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Bien débuter en lycée / Anne Pédron
Titre : Bien débuter en lycée : repères et clés pour l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Pédron, Auteur Editeur : Futuroscope : Réseau Canopé Année de publication : DL 2019 Collection : Agir Sous-collection : Pour vous accompagner au quotidien Importance : 1 vol. (158 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-05061-8 Note générale : Bibliographie, sitographie p. 158 Langues : Français (fre) Sujets : Administration Scolaire ; auto-évaluation ; baccalauréat ; classe (fonctionnement interne) ; Classe inversée ; Compétence Disciplinaire ; conditions d'apprentissage ; conseil de classe ; conseil de discipline ; Conseil Pédagogique ; Devoir Scolaire ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; Enseignant Débutant ; enseignement secondaire ; équipe de direction ; Equipe Pédagogique ; esprit critique ; Etablissement d'Enseignement ; évaluation ; gestion de classe ; grille d'évaluation ; Lycée ; Mentorat ; Pédagogie de Projet ; posture professionnelle ; préparation des cours ; Programmation (calendrier cours) ; Projet d'Etablissement ; règle de vie ; Règlement Intérieur ; Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole ; remédiation des apprentissages ; rythme d'apprentissage ; sanction éducative ; sortie scolaire ; Transdisciplinarité ; Travail Autonome ; Tutorat ; vie scolaire Mots-clés : classe mut mutuelle Index. décimale : 6071 Guides du jeune enseignant Résumé : 4e de couverture :
"À quoi dois-je penser pour la rentrée ? Comment accueillir mes élèves dans la classe ? Qui sont les personnes ressources à solliciter au quotidien ? Comment élaborer ma propre pédagogie et sur quels outils et données m’appuyer ? En alliant informations théoriques et conseils pratiques, la série « Bien débuter en » vous accompagne dans votre prise de poste. Les clés, repères, retours d’expériences et outils proposés vous aideront à entrer dans le métier et à comprendre les enjeux de votre nouveau lieu d’affectation. L’ouvrage Bien débuter en lycée répond à vos questionnements pour :
développer vos postures et gestes professionnels
créer des conditions favorables aux apprentissages
optimiser vos pratiques et vos conduites de classe.
Cette série s’adresse aux nouveaux enseignants, aux étudiants en sciences de l’éducation, et à tous les enseignants qui souhaitent actualiser leurs pratiques."Note de contenu : Table des matières :
1 Prendre sa place en tant qu'enseignant de lycée
Comprendre le fonctionnement d'un établissement
Comprendre le fonctionnement de la communauté éducative d'un lycée
Prendre sa place ai sein de l'équipe éducative
Enseigner en lycée, quelles spécificités ?
2 Préparer, conduire et animer une classe de lycée
Préparer ses cours
Conduire le cours
Animer une vie de classe sereine
3 Apprendre au lycée, quels outils ? quelles démarches ? quelles évaluations ?
Des compétences de l'élève à la spécialisation : le poids des disciplines
Travail guidé ou autonome, individuel ou collectif, qu sein ou hors de la classe ?
Remédier aux difficultés
Comment évaluer ?
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20781 Bien débuter en lycée : repères et clés pour l'enseignant [texte imprimé] / Anne Pédron, Auteur . - Futuroscope : Réseau Canopé, DL 2019 . - 1 vol. (158 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Agir. Pour vous accompagner au quotidien) .
ISBN : 978-2-240-05061-8
Bibliographie, sitographie p. 158
Langues : Français (fre)
Sujets : Administration Scolaire ; auto-évaluation ; baccalauréat ; classe (fonctionnement interne) ; Classe inversée ; Compétence Disciplinaire ; conditions d'apprentissage ; conseil de classe ; conseil de discipline ; Conseil Pédagogique ; Devoir Scolaire ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; Enseignant Débutant ; enseignement secondaire ; équipe de direction ; Equipe Pédagogique ; esprit critique ; Etablissement d'Enseignement ; évaluation ; gestion de classe ; grille d'évaluation ; Lycée ; Mentorat ; Pédagogie de Projet ; posture professionnelle ; préparation des cours ; Programmation (calendrier cours) ; Projet d'Etablissement ; règle de vie ; Règlement Intérieur ; Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole ; remédiation des apprentissages ; rythme d'apprentissage ; sanction éducative ; sortie scolaire ; Transdisciplinarité ; Travail Autonome ; Tutorat ; vie scolaire Mots-clés : classe mut mutuelle Index. décimale : 6071 Guides du jeune enseignant Résumé : 4e de couverture :
"À quoi dois-je penser pour la rentrée ? Comment accueillir mes élèves dans la classe ? Qui sont les personnes ressources à solliciter au quotidien ? Comment élaborer ma propre pédagogie et sur quels outils et données m’appuyer ? En alliant informations théoriques et conseils pratiques, la série « Bien débuter en » vous accompagne dans votre prise de poste. Les clés, repères, retours d’expériences et outils proposés vous aideront à entrer dans le métier et à comprendre les enjeux de votre nouveau lieu d’affectation. L’ouvrage Bien débuter en lycée répond à vos questionnements pour :
développer vos postures et gestes professionnels
créer des conditions favorables aux apprentissages
optimiser vos pratiques et vos conduites de classe.
Cette série s’adresse aux nouveaux enseignants, aux étudiants en sciences de l’éducation, et à tous les enseignants qui souhaitent actualiser leurs pratiques."Note de contenu : Table des matières :
1 Prendre sa place en tant qu'enseignant de lycée
Comprendre le fonctionnement d'un établissement
Comprendre le fonctionnement de la communauté éducative d'un lycée
Prendre sa place ai sein de l'équipe éducative
Enseigner en lycée, quelles spécificités ?
2 Préparer, conduire et animer une classe de lycée
Préparer ses cours
Conduire le cours
Animer une vie de classe sereine
3 Apprendre au lycée, quels outils ? quelles démarches ? quelles évaluations ?
Des compétences de l'élève à la spécialisation : le poids des disciplines
Travail guidé ou autonome, individuel ou collectif, qu sein ou hors de la classe ?
Remédier aux difficultés
Comment évaluer ?
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20781 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6071PED1815B 166202 Livre ESPACE 1 Disponible Bienvenue dans ma classe avec Christophe : les évaluations in La Classe Maternelle, n°290 (juin / juillet 2020)
[article]
Titre : Bienvenue dans ma classe avec Christophe : les évaluations Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylviane Barbier, Photographe ; Christophe Baudot, Photographe Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 32/38 Langues : Français (fre) Sujets : évaluation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21056
in La Classe Maternelle > n°290 (juin / juillet 2020) . - p. 32/38[article] Bienvenue dans ma classe avec Christophe : les évaluations [texte imprimé] / Sylviane Barbier, Photographe ; Christophe Baudot, Photographe . - 2020 . - p. 32/38.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°290 (juin / juillet 2020) . - p. 32/38
Sujets : évaluation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21056 Ca bouge en maternelle : dossier in Le Nouvel Educateur, n°159 (mai 2004)
[article]
Titre : Ca bouge en maternelle : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 6/25 Langues : Français (fre) Sujets : Collectivité ; Ecole Maternelle ; enfant ; évaluation ; évaluation en maternelle ; Goûter ; pédagogie coopérative ; pédagogie Freinet ; photographie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8964
in Le Nouvel Educateur > n°159 (mai 2004) . - p. 6/25[article] Ca bouge en maternelle : dossier [texte imprimé] . - 2004 . - p. 6/25.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel Educateur > n°159 (mai 2004) . - p. 6/25
Sujets : Collectivité ; Ecole Maternelle ; enfant ; évaluation ; évaluation en maternelle ; Goûter ; pédagogie coopérative ; pédagogie Freinet ; photographie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8964 Caractérisitques perçues du conseiller d'orientation et intentions de consultation dans deux pays de la communauté européenne / Jean-Luc Bernaud in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre 2006)
[article]
Titre : Caractérisitques perçues du conseiller d'orientation et intentions de consultation dans deux pays de la communauté européenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Bernaud, Auteur ; Annamaria Di Fabio, Auteur ; Bernard Clotaire Mpouki, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 511/533 Langues : Français (fre) Sujets : conseiller d'orientation ; évaluation Mots-clés : consultation d'orientation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9370
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°4 (décembre 2006) . - p. 511/533[article] Caractérisitques perçues du conseiller d'orientation et intentions de consultation dans deux pays de la communauté européenne [texte imprimé] / Jean-Luc Bernaud, Auteur ; Annamaria Di Fabio, Auteur ; Bernard Clotaire Mpouki, Auteur . - 2006 . - p. 511/533.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°4 (décembre 2006) . - p. 511/533
Sujets : conseiller d'orientation ; évaluation Mots-clés : consultation d'orientation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9370 Carrés de tissu : évaluations / Brigitte Goudeau in La Classe Maternelle, n°126 (février 2004)
[article]
Titre : Carrés de tissu : évaluations Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Goudeau, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 125/128 Langues : Français (fre) Sujets : évaluation ; Jeu ; motricité ; tissu Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9461
in La Classe Maternelle > n°126 (février 2004) . - p. 125/128[article] Carrés de tissu : évaluations [texte imprimé] / Brigitte Goudeau, Auteur . - 2004 . - p. 125/128.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°126 (février 2004) . - p. 125/128
Sujets : évaluation ; Jeu ; motricité ; tissu Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9461 Cedre 2012, histoire-géographie et éducation civique en fin d'école et de collège : dossier / Jean-Marc Pastor in Les Dossiers de la DEPP [en ligne], n°205 (mars 2016)
PermalinkDes ceintures pour évaluer les compétences des élèves / Dominique Natanson
PermalinkLes cercles de lecture / Harvey Daniels
PermalinkUne certaine idée de l'EPS en lycée / Dominique Policarpo in EP.S, n°301 (mai-juin 2003)
PermalinkChanger de regard sur l'évaluation / Vinciane Baesens
PermalinkCharte scout : après les camps d'été, l'évaluation in Alter Educ, n°136 (novembre 2006)
PermalinkCheminements graphiques / Marie-Françoise Ferrand
PermalinkLes chemins de l'école en Europe : réflexions pédagogiques / Chantal Jollivet-Blanchard
PermalinkLa classe renversée / Jean-Charles Cailliez
PermalinkClefs pour l'action : Evaluer le passé pour viser l'avenir / Collectif
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