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Apprendre par les jeux / Sabine de Graeve
Titre : Apprendre par les jeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine de Graeve, Auteur ; D. Druart, Adaptateur ; Claudine Desbuquoit, Adaptateur ; A. Wauters, Adaptateur ; V. Bruyndonckx, Traducteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2006 Collection : Outils pour Enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 127 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4973-4 Langues : Français (fre) Sujets : accessoire (vêtement/parure) ; Activités Ludiques ; apprentissage par le jeu ; Cabane (jeu symbolique) ; créativité ; Déguisement ; évaluation ; Expression Créatrice ; imaginaire ; Imagination ; Jeu ; Jeu Coopératif ; jeu corporel ; Jeu d'Adresse ; Jeu d'assemblage ; Jeu d'Eau ; jeu dans le Sable ; Jeu de Communication ; Jeu de Construction ; Jeu de règles ; Jeu de Société ; jeu du magasin ; Jeu Educatif ; Jeu sensoriel ; jeu symbolique ; Jouet ; Maison (miniature) ; Maquette ; Organisation Spatiale ; Peluche ; poupée ; Puzzle ; rangement Mots-clés : jeu de technologie jeu de mouvement jeu de physique Index. décimale : 7484 Apprentissage par le jeu, pédagogie du jeu, jeu à l’école Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14937 Apprendre par les jeux [texte imprimé] / Sabine de Graeve, Auteur ; D. Druart, Adaptateur ; Claudine Desbuquoit, Adaptateur ; A. Wauters, Adaptateur ; V. Bruyndonckx, Traducteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2006 . - 127 p. : Ill.. - (Outils pour Enseigner, ISSN 1373-0169) .
ISBN : 978-2-8041-4973-4
Langues : Français (fre)
Sujets : accessoire (vêtement/parure) ; Activités Ludiques ; apprentissage par le jeu ; Cabane (jeu symbolique) ; créativité ; Déguisement ; évaluation ; Expression Créatrice ; imaginaire ; Imagination ; Jeu ; Jeu Coopératif ; jeu corporel ; Jeu d'Adresse ; Jeu d'assemblage ; Jeu d'Eau ; jeu dans le Sable ; Jeu de Communication ; Jeu de Construction ; Jeu de règles ; Jeu de Société ; jeu du magasin ; Jeu Educatif ; Jeu sensoriel ; jeu symbolique ; Jouet ; Maison (miniature) ; Maquette ; Organisation Spatiale ; Peluche ; poupée ; Puzzle ; rangement Mots-clés : jeu de technologie jeu de mouvement jeu de physique Index. décimale : 7484 Apprentissage par le jeu, pédagogie du jeu, jeu à l’école Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14937 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7484GRA0522A 96998 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 03/04/2024 Apprendre à sa façon : 70 activités pour exploiter les intelligences multiples en classe / Martine Daudelin
Titre : Apprendre à sa façon : 70 activités pour exploiter les intelligences multiples en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Daudelin, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2006 Collection : Didactique Sous-collection : Apprentissage Importance : 131 p. Présentation : Ill. Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-0921-4 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; apprentissage différencié ; Devoir Scolaire ; Enseignement Primaire ; évaluation ; intelligence corporelle ou kinesthésique ; intelligence interpersonnelle ; intelligence intrapersonnelle ; intelligence linguistique ; intelligence logico-mathématique ; intelligence musicale ; intelligence naturaliste ; intelligence visuo-spatiale ; intelligences multiples ; Pédagogie Active ; Portfolio ; test Index. décimale : 7334 Intelligences multiples Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14940 Apprendre à sa façon : 70 activités pour exploiter les intelligences multiples en classe [texte imprimé] / Martine Daudelin, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2006 . - 131 p. : Ill. + 1 CD-Rom. - (Didactique. Apprentissage) .
ISBN : 978-2-7650-0921-4
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage ; apprentissage différencié ; Devoir Scolaire ; Enseignement Primaire ; évaluation ; intelligence corporelle ou kinesthésique ; intelligence interpersonnelle ; intelligence intrapersonnelle ; intelligence linguistique ; intelligence logico-mathématique ; intelligence musicale ; intelligence naturaliste ; intelligence visuo-spatiale ; intelligences multiples ; Pédagogie Active ; Portfolio ; test Index. décimale : 7334 Intelligences multiples Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14940 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7334DAU0405A 128385 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre à sa façon : affiches, test indicatifs et chanson-thème / Martine Daudelin
fait partie de Apprendre à sa façon : 70 activités pour exploiter les intelligences multiples en classe / Martine Daudelin
Titre : Apprendre à sa façon : affiches, test indicatifs et chanson-thème Type de document : document multimédia Auteurs : Martine Daudelin, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2006 Collection : Didactique Sous-collection : Apprentissage Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1517-8 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; apprentissage différencié ; Devoir Scolaire ; Enseignement Primaire ; évaluation ; intelligence corporelle ou kinesthésique ; intelligence interpersonnelle ; intelligence intrapersonnelle ; intelligence linguistique ; intelligence logico-mathématique ; intelligence musicale ; intelligence naturaliste ; intelligence visuo-spatiale ; intelligences multiples ; Pédagogie Active ; Portfolio ; test Index. décimale : 7334 Intelligences multiples Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14940 Apprendre à sa façon : affiches, test indicatifs et chanson-thème [document multimédia] / Martine Daudelin, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2006 . - + 1 CD-Rom. - (Didactique. Apprentissage) .
fait partie de Apprendre à sa façon : 70 activités pour exploiter les intelligences multiples en classe / Martine Daudelin
ISBN : 978-2-7650-1517-8
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage ; apprentissage différencié ; Devoir Scolaire ; Enseignement Primaire ; évaluation ; intelligence corporelle ou kinesthésique ; intelligence interpersonnelle ; intelligence intrapersonnelle ; intelligence linguistique ; intelligence logico-mathématique ; intelligence musicale ; intelligence naturaliste ; intelligence visuo-spatiale ; intelligences multiples ; Pédagogie Active ; Portfolio ; test Index. décimale : 7334 Intelligences multiples Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14940 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-7334DAU0405A 131638 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Apprendre sa santé : dossier / Rémi Gagnayre in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°27 (maes/avril 2004)
[article]
Titre : Apprendre sa santé : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Gagnayre, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 19/70 Langues : Français (fre) Sujets : clown ; Discussion ; école ; éducation ; éducation à la santé ; enfant ; évaluation ; Hôpital ; Intégration ; Jouet ; Malade ; Marionnette ; Mucoviscidose ; Premiers Secours ; Psychologue ; sourire ; Thérapie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4983
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°27 (maes/avril 2004) . - p. 19/70[article] Apprendre sa santé : dossier [texte imprimé] / Rémi Gagnayre, Auteur . - 2004 . - p. 19/70.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°27 (maes/avril 2004) . - p. 19/70
Sujets : clown ; Discussion ; école ; éducation ; éducation à la santé ; enfant ; évaluation ; Hôpital ; Intégration ; Jouet ; Malade ; Marionnette ; Mucoviscidose ; Premiers Secours ; Psychologue ; sourire ; Thérapie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4983 Apprentissage du langage oral à l'école maternelle / Pierre Péroz
Titre : Apprentissage du langage oral à l'école maternelle : pour une pédagogie de l'écoute Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Péroz, Auteur Editeur : Nancy : CRDP de Lorraine Année de publication : DL 2010, cop. 2010 Collection : Projets pour l'école, ISSN 1624-2319 Importance : 1 vol. (277 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86627-464-1 Prix : 17 EUR Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; album (activités) ; compétence langagière ; Compétence Linguistique ; construction du langage ; Ecole Maternelle ; évaluation ; langage ; Pédagogie de la Communication ; pédagogie de la situation ; pédagogie du langage Mots-clés : D.P.E.D. (Dialogue pédagogique à évaluation différée) Compétence sémantique Évaluation différée Index. décimale : 3491 Langage et expression orale en maternelle et chez le jeune enfant Résumé : "À partir de nombreuses observations, Pierre Péroz définit les principes d’une pédagogie de l’écoute. Celle-ci repose sur un changement de posture de l’enseignant. Elle s’avère efficace dans les apprentissages linguistiques (syntaxe et vocabulaire) et langagiers (parler, écouter).
Comment l’école peut-elle assurer à tous les élèves une égale maîtrise de la langue ?
Comment éviter de laisser de côté les élèves caractérisés de « petits parleurs » ?
Pierre Péroz propose une approche basée sur le dialogue pédagogique à évaluation différée : en position d’écoute et de relance, l’enseignant favorise l’étayage entre élèves.
L’auteur fournit tous les éléments pour la mise en œuvre de ce dialogue pédagogique ainsi que des propositions didactiques à partir d’activités avec des albums de littérature de jeunesse."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18236 Apprentissage du langage oral à l'école maternelle : pour une pédagogie de l'écoute [texte imprimé] / Pierre Péroz, Auteur . - Nancy : CRDP de Lorraine, DL 2010, cop. 2010 . - 1 vol. (277 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Projets pour l'école, ISSN 1624-2319) .
ISBN : 978-2-86627-464-1 : 17 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; album (activités) ; compétence langagière ; Compétence Linguistique ; construction du langage ; Ecole Maternelle ; évaluation ; langage ; Pédagogie de la Communication ; pédagogie de la situation ; pédagogie du langage Mots-clés : D.P.E.D. (Dialogue pédagogique à évaluation différée) Compétence sémantique Évaluation différée Index. décimale : 3491 Langage et expression orale en maternelle et chez le jeune enfant Résumé : "À partir de nombreuses observations, Pierre Péroz définit les principes d’une pédagogie de l’écoute. Celle-ci repose sur un changement de posture de l’enseignant. Elle s’avère efficace dans les apprentissages linguistiques (syntaxe et vocabulaire) et langagiers (parler, écouter).
Comment l’école peut-elle assurer à tous les élèves une égale maîtrise de la langue ?
Comment éviter de laisser de côté les élèves caractérisés de « petits parleurs » ?
Pierre Péroz propose une approche basée sur le dialogue pédagogique à évaluation différée : en position d’écoute et de relance, l’enseignant favorise l’étayage entre élèves.
L’auteur fournit tous les éléments pour la mise en œuvre de ce dialogue pédagogique ainsi que des propositions didactiques à partir d’activités avec des albums de littérature de jeunesse."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18236 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3491PER1526A 152330 Livre ESPACE 1 Disponible L'apprentissage par projet / Jean Proulx
PermalinkL'apprentissage à vie : la pratique de l'éducation des adultes et de l'andragogie / Louise Marchand
PermalinkLes apprentissages à l'école maternelle : dossier / Guy Legrand in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°36 (octobre 2005)
PermalinkLes apprentissages de l'enfant, apports de la neuropsychologie : dossier in Le Journal des Psychologues, n°215 (mars 2004)
PermalinkApprentissages des nombres et opérations : les données du problème / Annie Feyfant in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°102 (mai 2015)
PermalinkApprentissages progressifs de l'écrit à l'école maternelle : PROG . INRP : fichier photocopiable / Mireille Brigaudiot
PermalinkUne approche méthodologique pour l'évaluation de la gestion des innovations pédagogiques / Philippe Beumier in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (Eté 1988)
PermalinkUne approche psycho-didactique pour évaluer la lecture au cours préparatoire ? / Marc Vantourout in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°56 (2017)
PermalinkApprocher, évaluer et développer un dispositif de formation / Gilles Leclercq in Penser l'Education, n°50 (janvier 2022)
PermalinkApproches didactique et clinique pour l’étude des pratiques évaluatives en mathématiques d’une professeure des écoles / Nathalie Sayac in Carrefours de l'Education, n°49 (janvier / juin 2020)
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