian Bokiau, Auteur . - 2018 . - p. 3/93.
Langues : Français (fre)
in Dossier NFF > n°123 (mars 2018) . - p. 3/93
Sujets : communication non verbale ; communication non violente ; communication orale ; couple ; mot ; parole ; parole blessante ; Relation Adulte - Enfant ; Silence (intonation) Résumé : "« Ça va, petit zizi ? », « Attention, il y a un os à l’intérieur de ta banane ! », « Ma fille a mauvais caractère », « Mon fils, il est plutôt sportif mais pas très scolaire », « Jérôme est fort en math : il comprend avant qu’on ne lui explique », « T’es blonde, évidemment », « Courage, l’échec approche », « Je suis fier de toi », « Je t’aime » ; l’on pourrait bien sûr continuer, mais la liste est interminable tant les exemples de mots du quotidien susceptibles de peser abondent. Que leur poids soit fait de louanges ou de remontrances… pas toujours volontaires.
Au niveau de la cellule familiale, à l’école ou encore dans le couple, il importe d’accorder une attention particulière aux mots que nous choisissons pour exprimer ce que nous voulons dire. Il en va de l’harmonie de nos relations et de notre bien-être. Combien de psychothérapeutes n’ont-ils pas eu à décortiquer les mots du passé pour comprendre un état présent et améliorer une condition future ? Et ce, à l’aide de mots, quelle ironie… car oui, quel meilleur remède que les mots pour panser les dégâts entrainés par des paroles amères ?
Mais les mots ne se limitent pas à ces sphères particulièrement restreintes : ils sont littéralement partout. De la publicité à la presse en passant par les discours politiques, certains mots peuvent être destinés à des millions de personnes. Ainsi, les discours de Barack Obama ou de Donald Trump ont probablement été entendus par la planète entière, ou presque.
Tous les détenteurs de pouvoir sont des délivreurs de messages qui excellent dans l’art de choisir leurs mots. À nous, citoyens, d’apprendre à lire entre les lignes. L’esprit critique. Il n’y a pas de bouclier plus efficace contre les mots du pouvoir. Bref, au travers de cette étude foisonne une multitude de cas où entre en jeu le pouvoir, salvateur ou assassin, des mots. Nous les manions chaque jour, assurons-nous donc d’en faire bon usage." (4e de couv.)Note de contenu : Sommaire :
Introduction
Le contexte
À la pêche aux mots
Des mots sans importance ?
La parole, avec ou sans les mots
Le pouvoir des mots... les mots du pouvoir
Dictionnaire intérieur
Au quotidien
Parler avec ses enfants
Nala et les mots
Quand un prof peut te casser
Et si on communiquait sans violence ?
Une parole positive
Analyses
L'écho du corps et les interprétations conflictuelles
La psychothérapie : des maux en mots
Internet vecteur de haine
Et le silence, on en parle ?
Les mots aux couleurs de la vie
Pistes
La violence des mots
Avancer quand les mots font défaut...
L'impact des mots dans la relation conjugale
Le fil de "soi"
Atelier novlangue, ou comment se désintoxiquer de la langue de bois ?
Conclusion
Boîte à outilsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20263 Prendre la parole en classe / Sophie Moraillon-Epstein in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°49 (novembre/décembre 2007)
PermalinkLa prosodie de l’enfant à l’interface de la musique et de la parole / Karine Martel in Enfance, n°4 (octobre / décembre 2020)
PermalinkProtection de l'enfance, la parole de l'enfant : dossier / Claire Hédon in L'Ecole des Parents. Hors Série, n°1 (Octobre 2021)
PermalinkPsychologue, entre réalité et créativité : dossier / Clément Rizet in Psychologie et Education, n°124 (mars 2021)
PermalinkQuand une discipline de développement personnel sert l'apprentissage du FLE : la technesthésie / Claudine Levêque in Français 2000, n°199/200 (décembre 2005)
PermalinkRôles de la hauteur et du timbre des voix dans l'organisation perceptive de la parole / M. Rivenez in L'Année Psychologique, n°3 (novembre 2006)
PermalinkSavoir parler aux enfants / Marie-Noëlle Clément in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°101 (juillet / août 2016)
PermalinkSavoir parler aux tout-petits / Marie-Noëlle Clément in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°85 (novembre / décembre 2013)
PermalinkDu texte à la scène : la mise en scène de la parole théâtrale : 2de, aide indidvidualisée / Jacqueline Turgis-Le Boursicaud in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°37 (novembre 2009)
PermalinkLes sciences humaines : panorama des connaissances / Jean-François Dortier
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